II-6 Les établissements secondaires
Ce concept regroupe deux entités importantes à
signaler car le système éducatif burkinabè est en pleine
restructuration. Il s'agit de l'enseignement post primaire et l'enseignement
secondaire. L'enseignement post primaire se définit comme le
troisième (3è) niveau de l'éducation de base
formelle. Il prolonge l'enseignement primaire en vue d'atteindre les
finalités attendues de l'éducation de base pour les jeunes de
seize (16) ans. Il s'arrête à la classe de troisième.
L'enseignement secondaire se définit comme le niveau du système
éducatif formel situé entre l'éducation de base (3-16 ans)
et l'enseignement supérieur (18 ans et plus). Il constitue un niveau
préparant les élèves qui le souhaitent et le peuvent
à la poursuite de leurs études dans l'enseignement
supérieur ou dans une formation professionnelle
spécialisée.
Au Burkina Faso, l'enseignement secondaire est définit
dans la loi d'orientation de l'éducation à travers les articles
25 et 27 de la loi n°013/2007/AN du 30 juillet 2007. Dans cette loi,
l'enseignement secondaire concerne les études après le Brevet
d'Etudes du Premier Cycle (BEPC). Il est désigné comme «
l'ordre d'enseignement dont la durée normale varie de deux
à
13
trois ans. Il comporte un cycle unique et vise à
assurer aux sortants de l'enseignement de base un enseignement
général, technique ou professionnel ».
AMIEL M. et al (1995, p 15) a défini
l'établissement scolaire comme étant « un espace
organisé pour la communication de savoirs. Il se présente comme
une collectivité de classes reliées par des couloirs souvent
sonores et froids ». Alors, pour mieux conjuguer les efforts des uns
et des autres, cet espace a été organisé suivant l'esprit
du décret n°2008-373/PRES/PM/MESSRS du 2 juillet 2008 dans le but
d'assurer une oeuvre éducative réussie.
II-7 Les partenaires sociaux
Les partenaires sociaux sont le regroupement des principaux
syndicats professionnels, c'est-à-dire des principaux syndicats de
salariés, des associations regroupant des acteurs exerçant dans
la structure concernée et des principales organisations patronales. Les
partenaires de l'enseignement secondaire sont cités par l'article 13 du
décret n°2008-373/PRES/PM/MESSRS portant organisation de
l'enseignement secondaire. La tenue des instances officielles dans les
établissements secondaires se fait la plupart du temps avec des
partenaires sociaux à l'interne que sont les syndicats, l'Association
des Parents d'Elèves (APE), le bureau du comité des
élèves, la délégation du personnel, les mouvements
associatifs des élèves. A l'externe, les collectivités
territoriales, les hommes politiques et les leaders religieux interviennent
aussi dans la vie des établissements de manière formelle et
informelle. Selon le site WIKIPEDIA consulté le 22 décembre 2013,
un syndicat est un groupement de personnes physiques ou morales pour la
défense ou la gestion d'intérêts communs. Le terme a de
nombreuses acceptions mais plus communément, il désigne les
organisations de défense de l'intérêt des salariés
tels que les ouvriers, les employés ou les cadres, et souvent
désignées sous le sigle « OS » (organisations
syndicales). Elles sont protégées par une législation
particulière appelée liberté syndicale, droit de
grève. Que doit faire le chef d'établissement pour
fédérer les énergies afin d'atteindre de bons
résultats scolaires ? Sa capacité à diriger et surtout son
leadership sont demandés.
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