4.8. Rapport niveau
d'études et connaissances théoriques des praticiens
Figure XIV : Croisement qualification et connaissance
théorique des praticiens
En représentant sur tracés les
résultats obtenus sur les connaissances théoriques avec le niveau
de formation, les praticiens qui ont le niveau de licence possèdent plus
de connaissances théoriques par rapport à ceux qui ont un niveau
de graduat. 50 % de licenciés ont obtenu la cote entre 70 et 79 %,
contre 8,8 % de gradués. Il en est de même pour la cote entre 80
à 89 % où l'on retrouve 12,5 % de licencié contre 2,9 % de
gradués. L'élément « niveau de
formation » nous paraît très révélateur
dans la maîtrise des connaissances sur l'IMC.
L'analyse fait ressortir que le niveau d'études des
praticiens (physiothérapeutes et kinésithérapeutes) a une
influence sur les connaissances théoriques car P Value (0,034) est
inférieur à 0,005 comme seuil de signification. En d'autres
termes, le ÷2 calculé (13,61) est supérieur au
÷2 tabulaire (12,59) au seuil de 0,05. Donc, la relation entre
le niveau d'études (gradués et licenciés) et les
connaissances générales et théoriques est statistiquement
significative au seuil de 0,05.
Par ailleurs, le tiers des gradués soit 33,8% ont des
connaissances théoriques se situant dans la tranche de 60 à 69%
contre la moitié des licenciés, soit 50% qui affichent les
rapports des connaissances théoriques dans la tranche de 70 et 79%.
On peut conclure que plus on avance en formation, plus on
augmente les connaissances théoriques.
4.9. Le rapport expériences
professionnelles et connaissances théoriques
L'expérience professionnelle et connaissances
théoriques» dans le tableau ci-dessus renseigne que
l'expérience professionnelle améliore le niveau de connaissances
théorique des praticiens sur la prise en en charges des IMC.
En considérant différentes cotes obtenues, il
ressort ce qui suit :
- 50 % des praticiens ayant une expérience
professionnelle variant entre 31 et 35 ans ont obtenu la cote comprise entre 80
et 89 %,
- 25 % de praticiens ayant une expérience
professionnelle qui varie entre 11 et 15 ans ont obtenu la cote comprise entre
80 et 89 %.
Le test statistique démontre une relation de
dépendance entre l'expérience professionnelle et les
connaissances théoriques sur l'IMC car le ÷2
calculé (56,93) est supérieur au ÷2 tabulaire
(43,77) au seuil de 0,05. 80 % de la tranche de l'expérience
professionnelle de 26 à 30 ans est 50%de la tranche 31 à 35 ans
d'expérience professionnelle ont la côte inférieure
à 60% des connaissances théoriques sur l'IMC conte 40,8% de la
tranche d'expérience professionnelle inférieure à 5 ans
avec la côte inférieur à 60%.
Au sujet de l'expérience professionnelle, LE METAYER
fait remarquer que « dès mes premières années
d'exercice, l'expérience acquise dans un domaine où les
conséquences du handicap retentissent souvent lourdement sur la vie
familiale et le devenir de l'enfant, m'a rapidement conduit à sortir du
cadre de ma formation professionnelle initiale» (52).
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