WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

La maltraitance dans le signalement et le placement le juge, l'éducateur et l'enfant en situation de placement

( Télécharger le fichier original )
par Philippe Martaguet
Université de la Sorbonne nouvelle - D.H.E.P.S. Master 1 2009
  

sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE

COLLEGE COOPERATIF DE PARIS

Diplôme des Hautes Etudes des Pratiques Sociales

D.H.E.P.S

Master1: formation de formateur d'adultes par la recherche action

La maltraitance dans le signalement et le placement

Le juge, l'éducateur et l'enfant en situation de placement

Présenté par: Sous la direction de:

Philippe MARTAGUET Mehdi FARZAD &

Jean-Christophe LEFORESTIER

2009

Remerciements

Je comparerai ces trois années d'études au sein du Collège Coopératif de Paris à un pèlerinage. J'étais en quête d'apprentissage, d'apport théorique, d'ouverture vis-à-vis du domaine professionnel dans lequel j'évolue. Bon praticien, avec des oeillères fabriquées par l'expérience du terrain, mon arrivée au collège fut un plongeon dans l'inconnu.

Envahi d'une soif d'apprendre, je partis dans tous les "sens". Lorsque j'en pris conscience, ce fut l'abattement. De ces premières sensations à celles que je ressens aujourd'hui, la satisfaction d'un travail accompli, pour lequel très certainement moult choses devraient être reprises. Conscient, que malgré ce travail, il me reste beaucoup de chemin à parcourir....

Ces années, ces sentiments, si j'ai pu les vivre, les ressentir, je le dois et je les en remercie:

A Didier Martin qui lors d'une formation au sein de la structure pour laquelle je travaille, m'a invité et soutenu à m'engager en D.H.E.P.S.

Au Collège Coopératif de Paris, je dis au Collège car j'entends l'ensemble du personnel qui a su me recevoir, me mettre à l'aise, me permettre d'avoir confiance en moi, aux travers des ateliers coopératifs. Le collège m'a permis de rencontrer des gens formidables, et la pertinence de leurs réflexions sur mon travail me fut profitable.

Je remercie plus particulièrement Mehdi Farzad et Jean-Christophe Leforestier, qui par leur professionnalisme, leur empathie m'ont permis de gravir chaque étape, de ne pas baisser les bras, de continuer à avancer malgré mes doutes et égarements.

Je ne remercierai jamais assez Jean-Christophe Leforestier pour sa patience et sa disponibilité. Accepter d'être mon directeur de recherche devait être un «challenge» pour Mehdi Farzad. Devant autant de dévouement, je me devais d'aller au bout de ce «voyage»...

Aller au bout de ce «voyage», pour vous, mes filles, qui aux travers de vos regards pleins de fierté m'ont donné la force de poursuivre et de ne pas baisser les bras.

Je voudrais remercier les personnes, juge du tribunal de Pontoise, la directrice du foyer éducatif de Goussainville, l'assistante sociale du service A.S.E., pour leur franchise, honnêteté et patiente dont elles ont fait preuve durant les entretiens.

Juste un mot...MERCI à vous tous.

Sommaire

Remerciements p. 2

Sommaire p. 3

Sigles et abréviations p. 4

Introduction p. 5

Première partie - Education et maltraitance p. 12

Chapitre 1 - Apprendre à s'écouter pour entendre les autres. Eléments d'autobiographie raisonnée p. 13

Chapitre 2 - D'un projet institutionnel aux pratiques institutionnelles p. 24

Chapitre 3 - Définition de la maltraitance p.31

Chapitre 4 - Signalement et maltraitance p.48

Chapitre 5 - Le placement et le signalement comme maltraitance p.60

Deuxième partie - Quand la maltraitance s'invite dans nos institutions p.78

Chapitre 6 - Méthodologie d'enquête - entretiens et observations p.79

Chapitre 7 - Recueil et organisation des données p.88

Chapitre 8 - Analyse et interprétations p.98

Chapitre 9 - De la recherche à l'action p.106

Conclusion p.110

Bibliographie p.113

Table des matières p.115

Annexes (volume séparé)

sommaire suivant