2-1-2/ L'origine sociale des redoublants qui
échouent au CM2
Tableau 8: Répartition des redoublants par rapport
à la profession du père / tuteur
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|
Type d'école
|
Publique
|
Privée
|
Total
|
|
Profession du père
|
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Cultivateurs
|
19
|
6,55
|
5
|
1,72
|
24
|
8,28
|
|
Commerçants
|
|
47
|
16,21
|
38
|
13,10
|
85
|
29,31
|
|
Enseignants
|
|
29
|
10,00
|
31
|
10,69
|
60
|
20,69
|
|
Fonctionnaires
|
33
|
11,38
|
36
|
12,41
|
69
|
23,79
|
|
Autres
|
24
|
8,28
|
28
|
9,66
|
52
|
17,93
|
|
Total
|
152
|
52,41
|
138
|
47,59
|
290
|
100
|
Source : Enquête de terrain, Septembre
2010
Selon les catégories socioprofessionnelles de notre
milieu d'étude, la majorité des élèves de notre
échantillon ont des pères ou des tuteurs qui exercent dans le
commerce. Ces élèves sont au nombre de 85 soit une
représentation de 29,31% de notre échantillon. D'autres enfants
ont des pères ou des tuteurs qui sont des fonctionnaires. Dans notre
échantillon enquêté ils occupent une fréquence de
23,79%. Aussi les fils et filles des enseignants qui ont des
difficultés au CM2 font 20,69% de notre échantillon. Le groupe le
moins représenté est celui des fils des cultivateurs qui compte
24 élèves soit 8,28% de notre échantillon. Nous remarquons
dans ce tableau l'absence d'une nette domination d'un groupe professionnel. Par
contre, compte tenu du milieu de cette étude les fils et filles de
cultivateurs sont minoritaires. Nous avons mis dans les
« autres » des fonctions comme le zémidjan, le
travail domestique, la menuiserie, la coiffure, la couture, et d'autres qui
n'ont pas été prévues dans le questionnaire et qui ont
été évoquées par les enquêtés. On
compte dans ce groupe, à travers ce tableau 52 élèves de
notre échantillon.
Tableau 9: Répartition des redoublants par rapport
à la profession de la mère / tutrice
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Type d'école
|
Publique
|
Privée
|
Total
|
|
Profession de la mère
|
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Cultivatrices
|
8
|
2,76
|
2
|
0,69
|
10
|
3,45
|
|
Commerçantes
|
|
59
|
20,34
|
63
|
21,72
|
122
|
42,07
|
|
Enseignantes
|
|
14
|
4,83
|
22
|
7,59
|
36
|
12,41
|
|
Fonctionnaires
|
45
|
15,52
|
41
|
14,14
|
86
|
29,66
|
|
Autres
|
26
|
8,97
|
10
|
3,45
|
36
|
12,41
|
|
Total
|
152
|
52,41
|
138
|
47,59
|
290
|
100
|
Source : Enquête de terrain, Septembre
2010
En lisant de près ce tableau, il ressort dans la
colonne du « total » qu'une majorité des
élèves enquêtés sont issus des familles où
les mères ou les tutrices sont des commerçantes. Le second groupe
est représenté par les enfants des femmes fonctionnaires. Ils
comptent au total 86 élèves soit un taux de 29,66% des
enquêtés. Le troisième groupe est partagé entre les
fils et filles des enseignantes et les enfants des autres fonctions. Chacun de
ces groupes compte 36 élèves soit une proportion de 12,41% de nos
enquêtés.
