I. Introduction générale
Devenir Architecte
En prenant la décision de devenir architecte, vous
réalisées la possibilité d'associer un enseignement
d'excellence. L'architecture est "un synonyme de la
culture", elle est d'intérêt public, ce principe
trouve son l'éloquence dans l'exercice d'une profession qui
n'arrête pas de ce varier et de renouveler ses approches et ses
demandes.
Cette progression soutient l'objectif que jouent les
architectes dans la société. La grandeur de leurs actions est
tellement importante qu'elle concerne tant l'appartement, la rénovation,
l'aménagement des villes et des métropoles que le
développement durable, l'équilibre des territoires et l'harmonie
des paysages.
La formation d'un étudiant à l'UTC lui permet
d'acquérir les bases:
· De l'initiation à une culture architecturale.
· De l'appréhension et de la pratique du projet
par la connaissance et l'expérimentation des concepts, méthodes
et savoirs fondamentaux qui s'y rapportent
· Des processus de conception
· De maitriser:
y' une pensée critique
y' la conception d'un projet architectural de manière
autonome
y' la compréhension critique des processus
d'édification
· De se préparer
y' aux différents modes d'exercice et domaines
professionnels de l'architecture y' à la recherche en architecture
Mr : DJIMARABEYE Mogaou
Rapport De Stage Professionnel Session d'octobre
2019
1. Objectifs du stage professionnel
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Ce stage fut une gradation qui m'a permis d'achever et
compléter ma formation académique et m'a mis face à la vie
professionnelle. En effet c'est un fil conducteur qui n'est autre qu'une
continuité entre l'apprentissage et les acquis universitaire et
l'accès à la vie professionnelle.
Le stage vise à se développer et progresser ses
habilitées professionnelles dans la mesure des activités et
projets qui occupent l'agence- employeur au moment du stage, celui-ci vise
à offrir l'étudiant stagiaire un environnement et des
défis lui permettant de bien comprendre le plus grand nombre possible de
thèmes parmi les suivants:
· Les aspects organisationnels, administratifs et
déontologiques de la pratique de la profession d'architecte
· Les situations d'analyse et de résolution de
problèmes concrets de la pratique courante, à la fois sous
l'angle de la décision conceptuelle et de la résolution
technique
· La manière d'acquérir, non seulement des
compétences techniques mais également des compétences
comportementales (management, communication...) et autres savoir-faire
(méthodologie, gestion de projet..) nécessaires au
développement professionnel d'un architecte
· L'organisation du travail, les responsabilités
et les missions dans des situations variées.
· La complexité de l'acte de construire, la
multiplicité, et les activités des acteurs qui interviennent
autour de l'architecte en amont et aval.
· Les défis rencontrés dans la gestion du
projet, la surveillance de chantier et les mécanismes de contrôle
des échéanciers et des couts
· Les matériaux de construction, des techniques
de construction, des matériaux mis en oeuvre, des contraintes
liées à l'exécution d'un chantier
· Les activités ou spécialités
particulières du bureau ou de l'agence ou le stage ont eu lieu.
Mr : DJIMARABEYE Mogaou
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