CONCLUSION
Nous voici au dénouement de notre travail qui a
porté sur la conception et réalisation d'un système
d'inscription en ligne au sein de notre chère université, UCBC ;
un site web dynamique pouvant faciliter les candidats marqués par la
vision de l'UCBC de s'inscrire à distance sans plus des contraintes et
ainsi diminuer le problème d'encombre au sein de ses bureaux.
En effet, le système réalisé ; a permis
au candidat à l'inscription de télécharger le formulaire,
entrer ses identités et adresses, envoyer ses documents à
distance et a aussi permis à ce que l'on puisse avoir ses documents et
identités dans la base de données sans problème au niveau
de l'administration pour ainsi faire des rapports.
Face à ce qui précède, la
réalisation des tâches ci-dessus par le système, explique
l'affirmation de nos hypothèses par le fait que la mise en place du
système améliore le processus d'inscription à l'UCBC et
diminue ainsi le problème d'encombrement dans les bureaux de cette
dernière.
Ainsi, il est impérieux que l'Université
Chrétienne Bilingue du Congo mette en place ce système ainsi
réalisé pour profiter des avantages qu'offre ce présent
système pour la satisfaction des candidats marqués par sa
philosophie. Néanmoins, il sied de signaler que nous prévoyons
des mises à jour pour l'amélioration avancée du
système et nous suggérons à l'UCBC, après la mise
en place du système, pour une bonne surveillance ; de rendre disponible
un agent apte pour la gestion et administration du système.
Enfin, nous restons réceptifs à toutes les
observations susceptibles d'avancer ou d'éclairer la vision du webmaster
dans ses travaux des mises à jour. C'est sûr que ce travail n'a
pas la prétention d'avoir réglé, tous les problèmes
relatifs au système d'inscription de l'UCBC. Et étant
donné que l'objectif global n'est pas toujours atteint par un seul
projet, mais par une succession de projets afin de se compléter
mutuellement pour ainsi mettre en place un système répondant aux
normes standards, c'est ainsi que nous ouvrons la porte aux futurs chercheurs
afin de continuer à l'amélioration de cette ouvre.
74
IBLIOGRAPHIE
A. OUVRAGE
1. Cederholm, D. (2011). CSS3 Pour Les Web Designers.
Groupe Eyrolles.Ed. Eyrolles, Diffusion Geodifs. Paris.
2. Cyril Gruau (2005-2006). Conception d'une base de
données. Support de cours, PDF récupéré
à partir de www.google.com/
3. DIVINE M. (2008). Parlez-vous Merise. Les Editions du
phénomène. Edition. Paris.
4. Engel J. (2006). XHTML et CSS: Cours et exercices.
Groupe Eyrolles. EdtionEyrolles. Paris.
5. Francois X. B. (2008). PHP Le Guide Complet.
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6. Frétigny N., Grausaz S. (2009). Conception d'un
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7. Goetter, R.(2011). CSS avancées vers HTML5 et
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8. Ladréa M. (Juin 1998). Internet et le World Wide
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9. Larousse N. (2009). Création de base de
données-synthèse de cours et exercices corrigés.
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10. Mariel S. (2004). Les cahiers du programmeur-
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11. Masiala A. (2012).Guide du chercheur en sciences
humaines. Rédaction et présentation d'un travail
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12. Mathieu N. (2011). Apprenez à créer
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13. Mathieu N. (2012). Concevez votre site web avec PHP et
MySQL. Creativecommons. Le site du zéro.
14. Meier A. (2006). Introduction pratique aux bases de
données relationnelles. 2nd Ed. Springer-Verlag.
15. Philippe R. (2009). Pratique de MySQL et PHP.
Conception et réalisation de sites web dynamiques. DUNOD.
4e Edition.
16. Rigaux P. (2009). PRATIQUE DE MySQL ET PHP. Conception
et réalisation de sites web dynamiques. DUNOD, 4eEd. Paris. Pp.34
17. