Memoire Online - Proposition de plan masse pour la faculté de médecine de l'université.

2.3.5 Implantation, profondeur et superficie des affouillements et/ou des exhaussements du sol 23

TABLE DES FIGURES

Plan n°1 : situation géographique de l'Université de Zinder.16 Plan n° 4 : Plan de composition des blocs.Annexe 4 Plan n°5 : Cotation des différents blocs.Annexe 5 Plan n°6 : Différence des blocs par hauteur.Annexe 6

SIGLES ET ABREVIATIONS

« L'université de Zinder, n'entend ni approuver ni désapprouver les opinions

DEDICACES

Mes parents pour leur soutien indéfectible qu'ils non jamais cessé de m'apporter.

REMERCIEMENTS

Louanges à ALLAH, Seigneur de l'univers, pour toute la grâce et la miséricorde qu'Il nous a accordée tout au long de nos études.

Nous remercions tous ceux qui nous ont aidé et soutenu dans l'élaboration de ce travail, plus particulièrement

Mr Abdoul Karim, Notre Directeur de mémoire, pour avoir accepté de diriger notre travail de bout en bout, pour sa disponibilité, ses conseils et l'encadrement apporté tout au long de notre trois mois de stage au sein de l'Université de Zinder ;

Mr KAILOU Abdou Djibo, responsable de service intérieur et des affaires générales au niveau de l'Université de Zinder, pour avoir accepté que notre stage se déroule au sein de son Service. Son exigence du travail bien fait nous a aidés à nous surpasser : DR ADAMOU Abdoulaye Enseignent chercheur à l'UZ, et très sincèrement pour son soutien et ses conseils dans la réalisation de ce travail, mais surtout pour tous ses efforts fournis tout au long de notre formation à l'IUT et pour avoir bien voulu être membre de ce jury;

DR ILLOU Mahamadou Enseignent chercheur à l'UZ, pour avoir accepté de présider ce jury et pour l'encadrement dans notre formation d'études à l'IUT de l'UZ ; SIDIEN Aghmar Chef service central de la bibliothèque pour l'accueil chaleureux qu'il nous a réservé pendant notre séjour au sein de la bibliothèque

Tous les enseignants de l'UZ pour leur enseignement, leur encadrement et leur dévouement tout au long de notre formation

Tous mes camarades (Étudiants de la promotion 2009) pour la bonne atmosphère et la bonne entente et l'esprit de solidarité qui a toujours régné entre nous ;

Mes Petits frères Mahaman Sani Djibo, Abdoul Aziz Djibo, Abdoul Razak Djibo, Nana Nazifatou Djibo, Fayçal Djibo, Djibril Djibo : pour vos soutiens et vos conseils que vous m'avez toujours manifestés ;

Que tous ceux qui de près ou de loin nous ont assisté et dont les noms n'ont pas été cités, trouvent ici l'expression de notre profonde gratitude !

RESUME

Ce travail effectué au niveau du service intérieur et des affaires générales de l'UZ, s'inscrit dans une perspective de capitalisation d'expérience en matière de plan de masse. Pour ce faire, lors de notre stage nous avons conçu une partie du plan de masse de l'Université de Zinder en occurrence la Faculté de Médecine et de Science de la Santé. Tout d'abord nous avons présenté notre institution d'accueil ainsi que le projet sur lequel nous avons travaillé. Nous avons exposé ensuite les différentes étapes de la conception d'un plan de masse à savoir : la formulation de l'idée de projet, la matérialisation de l'idée puis le dessin assisté par l'ordinateur.

This work done to the level of interior service and the general business within the UZ, enrolls in a perspective of experience capitalization concerning plan of mass. For that to make, at the time of our practicum we had conceived a part of the plan of mass of the university of Zinder in occurrence the faculty of Medicine and Science of Health. First of all we had presented the our institution of welcome as well as the project on which we work. We had exposed the different stages of the conception of a mass plan then to know: the formulation of the project idea, the materialization of the idea then the drawing attended by the computer.

INTRODUCTION GENERALE

C'est dans une conviction bien déterminée que tout étudiant à la fin d'une formation universitaire doit rédiger un rapport convergeant à sa formation suite à un stage d'une durée déterminée et dans une institution de la place. C'est dans ce cadre que le service intérieur et des affaires générales de l'Université de Zinder a été notre structure d'accueil pour le stage de trois(3) mois allant du 1er Avril au 30 juin.

A cet effet, les instituts universitaires de technologies en général et celui de Zinder en particulier, agrémentent après trois années de formation, la sortie de ses étudiants par une licence professionnelle. Cette dernière est délibérée après avoir passé trois mois de stage, rédiger ce stage et l'avoir soutenu. Ceci nous a conduit de travailler sur la thématique suivante «proposition d'un plan de masse pour la Faculté de Médecine » à l'université de Zinder.

En aménagement, les notions d'espace et de fonction sont intimement liées et font partie des bases primaires de réflexion conceptuelle lors de l'élaboration d'un projet. Les espaces sont définis par rapport à leurs futures fonctions et aménagés en fonction de normes et de principes sensées améliorés la vie des futurs occupants de ces espaces. Ainsi grâce à ce jeu, nous mettons en relation des espaces entre eux en fonction de leurs attributions et le rapport ambigu entre le plein et le vide de ceux-ci car ces espaces sont soit pleins, vides ou semi-pleins. En général une fois que l'espace conçut est réalisé, il devient difficile de réadapter sa destination sans un second jeu, ou cela se fait mais de manière non fonctionnelle. C'est dans ce sens que certains concepts d'aménagement comme la conception des bâtiments, essaient de se définir, car la conception est un jeu relationnel d'espace selon de nouvelles fonctions. Mais dans un autre sens architectural, nous cherchons souvent à fuir ce double jeu pour des raisons d'économie d'espace et de moyens (toutes formes), d'où également le concept de la multifonctionnalité d'un espace plein et/ou vide. C'est donc dans cet esprit que dans les réponses aux besoins de l'Université de Zinder fut exprimée un espace multifonctionnel : La faculté de Médecine qui lui, est un espace semi-plein à multiples fonction. C'est dans cette optique que se place le choix du thème de ce travail afin d'apporter notre modeste contribution à notre Université.

Alors quel est l'importance de plan de masse pour le projet de construction ? Est-il possible de construire sur un terrain vide sans passer par le plan de masse ? Les réponses à ces questions nous amènent à faire ressortir les objectifs suivant :

? Comprendre la technique de conception d'un plan de masse ; Objectifs spécifiques

Pour atteindre les objectifs cités ci-haut nous avons choisis le service intérieur et des affaires générales de l'UZ, comme structure d'accueil pour notre stage. En effet, ce service traite les questions relatives à l'aménagement des espaces au sein de l'UZ et il a pour mission principale l'entretien et la gestion des bâtiments de l'UZ.

La méthodologie d'élaboration de ce document est fondée sur trois(3) étapes: Première étape : La recherche bibliographique

Cette étape s'est déroulée en trois mois conformément au délai de notre université et, nous à permis de rassembler toutes les informations et données essentielles sur la zone du projet, en les évaluant de façon systématique afin d'obtenir une vue d'ensemble des conditions de la zone de l'étude. Cette recherche documentaire a été menée au sein de la Bibliothèque de l'UZ qui est d'ailleurs notre bureau pour le stage.

A l'issue de cette étape, une première synthèse a été faite afin de mieux cadrer la collecte des données de terrain en passant à l'étape suivante.

Deuxième étape : Collecte des informations complémentaires sur le terrain

Cette étape a permis de faire la reconnaissance de la zone du projet et de collecter les données sur le terrain sur la base des outils de spatialisation notamment le récepteur GPS et le plan de l'UZ. Ce qui nous a permis de faire une description physique de site et cela, à travers le levé topographique de l'UZ.

Cette étape a consisté d'examiner et de traiter les données collectées sur le terrain. Ensuite d'en dégager par l'analyse et d'en exprimer de façon claire et argumenter les différents résultats.

Les difficultés auxquelles nous étions confrontées lors de notre stage sont les suivantes :

y' le rapport entre plan de masse et l'aménagement du territoire est analysé ;

Au sens large, l'aménagement urbain désigne le processus par lequel une collectivité tente de contrôler ou de concevoir le changement et le développement de son environnement physique. Il est désigné de différentes façons : urbanisme, aménagement urbain, aménagement communautaire, aménagement du territoire et aménagement de l'environnement physique. L'aménagement urbain vise le « milieu physique », c'est-à-dire le territoire et les usages qui en sont faits, ainsi que tout ce qui s'y trouve, que ce soit sous terre ou en surface.

Il touche également le style des édifices et la façon dont ils sont disposés dans une ville, de même que la conception des lieux publics.

Comme la ville, le concept d'urbanisme n'est pas facile à définir. Le terme d'urbanisme apparait vers 1910 dans une revue suisse. Selon Françoise Choay¹, l'urbanisme nait bien au tournant du 19^ème siècle, cette discipline se distingue des arts urbains antérieurs par son caractère réflexif et critique et par sa prétention scientifique. Vu comme outil d'une action politique volontariste, l'urbanisme met l'accent sur l'élaboration des lois des règlements, des organismes publics chargés de la gestion de la ville, comme les sociétés foncières ou immobilières publiques ou parapubliques, ainsi que sur les modalités de participation des habitants. Les enjeux politiques l'emportent sur toute autre considération et chaque action doit refléter l'objectif politique poursuivi

L'architecture est définie à notre époque comme l'art de bâtir qui s'ajoute à la simple construction des édifices. Nous utilisons l'architecture aussi bien pour la création que pour la restauration ou la transformation (rénovation) des édifices. Il s'agit parfois simplement d'une action d'ornementation du bâti et pour des constructions anciennes de ré-ornementation avec retour à l'aspect initial ou à l'inverse avec ajout de différences les modernisant. Dans certains cas cela concerne la mise en ensemble des édifices, par exemple la constitution de cité. L'objet sur lequel se pose l'acte architectural est quelquefois même la ville prise dans son entier, lorsque par exemple il s'agit d'une ville nouvelle. Cette caractérisation formelle des édifices fait alors partie des contraintes d'urbanisme.

CHAPITRE I : PRESENTATION DE LA STRUCTURE D'ACCUEIL Nous allons à travers ce chapitre présenter notre structure d'accueil qui est l'Université de Zinder en générale et service intérieur et des affaires générale en particulier. Pour ce faire nous allons d'abord donner la situation géographique de l'UZ, son statut juridique, son organisation administrative, son historique, son domaine foncier et ses perspectives.

1.1.1 Situation géographique

L'université de Zinder est située dans la commune zinder3 à 4,650Km au Nord de la

ville de Zinder. Elle est accessible par la route goudronnée(RN11) Zinder-Tanout. Elle occupe

1.1.2 Statut juridique de l'université de Zinder

L'université de Zinder a été créée par l'Ordonnance N° 2010-042 du 1er juillet 2010 modifiée par l'ordonnance N° 2010-081 du 09 décembre 2010 est régie par les dispositions si après qui définissent son statuts. Le Décret n° 2010-765/PCSRD/RS du 09 décembre 2010 portant approbation des statuts de l'université de Zinder qui précise en son article 2 que l'Université de Zinder est placée sous la tutelle du ministre chargé de l'enseignement supérieur. Elle confère les grades universités qu'elle délivre conformément à la règlementation en vigueur.

