O.2. Choix et intérêt du sujet
Notre travail a comme un intérêt à la fois
théorique et pratique :
> Sur le plan théorique: ce travail veut faire
bénéficier à l'entreprise les avantages de notre savoir
accumulé durant notre formation au second cycle universitaire à
l'université pédagogique nationale UPN en cygle. En plus, cette
étude nous permet d'élever le niveau de connaissance sur la
gestion informatique, l'administration de réseau et le contrôle de
trafic dans un réseau par les diverses documentations mises à
notre possession.
> Sur le plan pratique : cette étude est une
contribution capitale et inoubliable car elle permet aux apprenants et aux
administrateurs réseaux d'obtenir de notre part, une proposition
optimale pour mieux administrer le réseau.
O.3. Délimitation du sujet
Il est affirmé qu'un travail scientifique pour
être bien précis doit être délimité. Raison
pour laquelle, nous n'allons pas aborder toutes les questions liées
à l'administration ni loin de la sécurité informatique car
elles constitueraient une matière très complexe.
Ainsi, nous avons pensé limiter notre étude dans le
temps et dans
Dans le temps, nous avons considéré les
données allant de 2009 à nos
jours.
Dans l'espace, notre étude est limitée à la
réalisation d'un utilitaire d'analyse de trafic d'une interface
réseau.
O.4. Méthodes et techniques utilisées
Étant un travail scientifique, nous avons utilisé
la méthode analytique ainsi que la méthode documentaire.
> Méthode analytique : au moyen de cette
méthode, nous sommes parvenus à décomposer les
différents éléments du système dans le but de
définir.
> méthode documentaire, tout en consultant des sites et
des ouvrages relatifs à notre sujet d'étude.
0.5 Subdivision du travail
Hormis l'introduction et la conclusion, notre travail comporte
quatre chapitres repartis de la manière suivante :
> Chapitre 1 : Généralités sur les
réseaux informatiques
> Chapitre 2 : Carte réseau > Chapitre 3 : Trafic
réseau > Chapitre 4 : Réalisation d'un utilitaire de d'analyse
de trafic d'une interface
réseau.
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