Tableau 10 : Répartition des enquêtés
selon le niveau d'instruction du père
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|
Type d'école
|
Publique
|
Privée
|
Total
|
|
Niveau du père
|
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Primaire
|
55
|
18,97
|
31
|
10,69
|
86
|
29,66
|
|
Secondaire
|
|
39
|
13,45
|
45
|
15,52
|
84
|
28,97
|
|
Supérieur
|
|
43
|
14,83
|
56
|
19,31
|
99
|
34,14
|
|
Aucun
|
15
|
5,17
|
6
|
2,07
|
21
|
7,24
|
|
Total
|
152
|
52,41
|
138
|
47,59
|
290
|
100
|
Source : Enquête de terrain, Septembre
2010
La majorité de nos enquêtés ont des
parents instruits. Autrement dit, ils ont des parents qui ont appris à
lire et à écrire. Cependant, à quel niveau d'instruction
peut-on situer ces parents? C'est à cette question que ce tableau essaie
de répondre. En observant le tableau 10, nous remarquons que la
majorité de nos enquêtés ont des pères qui ont un
niveau d'instruction limité au secondaire. En chiffre, 86
élèves soit 29,66% des enquêtés ont pères
dont le niveau d'instruction est limité au primaire. Egalement ceux qui
ont déclaré avoir des pères dont le niveau d'instruction
est limité au secondaire sont au nombre de 84 élèves soit
28,97% de nos enquêtés. Par ailleurs, une frange non
négligeable de la population enquêtée a
déclaré le niveau d'instruction de leurs pères au
supérieur. Ils sont au nombre de 99 élèves soit 34,14% des
enquêtés. Ceux qui ont des pères qui n'ont aucun niveau
d'instruction sont minoritaires.
Tableau 11: Répartition des enquêtés selon
le niveau d'instruction de la mère / tutrice
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|
Type d'école
|
Publique
|
Privée
|
Total
|
|
Niveau de la mère
|
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Primaire
|
82
|
28,28
|
76
|
26,21
|
158
|
54,48
|
|
Secondaire
|
|
27
|
9,31
|
10
|
3,45
|
37
|
12,76
|
|
Supérieur
|
|
11
|
3,79
|
23
|
7,93
|
34
|
11,72
|
|
Aucun
|
32
|
11,03
|
29
|
10,00
|
61
|
21,03
|
|
Total
|
152
|
52,41
|
138
|
47,59
|
290
|
100
|
Source : Enquête de terrain, Septembre
2010
Plusieurs de nos enquêtés ont également
des mères ou tutrices qui ont été à l'école.
Cependant plus de la moitié des mères de nos
enquêtés ont un niveau d'instruction primaire. Sur l'ensemble des
290 enquêtés, 158 élèves soit une
représentation de 54,48% ont situé le niveau d'instruction de
leurs mères au primaire. Comparées aux pères de nos
enquêtés, un nombre plus important de leurs mères n'ont
aucun niveau d'instruction. Plus précisément, 61 mères de
nos enquêtés n'ont pas reçu d'instruction. Le reste de nos
enquêtés sont partagés entre le niveau secondaire et le
niveau supérieur. Environ 12,76% de nos enquêtés soit 37
élèves situent le niveau d'instruction de leurs mères au
secondaire, tandis que 34 élèves soit une fréquence de
11,72% des enquêtés ont déclaré le niveau
d'instruction de leurs mères au supérieur.
Tableau 12: Répartition des enquêtés selon
la langue parlée à la maison
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|
Type d'école
|
Publique
|
Privée
|
Total
|
|
Langue parlée à la maison
|
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
Effectifs
|
Pourcentage
|
|
Local
|
121
|
41,72
|
50
|
17,24
|
171
|
58,97
|
|
Français
|
|
31
|
10,69
|
88
|
30,34
|
119
|
41,03
|
|
Total
|
152
|
52,41
|
138
|
47,59
|
290
|
100
|
Source : Enquête de terrain, Septembre
2010
La répartition des enquêtés selon la
langue parlée à la maison relève 171 élèves
soit 58,97% de la population totale ont dit qu'ils parlent la langue locale
à la maison. Ensuite, l'autre partie de la population (119
élèves soit 41,03%) disent qu'ils parlent à la maison la
langue française qui est la langue de l'instruction. Dans cet ensemble,
on lit aussi dans le tableau 12 que près de la moitié de la
population totale, soit 121 élèves qui parlent une langue locale
à la maison fréquentent les établissements publics. Alors
la frange importante de la population qui parle à la maison la langue de
l'instruction se retrouve dans les écoles privées. Ils font
près de 31% des enquêtés soit 88 élèves.
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