3.1.2. Etude par questionnaire
Afin d'étudier le rapport entre la population
française et leur perception de la formation au numérique en
France, une étude par questionnaire en ligne à été
réalisée.
Le questionnaire à été administré
à 94 personnes, connectées aux réseaux sociaux les plus
utilisés dans le cadre professionnel (Facebook, Twitter, LinkedIn et
Viadeo).
En majorité situés entre 18 et 25 ans, le
segment d'âge le plus actif et le plus connecté, on remarque que
presque 9 personnes sur 10 trouvent que le numérique n'est pas assez
développé au sein des programmes d'enseignement français,
ce chiffre témoigne encore une fois donc d'un profond décalage
entre le rapport de la population au digital et le rapport entre la formation
française et la population.
En effet, parmi ces répondants, en majorité
étudiants (84%) une personne sur deux pensent que l'apprentissage du
numérique devrait être global et donc concerner une multitude
d'éléments tels que le référencement, la
création de site internet, la maîtrise des réseaux sociaux
et également l'usage des outils de création graphique de type
photoshop, Indesign.
De plus, 28,7 % des répondants déclarent n'avoir
jamais reçu un seul cours incluant du numérique au sein de leur
formation, quel qu'en soit la raison, ce chiffre est représentatif d'un
retard certain, 45,7% des personnes sondées indiquant avoir
déjà suivi un cours sur le numérique en dehors de leur
cursus.
Par ailleurs à la question de la période du
processus de formation à laquelle le numérique doit commencer
à être enseigné, les avis sont plus partagés, 45,2%
souhaitant voir un enseignement numérique dès le collège,
36,6 % à partir de l'école primaire et 21,5% au sein des
lycées ou CFA.
Néanmoins, ces chiffres témoignent d'une
réelle volonté d'intégrer l'environnement digital dans le
processus de construction personnelle des élèves, et non d'en
faire un simple outil de travail.
Enfin, la quasi-totalité des personnes soumis à
cette enquête s'emblent être plutôt à l'aise avec les
nouvelles technologies (sur une échelle de 1 à 10, 83% ont
répondu plus que 6), ce qui montre que même si la formation n'est
pas encore en phase avec les attentes de la population, les compétences
personnelles des français est suffisante pour pouvoir intégrer
les outils du digital au sein de leur environnement de travail.
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