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Stratégies d'insertion des jeunes de la ville de Yaoundé

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par Patrick Félicien MAMBOU
Institut Sous-régional de Statistique et d'Economie Appliquée - Ingénieur d'Application de la Statistique 2006
  

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2.2 Niveau d'instruction et profil de formation professionnelle des jeunes

La formation des jeunes est vue sous deux angles ; une formation purement académique et une formation professionnelle.

L'examen du Graphique 4 permet d'affirmer que d'une manière générale, les jeunes insérés et non insérés ont presque le même bagage scolaire (les tests de proportions présentés au tableau 14 en annexe 1 permettent de le confirmer). Plus de 80 % des jeunes ont un niveau d'instruction au moins égal au secondaire (cf. tableau 15 en annexe 1).

30

Graphique 4 : Distribution des jeunes suivant leur niveau d'instruction et leur situation d'activité

40,0

60,0

50,0

30,0

20,0

10,0

0,0

Primaire Secondaire Secondaire

général technique

Supérieur

Insérés

Non insérés

Source : EDIJ 2005, ISSEA

Plus de 93 % des jeunes auraient au moins un diplôme équivalent au CEP et près de 24 %, un diplôme supérieur ou égal au baccalauréat. Ainsi, les jeunes possèdent des signaux qui devraient d'après la théorie du filtre24 faciliter leur insertion professionnelle. Cependant, le Graphique 5 montre que pour des niveaux d'instruction supérieurs au secondaire second cycle, le taux de non-insertion25 croît avec le diplôme. Ainsi, la non insertion toucherait beaucoup plus ceux qui ont un niveau d'instruction élevé.

Graphique 5 : taux de non-insertion selon le diplôme le plus élevé

Taux de non insertion (en °A, )

70,00

60,00

50,00

40,00

30,00

20,00

10,00

0,00

Source : EDIJ 2005, ISSEA

En plus de la formation de base ou académique, seulement 48,4% des jeunes interrogés déclarent avoir suivi une formation professionnelle. Parmi les jeunes non encore insérés, seulement 45,3 % d'entre eux déclarent avoir suivi au moins une formation professionnelle. Par

24 La théorie du filtre a été présentée dans la première partie au chapitre 2

25 Le taux de non insertion est l'effectif des jeunes non insérés rapporté à l'effectif des jeunes faisant partie de la population active (ensemble insérés et non insérés)

31

ailleurs, les jeunes non insérés qui ont suivi exactement une formation professionnelle sont majoritaires (86,6%). Ce qui montre que les jeunes, malgré leur potentiel intellectuel élevé, semblent être moins polyvalents car ils suivent peu de formations professionnelles.

Au regard des résultats du tableau 2, les domaines de formation les plus ciblés par les jeunes de façon globale sont l'informatique (25,8%), la coiffure (14,7%) et l'habillement (11 ,9%). Les domaines de formation de prédilection des filles sont l'informatique (29,3%), la coiffure (24,4%) et l'habillement (17,8%) tandis que les hommes préfèrent se former en mécanique (23,5%), informatique (21,2%) et électricité (11,2%).

Tableau 2 : Répartition des jeunes suivant les domaines de formations professionnelles reçues

Domaine de formation

Sexe de l'individu

Ensemble
(%)

Masculin

Féminin

Informatique (bureautique)

36

66

25,8

Habillement

7

40

11,9

Coiffure/esthétique

3

55

14,7

Enseignement

10

10

5,1

Electricité

19

5

6,1

Mécanique

40

1

10,4

Maçonnerie

15

0

3,8

Menuiserie

13

1

3,5

Restauration/hôtellerie

10

20

7,6

Technique quantitative de gestion

12

9

5,3

Médecine/santé

5

18

5,8

Total

170

225

100

Source : EDIJ 2005, ISSEA

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus