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Apprentissage sur des données académiques en vue de faciliter l'orientation et l'aide à  la décision


par Zelkifilou NJAMEN MOUNGNUTOU
Université de Douala - Master 2 recherche en informatique appliquée option SIS  2020
  

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2.4. ÉTAT DE L'ART DU ML APPLIQUÉÀ L'ÉDUCATION CHAPITRE 2. REVUE DE LA LITTÉRATURE

Mémoire de Master II en Informatique 44 c~NJAMEN M. ZELKIF 2020-2021

2.4 État de l'art du ML appliquéà l'éducation

Faire un choix parmi une information pertinente non seulement objectivement mais aussi subjectivement c'est-à-dire adaptée au profil de la personne effectuant la recherche est le principe de la recommandation et des systèmes de recommandation. L'apprentissage amélioréest l'application de technologies de l'information et de la communication (TIC) pour l'enseignement et apprentissage. Dans cette section, nous parlerons de l'application du Machine Learning dans l'éducation en général et dans l'orientation scolaire en particulier selon Nguyen et al. [5].

2.4.1 Les travaux connexes

2.4.1.1 Dans le monde

Les systèmes de recommandation sont largement utilisés dans de nombreux domaines tels que : le commerce, la médecine, les finances, l'éducation etc. Récemment, ils sont également appliqués dans des tâches d'apprentissage en ligne telles que recommander des ressources (par exemple, des articles, des livres) aux apprenants (étudiants) d'après Nguyen et al. [5].

La plupart des études menées dans le domaine de l'éducation sont dans un contexte de e-learning tels que les travaux de : Patrick and Olfa [34], Nguyen et al. [5], Danijel et al. [35] et Hanaa et al. [6] pour ne citer que ceux-ci. Ceux qui sont dans un contexte hors ligne ne sont pas contextualisés avec les données académiques de notre système éducatif comme Ahajjam and Toussef [36] qui ont travaillés dans le domaine du Machine Learning appliquéà l'orientation comme nous le faisons. Cependant, nos données sont collectés dans des établissements camerounais un peu reparties sur trois régions (Centre, littoral et ouest).

Néanmoins, nous avons sélectionnéquelques outils d'aide à la décision pour faciliter l'orien-tation des jeunes et leur insertion socioprofessionnelle.

Hello Charly, le chatbot d'orientation Destinéaux 14-24 ans,

Hello Charly développe des chatbots gratuits au service des jeunes pour les aider à s'orien-ter. D'abord, l'étudiant passe par une phase d'échange avec son coach virtuel, Charly, pour connaître son profil et mieux définir son projet. Ensuite, celui-ci a accès à un tableau de

2.4. ÉTAT DE L'ART DU ML APPLIQUÉÀ L'ÉDUCATION CHAPITRE 2. REVUE DE LA LITTÉRATURE

Mémoire de Master II en Informatique 45 c~NJAMEN M. ZELKIF 2020-2021

bord personnaliséoùil peut consulter des fiches métiers, un guide pour trouver un stage, des informations sur Parcoursup ou encore des précisions sur certaines spécialités.

850 métiers sont référencés et 3 000 formations disponibles sur l'application de Hello Charly disponible sur tous les stores. Si la crise a accentuéles inégalités sociales, l'objectif affichéde la startup est « d'éviter le décrochage scolaire et de mettre tous les moyens en ?uvre pour que les jeunes choisissent l'orientation la plus adaptée à leur personnalité, centres d'intérêts et objectifs de vie » . Disponible 24h/24 et 7j/7, une version gratuite du chatbot est accessible via un code disponible sur le serveur Discord de Hello Charly. Depuis sa création en 2016, la startup revendique avoir déjàaidé280 000 personnes dans leur orientation.

MyFuture favorise l'immersion pour découvrir les métiers

Depuis 5 ans, la startup MyFuture anime la plateforme « Stage découverte » , qui permet à n'importe quel jeune âgéde 14 à 24 ans de solliciter gratuitement un ou plusieurs mini-stages, de un à cinq jours, pour découvrir les métiers de façon concrète et préciser

son orientation. Elle pilote aussi un dispositif aux côtés du ministère chargéde l'Egalitéfemmes-hommes, dont l'objectif est de permettre à 3000 jeunes femmes, chaque année,

de découvrir les secteurs techniques et scientifiques en rencontrant des professionnelles sur leur lieu de travail. Enfin, la jeune pousse propose aux collégiens de 3ème, pour qui le stage est facultatif cette année en raison du Covid-19, une alternative virtuelle. L'idée est de leur faire découvrir un secteur d'activitéqui leur plaît à travers une série de conférences, d'interviews et de visites guidées, tout cela à distance.