1.2 L'organisation administrative

L'Université de Zinder est dirigée par un recteur assisté d'un vice-recteur actuellement nommés pour un mandat de trois ans renouvelable une fois³. Le rectorat est en charge de l'administration de l'Université. Il est constitué de Secrétariat générale, de la FLS/H, et l'IUT.

² Source : Enquête sur le terrain MAHAMAN MALLAN DJIBO Abdoul kader LP/ATU (géomatique)

(Voir l'organigramme de l'UZ en Annexe 3). Il également composé des services centraux parmi lesquels figure le service intérieur et des affaires générales dans lequel nous avons effectué notre stage. En vue d'une répartition des tâches, pour permettre un bon pilotage des fonctions, les différentes opérations sont prises en charges par les services suivants : le service central de la scolarité, service central de personnel, service central de relation extérieur, service central Intérieur et des affaires générales, service central des oeuvres sociales.

1.3 Le domaine foncier de l'Université

L'Université de Zinder a été créée en 2010 sur le site de l'IUT qui a été construit en 2006 .Il faut noter que ce terrain a été attribué par l'État Nigérien suite à la lettre n° 00164/MESS/R/T/SGA/DEP du 3 février 2004 Portant attribution d'un terrain pour la construction d'un Institut Universitaire de Technologie (IUT) de Zinder.

L'UZ dispose d'un terrain de 25 hectares dont 5 seulement sont aménagés. Les 20 restants sont pour l'instant sans clôture.

1.4 Le patrimoine bâti

Il s'agit à ce niveau des bâtiments déjà construits que possède l'université de Zinder dès sa

> Un(1) bloc d'administration constitué de vingt et un (21) bureaux plus toilette sur

> Un(1) bloc des enseignants constitué de six(6) bureaux plus toilette sur R+1 ;

> Deux(2) blocs de salles de cours constitués de six(6) classes plus toilette sur R+1 ;

> Construction de centre régional des oeuvres universitaire constitué de 6 bureaux sur

> Construction de la bibliothèque moderne sur R+1 1.5 Les perspectives de l'Université de Zinder

> éventuellement élaboration d'un projet d'établissement (planification stratégique)

NB : L'Université de Zinder disposera dès janvier 2012 d'une bibliothèque moderne dotée d'innombrables ouvrages et revues.

Les activités de formation professionnelle et de recherche sont au centre des préoccupations actuelles de l'université de Zinder qui forme à l'Institut Universitaire de Technologie des techniciens supérieurs dans quatre(4) spécialités au niveau DUT (bac +2), des cadres intermédiaires dans deux(2) licences professionnelles et à la faculté des lettres et sciences humaines des formations générales du niveau licence pouvant conduire plus tard au Master 2 et au doctorat.

CHAPITRE II APPROCHE THÉORIQUE DE PLAN DE MASSE

La présentation du plan masse est règlementée par le code de l'urbanisme qui décrit précisément les éléments devant figurer sur le document. L'absence d'un seul de ces éléments conduira immanquablement à une demande de pièces complémentaires. Les éléments représentés sur le plan masse doivent permettre au service instructeur de vérifier la conformité du projet aux règles d'urbanisme (POS, Règlement de lotissement).

2.1 Utilité d'un plan de masse

Le plan de masse est tout d'abord un instrument de dessin conventionnel qui exprime une proposition d'aménagement d'un espace. Ainsi, il permet de voir la morphologie du projet, le rapport sensoriel et le rapport d'occupation du sol. Il fait apparaitre les travaux extérieurs aux constructions, les plantations maintenues, supprimées ou créées et, le cas échéant, les constructions existantes dont le maintien est prévu. Il indique également, les modalités selon lesquelles les bâtiments ou ouvrages seront raccordés aux réseaux publics ou à défaut d'équipements publics, les équipements privés prévus, notamment pour l'alimentation en eau et l'assainissement. Lorsque le terrain n'est pas directement desservi par une voie ouverte à la circulation publique, le plan de masse indique l'emplacement et les caractéristiques de la servitude de passage permettant d'y accéder. Tout plan de masse doit normalement faire apparaitre :

+ les bâtiments existants sur le terrain avec leurs dimensions et leur emplacement exact ; + les bâtiments à construire avec leurs dimensions et leur emplacement exact projeté ; + les parties des terrains qu'il est prévu de creuser pour réaliser le projet ;

+ les arbres existants, s'il y en a, en indiquant ceux qui seront maintenus et ceux qui seront supprimés ;

+ l'emplacement prévu pour le raccordement aux réseaux ou l'installation du système d'assainissement.

> modifier le volume d'un bâtiment existant, > construire un bâtiment accolé à un autre.

Le plan de masse doit être dessiné de manière extrêmement rigoureuse : il constitue la pièce maitresse des dossiers de permis de construire ou de déclaration préalable.

2.2.1 La topographie du terrain

La topographie du terrain est la phase primordiale dans la réalisation d'un plan de masse, car c'est elle qui en donne tout le détail et qui permet de lire très bien le terrain à l'aide des courbes de niveau. Ces dernières nous permettent aussi de calculer la pente du terrain pour identifier quel côté du terrain est plus accidenté.

2.2.2 Les enveloppes

Par définition les enveloppes sont les masses construites des bâtis. Elles désignent l'interface avec l'extérieur. Relativement indépendante de la structure, l'enveloppe intègre des fonctions d'éclairage, de thermique, d'acoustique, de ventilation, de sécurité, d'esthétique ... Elle met en oeuvre des matériaux, des produits et des sous-systèmes, ainsi que leur intégration au bâtiment.

2.2.3 Les parcours

Les parcours est tout axe réel ou virtuel qui indique une direction ou un mouvement. Pour tout aménagement d'un espace on tient compte des parcours de l'édifice pour gérer la circulation ainsi que l'aménagement des espaces vert et de repos. Ainsi nous pouvons utiliser plusieurs méthodes pour les parcours ; mais la plus utilisée est la méthode de tramage en relation avec les parcours et les angles du bâti ainsi que des symétries pour une question de cohérence, et tout naturellement l'esthétisme y est au rendez-vous.

2.2.4 Les espaces extérieurs

? de maitriser toutes les exigences et les procédures de maintenance et d'entretien dès la

2.3.1 Clôture du terrain

Il est possible de représenter schématiquement les clôtures du terrain, par un simple trait. Il est conseillé d'inscrire la hauteur de clôture par une annotation, tout particulièrement pour les projets d'édification de clôture.

2.3.2 Implantation des réseaux

Le plan de masse doit illustrer l'emplacement des réseaux et la manière dont il est prévu de s'y raccorder. Cette information est nécessaire pour la construction d'un bâtiment sur un terrain libre de toutes constructions. Par contre, il est clairement inutile de représenter les réseaux si le terrain y est déjà raccordé. Il est possible de faire au plus simple, bien que cela soit vivement déconseillé pour déclarer la construction d'une maison ou de tout autres bâtiments destinés à de l'habitation. La solution de simplicité consiste à schématiser les réseaux puis à tracer une ligne orientée vers le terrain afin de symboliser le raccordement, sans aucun autre détail.

2.3.3 Implantations des aires de stationnement

L'emplacement et les dimensions des espaces de stationnement peuvent être dessinés sur le plan de masse. Cette information est absolument nécessaire pour les projets de construction sur un terrain nu, ou pour les projets de construction de stationnement.

2.3.4 Implantation du dispositif d'assainissement

Pour un projet de construction d'une maison individuelle, il est impératif de représenter l'implantation du dispositif d'assainissement, en particulier si le terrain n'est pas raccordé aux réseaux d'évacuation des eaux usées. Dans ce cas, l'emplacement du dispositif d'assainissement autonome doit être dessiné, ainsi que les dimensions des affouillements le cas échéant.

2.3.5 Implantation, profondeur et superficie des affouillements et/ou des exhaussements du sol

Cette représentation est facultative dès lors que la demande d'autorisation de construire comporte un plan en coupe réalisé correctement. Lorsque cela est prévu par les travaux, les

affouillements ou exhaussements du sol peuvent être symbolisés par un symbole par exemple de forme circulaire. Il est possible d'y inscrire la profondeur et la superficie à l'intérieur de ce symbole.

2.3.6 Échelle de plan de masse

En réalité, ce sont les dimensions du terrain et sa morphologie qui conditionnent l'échelle du plan de masse. Généralement, une échelle est correcte dès lors que le plan de masse permet de visualiser la totalité du terrain et les abords de la voie publique, sans que l'échelle n'excède le 1/500 e. Lorsque le terrain est de dimension conséquente, il est possible de déposer deux plans de masse : un plan de masse qui représente la totalité du terrain, même au-delà du 1/500 e, et un autre plan établi selon une échelle plus restreinte, sans dépasser le 1/500 e. Cela étant, plus que le choix de l'échelle, le principal impératif demeure que le plan de masse doit respecter

et indiquer lisiblement l'échelle qui a été choisie pour le dessiner. L'échelle peut être
inscrite sous une forme numérique ou graphique. Il est également nécessaire que l'échelle soit conventionnelle. Il ne faut surtout pas employer des échelles comme 2/257^e, 1/127^e, etc. Ce genre d'échelle rend un plan particulièrement difficile à lire. Pour rendre le plan de masse lisible il est préférable d'utiliser les échelles courantes, à savoir : 1/25, 50, 100, 150, 200, 250.

2.3.7 Erreur sur le plan de masse :

Il est impossible d'évaluer la marge d'erreur tolérée pour faire un plan de masse : seul le Juge peut le déterminer en cas de contentieux. Le demandeur est cependant tenu de faire les travaux au regard de ce qui a été déclaré. En particulier, la construction doit respecter les dimensions, hauteurs et distances (voies publiques, limites séparatives et entre les constructions) précisées dans le plan de masse.

Il ressort clairement d'après ce chapitre que le plan de masse est un outil fondamental pour tout projet de construction, car celui qui en donne l'emplacement exact de tout ce qui doit être prévu sur le terrain. Pour la réalisation occasionnelle d'un plan de masse, le logiciel professionnel le plus utilisé est « AUTOCAD

CHAPITRE III : ANALYSE ET PROGRAMMATION DE LA FACULTE DE SCIENCES DE LA SANTE

Ce chapitre traitera l'analyse et programmation de la FMSS à l'UZ. Pour ce faire nous allons d'abord présenter le Niger en générale d'une manière géographique et la région de Zinder en particulier, pour arriver à notre zone d'étude qui est l'Université de Zinder. Ensuite nous procédons à la phase de l'historique de l'UZ, pour terminer avec L'analyse idéologique de la FMSS et L'identification des espaces de la FMSS.

Pays de l'Afrique de l'ouest, le Niger est situé entre la latitude 16°00 Nord et la longitude 8°00 Est. Avec une superficie de 1 267 000 Km2, le Niger est subdivisé en huit (8) grandes régions à savoir : la région d'Agadez, la région de Dosso, la région de Diffa, la région de Maradi, la région de Niamey, la région de Tahoua, la région de Tillabéry et la région de Zinder.

La présente étude s'effectue sur le site de l'Université de Zinder localisé dans la commune zinder3 à 4,650Km au Nord de la ville de Zinder.

