TABLE DES MATIERES
Sommaire....................................................................................................I
Dédicace....................................................................................................II
Remerciements............................................................................................III
Sigles et Abréviations
....................................................................................IV
Résumé........................................................................................
.............VI
INTRODUCTION : ...1
4-
Choix et motivation : 3
5- problématique de recherche :
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~..4
6- Questions de recherche
:~~~~~~~~~~~~~~~.~~~~~~.6
7- Objectif général
:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 7
8- Hypothèses de recherche
:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~7
9- méthodologie : ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.8
CHAPITRE I: Présentation du milieu d'étude
.................................... 10
I- Présentation de la commune I :
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.10
1-2- Historique : 10
1-2- Géographie : 10
1-3- Population : 10
1-8- Situation La commune I :
................................................................... 11
1-9- Economie
:........................................................................................
11
1-10- Urbanisation et
communication : .........................................................
11
1-11- Climat : 11
1-12- Sur le plan d'assainissement
: 12
1-13- Sur le plan culturel :
12
1-14- sur le plan sanitaire :
12
1-15- dans le domaine de
l'éducation : ..........................................................
12
II- CAP de DJELIBOUGOU
:~~~~~~~~~~~~~~~~~.~~~...14
2-3- Situation
:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 14
2-4- Organisation
:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~14
III- GROUPE SCOLAIRE DE DOUMANZANA -~~~~~~~~~~~~ 17
· L'organisation administrative
:............................................................ 17
· l'organisation pédagogique
:................................................................17
· Présentation des structures
:............................................................... 17
· Présence d'équipements, de
matériels didactiques et de manuels scolaires .:18
·
Mobiliers scolaires
:...........................................................................19
3-2- LES RESULTATS AU CFEPECF DU GROUPE SCOLAIRE
DE
DOUMANZANA ( SESSION DE
2007) .20
RAPPORT ENTRE THEME ET MILIEU
:.........................................................21
CHAPITRE II : définition des concepts et
revue critique de la littérature: 22
I- DEFINITION DES CONCEPTS CLES : 22
II- REVUE CRITIQUE DE LITTERATURE:
...........................................26
CHAPITRE III : généralité
sur la décentralisation au mali .33
I- LA
DECENTRALISATION-~~~~~~~~~~~~.~~~~~ 33
1-1- Considérations générales
:.....................................................................
33
1-2- Repères historiques de la décentralisation
: ................................................33
· la période pré coloniale :
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 34
· La période coloniale
:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~.34
· période post coloniale :
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~..35
- sous la première république : 35
- sous la deuxième république
:.......................................................35
- sous la troisième république :
35
II- LA DECENTRALISATION DU SECTEUR DE
L'EDUCATION-~~~.36
2-1- Cadre légal de la décentralisation de
l'éducation au Mali :..................... 36
2-2- Etat des lieux :
.................................................................................
...36
2-3- Les acquis de la décentralisation
:.............................. ........................... 38
2-4- difficultés de fonctionnement
:...................................................... 39
2-5- Réflexions en décalage avec le processus
de décentralisation de l'éducation : 39
2-6- Impact de la décentralisation sur le
système éducatif :..................................40
II- LES PARTENAIRES DE L'ECOLE EN MODE
DECENTRALISE~.~..40
|
3-1- l'Etat :
....................................................................................
|
.............40
|
|
3-2- les collectivités territoriales
(CT):.........................................................
|
... 41
|
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3-3- les communautés
:............................................................
|
..................... 41
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3-4- les associations des parents d'éleves (APE)
:.............................................41
3-5- le comité de gestion scolaire
(CGS):............................................. ............42
3-6- Les syndicats d'enseignants :
.................................................................. 42
3-7- l'union nationale des enseignants retraités de
l'éducation et de la culture :......43 3-8- les associations
d'éleves (AE) :
...............................................................43 3-9- les ONG
:............................................................................................
44
IV- LES RESSOURCES SCOALIRES EN MATIERE DE
DECENTRALISATION:.. 4-5- les ressources humaines :
....................................................................44
4-6- les ressources techniques :
...................................................................45
4-7- les ressources
matérielles :
.................................................................45
4-8- les ressources
financières :
..................................................................45
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