ExplorJob, à la rencontre des professionnels

L'association pour la Valorisation et la Découverte de Tous les Métiers (AVDTM) a développéune plateforme numérique collaborative, ExplorJob, pour permettre à ses utilisateurs et utilisatrices de rencontrer des pros de différents secteurs. L'objectif : se rendre compte de la réalitéde leur métier. L'outil est aussi bien destinéaux étudiants, collégiens et lycéens qu'aux jeunes déscolarisés, aux demandeurs d'emploi ou aux personnes en reconversion professionnelle. Une fois le rendez-vous fixésur le site, le professionnel parle de son parcours, de son travail et répond aux questions pendant une heure environ. Le but? Donner à toutes et tous l'accès à un vaste réseau de personnes envieuses de partager leur savoir.

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Mémoire de Master II en Informatique 46 c~NJAMEN M. ZELKIF 2020-2021

Pixis, la plateforme pour découvrir les métiers de demain

Fondée en 2017, cette startup, basée à Poitiers, part du constat que « 90% des métiers actuels vont profondément évoluer afin de répondre aux enjeux de la société, d'innovation, et finalement, il n'appartient qu'àsoi de les construire » , comme on peut le lire sur le site de nos confrères de France Bleu. Partant de cette thèse, Alo·ýs Gaborit, lui-même fils d'une conseillère d'orientation, a développéPixis, un assistant personnel gratuit qui

aide les personnes à définir un champ d'activitédans lequel elles aimeraient travailler. Àpartir de là, la plateforme propose une trentaine de métiers (sur 2900 références), tous

en lien avec les 17 objectifs pour le développement durable, fixépar l'ONU en 2015. Un détail important puisque, toujours selon son fondateur, les jeunes veulent aujourd ?hui « privilégier le sens de leur futur métier » . Pixis compte aujourd ?hui 50 000 inscriptions.

Impala, la plateforme ludique qui oriente par le jeu

Impala propose de cartographier son orientation, avec des schémas interactifs oùles points grossissent en fonction des appétences renseignées dans leur moteur de recherche. L'originalitéréside dans la possibilitéd'avancer dans ses choix grâce à une série de mini-jeux qui révèlent progressivement les points forts, centres d'intérêts et motivations de chaque utilisateur. Tout cela dans l'optique de créer, petit à petit, une carte plus affinée de métiers et études et de voir se dessiner une tendance d'orientation.

OrientaSchool, un coach virtuel sur Messenger

Facilement accessible sur Messenger, OrientaSchool permet de recevoir rapidement des ressources classiques mais adaptées aux demandes, celles de l'Onisep notamment. L'outil propose de réaliser un test de personnalité, mais aussi de s'immerger dans son job rêvé, en réservant une semaine d'immersion chez des professionnels. Contre 250 à 500 euros par semaine, 285 professionnels font découvrir leur quotidien.

Premier cap, de vrais coachs à distance

Cette plateforme d'orientation scolaire 100% en ligne permet aux internautes de choisir

un coach professionnel? bel et bien réel cette fois? et de construire avec lui, mais àdistance, un plan d'études structuré, basésur les éléments de personnalité, de motivation, de désirs et d'ambition.

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StudyAdvisor met les étudiants au coeur de l'orientation de leurs cadets

Pour en finir avec le conseiller d'orientation dont les étudiants se sentent souvent lointains, StudyAdvisor a crééun site sur lequel les étudiants répondent directement à toutes les questions des plus jeunes, sans tabou. Créée en 2016, la structure propose de matcher les profils selon les envies du lycéen, pour que « l'advisor » puisse ensuite lui donner son ressenti et répondre à ses questions, par écrit ou par téléphone. Ensuite, la plateforme propose une recommandation d'un ou plusieurs établissements correspondant au projet qui se dessine, et les met en contact.

MillionRoads mise sur l'IA et le Big Data pour guider les jeunes

Cette startup avignonnaise développe des solutions numériques pour analyser les potentielles trajectoires scolaires et professionnelles de chaque utilisateur. Grâce à l'intelligence artificielle et au Big Data, l'équipe propose deux solutions. « Humanroads analytics » permet aux acteurs de la formation d'anticiper les évolutions du secteur. Le « GPS des carrières » de son côtédessine aux étudiants une carte leur faisant apparaître les parcours d'études possibles, adaptés à leurs envies. Le système équipe déjàune soixantaine d'écoles, organismes de formation et universités, comme Neoma Business School. Anciennement HumanRoads, la startup devient MillionRoads et sera bientôt disponible avec de nouvelles solutions.

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