Cette dernière est située dans la partie méridionale du pays, c'est-à-dire au Centre Est du Niger, plus précisément, entre 12°48' et 17°30' de latitude Nord et 7°20' et 12 °00' de longitude Est, la région de Zinder couvre une superficie de 155.778 km², soit 12,3 % du territoire national.⁴

3.1.2 Le relief et l'hydrographie

Le site présente une topographie à faibles pentes qui sont orientées dans deux(2) directions : Nord-Sud et Sud-ouest. Plus de 64m de la partie Nord, le terrain est légèrement plat. C'est la partie Sud-Est qui trop accidentée car sur chaque 100m on trouve une pente de 8%. Et on trouve sur la partie Nord-Ouest après 54m une dune de 34m de long et 45m de large avec une hauteur de 1,6m. Le site est constitué de sol sablonneux sur la partie Nord, Est, et Ouest.⁵

Source : Enqu ê te sur le terrain : MAHAMAN MALLAM DJ I BO Abdoul Kader UZ/ LP/ATU

3.1.3 Hydrographie

3.1.3.1 Les eaux souterraines :

La production et la distribution de l'eau courante sont assurées par la SEEN (Société d'Exploitation des Eaux du Niger) qui exploite les nappes aquifères de Gogo et Machaya à environ 25 km de la ville de Zinder, avec 2 stations de pompage et 2 réservoirs de stockage d'une capacité totale de 3000 m3. Il faut noter que cet aquifère ne peut plus satisfaire l'alimentation en eau de la commune. Cependant, un nouveau forage sera ouvert en 2004 (exploitation de la nappe de Arroungouza) à environ 30 km au nord de la ville de Zinder.⁶

3.1.3.2 Les eaux de surface :

La Ville Zinder est traversée par un important réseau de koris saisonniers, drainant un bassin versant de près de 100 km².

Il faut noter la présence de mares alimentées par les écoulements des eaux pluviales à travers les koris et caniveaux. Au total on dénombre 16 mares dont 8 au niveau de la ville de Zinder.

3.1.4 Le climat et la pluviométrie

Le climat de la région de Zinder est caractérisé par les précipitations, les températures, l'humidité de l'air, l'insolation, l'évapotranspiration et les vents.

3.1.4.1 Les précipitations

Le climat est prépondérant dans les activités pluviométriques, la région a un climat de type Sahélien avec transition vers le climat désertique au Nord. Il est caractérisé par deux saisons bien distinctes :

Les variations spatiales des hauteurs des précipitations dans la région sont importantes, de même que les variations annuelles. La région de Zinder est subdivisée en trois(3) zones agro-climatiques suivantes :

? Une zone désertique au nord de l'isohyète 100 mm (extrême-nord du département de Gouré) ;

? Une zone pastorale appelée également agro-pastorale ou intermédiaire ou Sahélo-

Saharienne entre les isohyètes 200 et 400 mm, qui s'étend sur le nord des
départements de gouré et Tanout, avec pour limite théorique au sud, l'isohyètes 350

? Une zone agricole ou Sahélo-Soudanienne entre les 400 et 700 mm, couvrant les départements de Magaria, Kantché et sud Mirriah. A partir de 1970, les isohyètes se sont déplacés vers le sud. Aujourd'hui celle de 200 mm se stabilise à la latitude de Tanout.

3.1.4.2 Pluviométrie

Le réseau d'observation pluviométrique est composé de Trois(3) stations synoptiques dont celle de Zinder aéroport, la plus ancienne du pays (créée en 1904).Trois(3) stations climatologiques, Douze(12) postes pluviométriques officiels, Quinze(15) autres postes.

3.2 L'analyse idéologique de la FMSS

Selon l'article 4 du décret cité ci haut ; il peut être créé au sein de l'Université de Zinder tous autres instituts, Facultés, écoles ou unités de formation et de recherche en cas de besoin pris par conseil de ministre. La faculté de Médecine et de Science de la Santé qui se veut être une réponse à des besoins et des améliorations nécessaires dans le domaine.

En principe une faculté devrait se munir de toutes les infrastructures nécessaires pour bien démarrer ses activités, mais aussi pour s'harmoniser avec les autres facultés et même l'extérieur qui de nos jours est sans cesse en perpétuel mutation évolutive et surtout s'il se veut être une référence cosmopolite et non plus local uniquement. Ainsi notre projet se dégage des notions très souvent deux à deux fonctionnels. Ce sont les notions d'apprentissage, de loisir, de communication, d'enseignement, de la recherche, d'administration et l'hébergement.

L'agencement de ces notions et leurs interactions créent des fonctions et des activités qui sont donc la base de notre répartition des espaces et de leurs relations les uns envers les autres. Nous pourrons ainsi noter :

? L'apprentissage et la communication sont des formes d'enseignement, ainsi que la

formation. Ces notions convergent tous vers l'enseignement qui est donc notre première fonction à retenir.

? La communication et la formation sont aussi des formes de l'administration. Nous avons alors une deuxième fonction qui se dégage, l'administration.

? L'apprentissage et l'enseignement sont encore des formes de la recherche. On retient la troisième fonction : la recherche,

? la recherche et la communication sont également des formes d'apprentissage. L'apprentissage est donc la quatrième fonction.

Pour résumer ces fonctions de base qui nous intéresse, il faut noter qu'un étudiant qui vient à la faculté de Médecine a besoin d'une communication de la part de l'administration. Pour une meilleure formation il a besoin d'un enseignement digne de la part des enseignants.

Dans le cas d'une nouveauté qui requiert des compétences ou techniques particulières, un apprentissage l'accompagnera. L'Université, c'est aussi un lieu de culture et de loisirs.

Voilà en somme comment nous voyons l'impact de ces fonctions de base et comment cela motive notre approche conceptuelle de la faculté de sciences de la santé.

