L'analyse des outils de communication dans la lutte contre le paludisme dans une zone de santé publique. Approche communicationnelle.

1.2.1.5. Principe de base de la ccc

Pour qu'une communication pour le changement de comportement puisse donner du fruit, il faut qu'elle repose sur les principes suivants :

Etre fait par un travail de proximité : cibler des périodes bien définis, propice pour joindre les groupes cible, liées aux facteurs de risque et/ou qui incitent à changer le comportement :

Chaque intervention doit avoir des objectifs spécifiques bien déterminés ;être menée par les pairs pour favoriser une meilleure participation au sujetdes discussions au sein des groupes homogènes.

Faire appel à la participationactive des groupes cibles et des personnes influentes de la communauté en générale.

I.2.1.6. Modèles de changement de comportements

Pour promouvoir, renforcer et maintenir un comportement approprié, la CCC repose sur un ensemble des théories de changement de comportement, qui permettent de concevoir des programmes et des actions efficaces sur terrain. Il existe ainsi plusieurs théories de changement de comportement. Cependant, il serait toutefois fastidieux de répertorier de manière exhaustive toutes ces théories.Pour ce faire, nous allons nous limiter au modèle transthéorique, afin de servir de guide d'application de la CCC dont il est question ici.

I.2.1.6.1. Modèle Transthéorique

Formalisé par Prochaska et Diclémente, ce modèle est issu d'une étude comparative entre les principales théories développées en psychothérapie en 1970, pour aider les personnes dépendantes à l'alcool, au tabac et à la drogue à changer leur comportement^33(*).

Durant cette période, le champ de la psychologie a été caractérisé non seulement par la multiplication des modèles de thérapie mais aussi, par les divergences profondes entre eux. Ainsi, vers la fin de cette décennie, les cliniciens étaient confrontés à plus de 200 modèles prétendant tous à l'efficacité. Cependant, plusieurs d'entre eux étaient confus et insatisfaits. Et selon ces deux psychosociologues, le champ était à cette époque si fragmenté qu'il était menacé d'éclatement.

En révisant ces différentes théories, Prochaska et Diclémente ne se sont pas contenté tout simplement à juxtaposer ces théories et leurs variantes pour en faire ressortir les similitudes et leurs divergences. Leur objectif était de développer un modèle transthéorique, capable d'intégrer les meilleurs éléments de chacune d'elles dans un tout cohérent.

Par conséquent, il n'exclut aucune technique ou autre modèle d'intervention, pourvu qu'on les utilise en tenant compte du stade de changement.

De façon brève, le modèle transthéorique décrit comment les gens modifient un comportement problématique ou acquiert un comportement positif. Il soutient que les personnes qui modifient leur comportement passent par une série de stades suivants :

· Précontemplation ;

· Contemplation ;

· Préparation ;

· Action ;

· Maintien ;

· Terminaison.

Et que la progression d'un stade à l'autre est facilitée par l'utilisation des bonnes stratégies de changement au bon moment.

* ³³ F. MICHELINE et M.-F. VERMETTE, La recherche en communication : un atout pour les campagnes sociales, Canada, Presse de l'Université du Québec, 2010, p. 22-24