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Dette extérieure des ppte, enjeux et perspectives pour un développement durable( Télécharger le fichier original )par Fred Kampika Ntumba Université Protestante au Congo - Licence en Economie monétaire et Internationale 2009 |
0.5 Délimitation du sujetRestreindre son champ d'investigation ne devrait pas être interprété comme une attitude de faiblesse ou une fuite de responsabilité mais bien au contraire, comme une contrainte de la démarche scientifique8(*). D'où la nécessité pour nous de circonscrire notre étude dans un cadre spatio-temporel bien défini en vue d'orienter nos recherches vers une situation conciliante. L'espace choisi est la République Démocratique du Congo, pour une période allant de 2001 à 2009. 0.6 Méthodes et techniquesUne recherche scientifique en science sociale se distingue d'autres recherches par la méthode d'acquisition des connaissances. Par méthode, on entend une démarche à suivre en vue d'atteindre un objectif. Et une technique désigne un ensemble d'outils que le chercheur utilise pour récolter des données9(*). Méthode descriptive Cette méthode nous permet de décrire et expliquer les faits se rapportant à notre sujet. Méthode historique Cette méthode nous a aidé à comprendre la succession temporelle des différentes étapes des politiques économiques de la RDC. Méthodes statistique et économétrique Le recours à ces méthodes nous a permis de récolter, de traiter les données statistiques et effectuer en même temps les tests économétriques afférents à notre investigation. Technique d'étude documentaire Cette technique nous a permis de récolter les informations contenues dans différents ouvrages ayant trait à la question sous étude à l'instar des articles, rapports, condensés d'informations, etc. 0.7 DIFFICULTES RENCONTREES La récolte des données fiables ne nous a pas été facile, d'autant plus que ces données sont sujettes à une grande discrétion en RDC. Il nous a fallu jour pour jour un mois pour entrer en leur possession. Dans le contexte de la crise économico-financière qui n'a épargné aucune couche sociale, nous aussi nous en avons senti le poids entant qu'étudiant. 0.8 CANEVAS DU TRAVAIL* 8 _ Sylvain SHOMBA K. Op Cit. P29 * 9 _ Idem |
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