3.3 L'identification des espaces de la FMSS

Les espaces en tout aménagement sont définis selon leurs futures fonctions, donc en réalité selon aussi les activités que ces fonctions impliquent. Nous avons pour notre projet fait surgir cinq(5) fonctions de base qui nous permettent de regrouper différentes activités ayant la même fonction de base. On a alors :

Fonctions mères	Activités	Sous activités	Espaces
Administration	service	informations	Bureaux Salle de réunion
Enseignement	Apprentissage	Formation conférences préparation	Salle de cours Amphithéâtre Bureaux
Recherche	Formation et? culture	Expérience Lecture internet	labo bibliothèque Médiathèque (informatique)
Hébergement	Études. Repos cuisine Sociales	Dormir Manger Prière	Dortoir Restaurant Mosquée
loisir	Culture Sport	Théâtre Foot/basket	Foyer Terrains

Après avoir fait ressortir les typologies de nos espaces grâce à leurs concordances fonctionnelles, nous pouvons à présent les regrouper grâce à leur concordance relationnelle, d'où la multifonctionnalité dont nous parlons, pour ainsi définir le nombre d'espaces dont nous aurons à prévoir dans la conception graphique. Il en ressort :

- Un amphithéâtre qui peut accueillir les conférences et vidéoconférences, les symposiums et les grands séminaires (présentations, formations).

- Une salle de réunion et de formation pour les réunions, les ateliers de formation, les présentations des soutenances

- Des salles de cours et des laboratoires pour les travaux pratiques des étudiants,

- Une administration pour toutes les prestations de services de la faculté dans les domaines cibles de Secrétariat, finance, comptabilité et les différents services composants celle-ci.

- Des dortoirs et des lieux de culture et des loisirs pour les étudiants.

3.4 La programmation surfacique de la FMSS

La faculté de Médecine et de Science de la santé est une entité qui fait partie de l'UZ, donc qui accueillera à coup sûr une grande affluence de personnes (étudiants, enseignants, administrateurs, PAT). Ainsi au niveau de la réserve surfacique, nous avons prévu un aménagement paysager extérieur où on y annexera les parkings de stationnement ; c'est donc une ceinture verdoyante, reposante et accueillante avant le bâti constituant les espaces prévus de la FMSS. Cette ceinture constitue ici une clôture imaginaire, marquant le territoire de la faculté de sciences de la santé au sein de l'Université de Zinder.

En bref, pour la FMSS nous exploitons toute la réserve prévue à cet effet qui est d'environ 45000m² soit (4,5ha). Pour la programmation proprement dite nous avons alors prévu un bloc pour le décanat, un bloc pour bureaux enseignant, un bloc pour l'amphithéâtre, quartes blocs des salles de cours et labo, le restaurant et foyer ensemble, une mosquée, une cité pour 2000 étudiants, une biblio médiathèque.

? Pour l'amphithéâtre nous prévoyons d'accueillir un maximum de 500 personnes lors des évènements donc une salle de 500 places assises. En considérant la surface qu'occupent les places assises : 0, 35m² nous avons au total 867m²

? Pour l'administratif nous prévoyons 23 bureaux de 16 m² chacun plus 12 % de circulation et 30m² de cage d'escalier sur R+1 ce qui nous donne au total 442,16m2

? Pour les salles de cours nous aurons quartes(4) blocs sur R+1 pour 2000 étudiants dont 360m²par bloc ;

? Pour les enseignants nous les avons prévus 25 bureaux Plus toilette sur R+1 dont

16m²par bureau avec 10 à 12% de circulation et 30m²de cage d'escalier au total nous avons 478m²;

En tout nous aurons donc une surface totale de 3675,112m²soit 3,67ha pour le bâtit de la FMSS. Pour améliorer l'accès au bâtit et la fluidité de l'accès, nous prévoyons d'étendre les abords des accès en terrasse en partie couverte, ce qui pourra amener le total de l'emprise au sol éventuellement à 1000m².

Pour l'aménagement paysager extérieur, nous avons déjà une idée de la superficie à aménager car il reste 8300m²soit 0,83ha de la réserve. Ainsi pour ce faire nous allons prendre 50% de cette superficie pour les espaces verts que nous prévoyons d'égailler avec des chaises en fer pour le repos des étudiants, et pour la circulation dans cet espace vert nous irons

ira jusqu'à 20%.Nous annexerons dans certains endroits de l'aménagement qui seront stratégiquement choisis des poubelles et des latrines externes. Pour le reste c'est-à-dire les 20% sera les parkings voitures et motos qui borderons la voirie de la FMSS.

Nous remarquons d'après ce chapitre que l'université de Zinder est une institution créée tout récemment mais avec bon un avenir. Aussi, cette dernière est vraiment en manque des locaux, cela nous permet de cerner le programme de construction pour la FMSS, ce chapitre nous montre aussi avant même de penser à dessiner le plan de masse on doit passer par une étape importante qui est la matérialisation de l'idée de projet.

CHAPITRE IV PROPOSITION D'AMENAGEMENT DE LA FACULTE DE MEDECINE ET DE SCIENCES DE LA SANTE

Nous allons à travers ce chapitre montrer d'une part l'importance de notre séjour au sein de service intérieur et des affaires générales et d'autre part la mise en application des théories acquises au cours de notre formation en proposant à notre chère université un plan de masse particulièrement la FMSS pour que cette dernière bénéficie de notre formation. Dans un premier temps nous allons développer les options architecturales de notre projet, puis montrer notre démarche conceptuelle.

4.1 Les options architecturales

Pour aborder cette proposition architecturale, notre première option est le choix d'exprimer notre projet dans le concept du multi fonctionnalisme qui est un courant assez récent de l'architecture postmoderne ayant pour base le fonctionnalisme. Le choix d'aménager l'espace ceinturant la FMSS en ceinture verdoyante, reposante et accueillante exprime encore cette multifonction avec les notions d'espace vert, de repos et d'échange. N'oublions pas que comme cet espace peut servir d'extension future de la FMSS, donc de l'UZ pour encore d'autres fonctions impliquant ainsi d'autres facultés; et cela pour exprimer encore plus le multi fonctionnalisme dont nous parlons.

En deuxième lieu nous prenons en compte le contexte idéologique du projet de base, pour définir nos espaces à concevoir, car nous tenons compte des activités dans lesquelles la FMSS est appelée à vivre.

Ensuite pour continuer en troisième point, nous prenons délibérément l'option de ne pas symboliser la conception graphique bidimensionnelle du projet par l'expression d'une image culturelle ou d'une tradition locale ou même toute autre forme de symbolisme qui sort de l'architecture purement et proprement dite ; tout d'abord par manque de données formelles compatibles et ensuite par refus de confondre la FMSS et multifonctionnel à toute autre forme de symbolisme informel et incompatible. Ceci pour ne pas tomber dans l'incapacité de pouvoir traduire cette multifonctionnalité dans son contexte idéologique en fonctionnalité graphique pertinente. Notre essence prend sa source à l'origine de l'architecture, la géométrie des formes.

Pour la dernière option nous réitérons un choix délibérer, rester dans la géométrie de l'espace pour la conception tridimensionnelle, c'est-à-dire la géométrie des volumes. Ceci

pour mieux nous exprimer au niveau de l'harmonie entre les formes bidimensionnelles et les volumétries tridimensionnelles mais en plus pour faire ressortir la cohérence de la démarche conceptuelle que nous avons adoptée.

Pour la question de symbolisme pure nous ne prenons pas d'option particulière si ce n'est de prendre plutôt soin de mettre en relation les étapes de mise en oeuvre, les matériaux utilisés et le fonctionnement de l'édifice avec une morphologie multifonctionnelle naturelle et logique qui n'est autre que l'Homme lui-même.

4.2 La démarche conceptuelle

Notre démarche conceptuelle comporte deux(2) phases essentielles qui sont hiérarchiquement liées. La première étape qui est celle des principes de conception détermine selon sa direction d'une façon systématique celle de la seconde étape qui n'est autre que les méthodes de conception pour rester dans le cadre des principes qui eux relèvent du concept du multi fonctionnalisme dans lequel nous sommes. Commencer par les méthodes de conception est certes possible mais devient absurde si l'on veut en faire découler les principes de conception à moins d'être en situation analytique.

4.2.1 Les principes de conception

Pour aborder la conception graphique de notre projet, nous avons donc adopté les principes d'aménagement qui conviennent les mieux au dit projet vu les options que nous avons choisies au début. Il s'agit donc d'utiliser les principes du multi fonctionnalisme qui sont d'abord ceux du fonctionnalisme, c'est-à-dire agencer l'espace de manière fonctionnelle et rationnelle, mais ensuite en tenant compte des multiples fonctions qu'un ensemble d'espaces peut contenir, il faut alors tenir compte des interactions relationnelles qui peuvent exister entre ces espaces en les harmonisant de manière cohérente et réaliste.

Ainsi il s'agira ici de mettre en relation la forme de notre conception, les contours généraux donc de nos espaces, avec les fonctions qui s'y trouveront. La forme de l'espace doit donc exprimer son usage et les relations qui existent avec les espaces voisins d'une manière claire et réaliste. L'utilisation des formes pures aidera à faciliter la recherche des surfaces nécessaires au bon fonctionnement des activités prévues. Les volumes purs devront alors traduire l'harmonie et la cohérence avec le plan, mais aussi s'imposer visuellement grâce à un

jeu chromatique frappant, un jeu de volume accrochant, les matériaux locaux, choquants ainsi que des éléments préfabriqués qui seront décidés en fonction de leur complexité.

4.2.2 Les méthodes de conception

Conformément à nos principes de conceptions, nous allons donc pour notre méthode de conception générale utiliser la géométrie constructive qui par sa définition regroupe les théorèmes mathématiques de déplacement et de déformation des formes pures bidimensionnelles puis de leurs transformations en volume ainsi que leur mouvement spatial. Cela suppose donc une maitrise également des rapprochements et des combinaisons de ces techniques pour aboutir aux résultats souhaités.

Ainsi nous nous tournerons premièrement vers la géométrie des formes pures qui traduiront en plan la rationalité des espaces fonctionnels à ses fonctions grâce à leurs symboliques, puis en élévation une fonctionnalité verticale tout aussi remarquable grâce aux multiples possibilités du jeu relationnel des espaces. Ensuite en volumétrie nous nous servons de la géométrie des volumes pour tout harmoniser visuellement parlant mais aussi pour rendre la cohérence de l'oeuvre avec sa forme de base et son espace aménagé. Il ne faut pas oublier que cette méthode prédispose justement le choix de pré fabriquer pour certains éléments de l'édifice final surtout pour la maitrise des formes et des volumes prévus d'abord pour rester le plus conforme possible au graphisme du projet dans la mise en oeuvre mais aussi pour réussir cet effet de réalisme que l'on recherche.

4.2.3 La conception

Pour la conception, nos éléments de références sont le programme et les surfaces affectés aux espaces du programme. Décidons alors de leur forme en fonction des rapports et de la rationalité entre les surfaces, de leurs fonctions et des relations existantes entre elles. Ainsi nous avons :

Par exemple Pour le bloc administratif il nous faut un espace de 550m², pour le bloc des enseignants il nous faut un espace de 478m². Mais Pour les salles de cours il nous faut un espace de 1440m². On pourra dire donc qu'il faut à peu près le double de surface de l'un des (deux) 2 blocs pour les salles de cours. Alors plusieurs possibilités d'agencement s'offrent alors à nous.

? La fonction de l'administration touche principalement les services et ensuite la communication

? La fonction hébergement touche principalement le social en premier lieu puis les études et le repos.

? Pour la fonction de la recherche c'est d'abord la formation mais aussi la culture en second lieu.

? En fin pour la fonction de loisir elle touche le sport et les activités culturelles

Nous voyons clairement que chaque fonction à une fonction principale mais qu'ensuite des fonctions qui leur sont secondaires les mettent en relation avec les autres fonctions.

4.2.4 Forme et agencement :

Pour aborder le graphique il est clair que nous prenons soins de choisir des formes géométriques de base pour chercher déjà nos surfaces et ensuite les agencements selon leur faisabilité dans notre contexte. Mais les formes à choisir, quelle direction prendre? C'est là qu'intervient la symbolique des formes primaires de la géométrie. Nos choix se tournent alors vers le cercle, le rectangle, le carré et le triangle.

? Le cercle traduit le rassemblant et la communauté de vie quand on l'exploite en surface et traduit dans son contour le cycle sans fin. Alors cette forme circulaire nous convient parfaitement pour matérialiser les espaces de la fonction de recherche et administration

? Le rectangle nous permet d'avoir la flexibilité qui permet la multifonctionnalité, ici, cette forme nous permet de matérialiser des espaces d'apprentissage et enseignement.

? Le carré quant à lui traduit l'unité et la communauté de pensée. Mais aussi L'esprit de l'Homme qui est dit parfait, logique et cohérent. Ici cette forme nous permet de matérialiser également les espaces des fonctions communication, et apprentissage.

? Le polygone traduit aussi la masse et la vie en communauté. Cette forme nous permet de matérialiser les fonctions d'hébergement.

4.2.5 L'aménagement extérieur

Tous les bâtiments communiqueront entre eux vue les interactions existantes sauf pour les dortoirs qui sont isolés.

Pour ce qui est de l'aménagement accompagnant le plan de masse, on tient compte des contours de l'édifice pour gérer notre circulation ainsi que l'aménagement des espaces vert et de repos. Une méthode de tramage en relation avec les contours et les angles du bâtit sera utilisée ainsi que des symétries pour une question de cohérence, et tout naturellement l'esthétisme y est au rendez-vous.

Il ressort d'après cette analyse que la conception de plan de masse est une technique qui demande beaucoup de précision et des étapes qu'il faut suivre pour aboutir à un meilleur résultat. Ainsi il préférable de définir une méthode de conception, et les formes des bâtiments à construire.

CONCLUSION GENERALE

Pour finir nous pouvons dire que ce projet qui s'effectue dans le cadre du stage pour l'obtention de la licence professionnelle en AT option géomatique, reste la continuité de notre rapport de stage de DUT et permet donc de mieux appréhender les étapes d'un projet de sorte

à maitriser les futurs actions et missions d'un aménagiste-urbaniste. Bien que nous somme géomaticien de formation, cela reste toujours dans le cadre de notre formation. Parce qu'il s'agit de maitriser un certain nombre de logiciel de l'analyse spatiale comme autocad, arcvview, sphinx, adobe ullustrator. Quelque part aussi nous avions bénéficié pas mal de formation en Urbanisme au cours de notre première et deuxième année. Il devra après avoir bénéficié de la correction de nos encadreurs et de nos personnes ressources permettre aux générations futures de prendre exemple sur une vision particulière du domaine conceptuel et du bâtiment que le monde d'aujourd'hui demande au fur et à mesure de ses changements et de son évolution. De prendre aussi exemple sur l'aménagement rationnel au service des activités de l'homme, celle de la multifonctionnalité car « l'urbanisme est une utopie proche dans laquelle l'architecture est un rêve conscient », et cela devrait nous guider tous vers la recherche d'une fonctionnalité spatiale adaptée à nos besoins présents et futurs ; donc il faudrait tenir compte du multi fonctionnalisme possible des espaces dans leur gestion et de leur interactions relationnelles. . Globalement nos attentes sont à la hauteur de nos aspirations, car nos objectifs assignés correspondent clairement aux activités menées par notre institution, ainsi leur mise en oeuvre était effective grâce aux concours des acteurs intervenant dans le domaine. En générale nous pouvons dire que nos objectifs assignés au départ sont tous capitalisés et atteints.




	BIBLIOGRAPHIE

? Décret n° 2010-765/PCSRD/MESS/RS du 09 décembre 2010 portant approbation des statuts de l'Université de Zinder (J.O du 09 décembre 2010, p.3) ;

> Décret N°97-305/PRN/ME du 08 août 1997 Fixant les modalités d'élaboration et de

mise en vigueur des documents d'urbanisme prévisionnel (J.0 du 08 août 1997, p.2) ; > La loi N°2008-03 du 30 Avril 2008, Portant loi d'orientation sur l'urbanisme et

> La loi N° 2001-032 portant orientation de la politique d'aménagement du territoire (J.0 du 31 décembre 2001, p.24, 25) ;

> Ordonnance N° 2010-42 du 1^er juillet 2010 portant création d'un établissement public à caractère scientifique, cultuel et technique dénommé Université de Zinder (J.O du 1er juillet 2010, p.1) ;

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> Lettre N° 00164/MESS/R/T/SGA/DEP du 3 février 2004 Portant attribution d'un terrain pour la construction d'un Institut Universitaire de Technologie(IUT) de Zinder

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> Abdoussamad, M. (2011) .Gestion de carrière de personnels : cas de l'Université de Zinder. IUT.Z. Zinder, Niger.



	ANNEXES

Annexe 2 : Tableau des différents blocs à construire indiquant la surface occupée par chaque bloc ainsi que sa dimension

Annexe 3 : Organigramme de l'Université de Zinder Annexe 4 : Plan de composition des blocs

Annexe 7 : Symbolisme

Annexe 8 : Intégration du projet dans le site de l'UZ Annexe 9 : Plan de levé topographique de terrain de l'UZ

Proposition de plan masse pour la faculté de médecine de l'université.

TABLE DES MATIERES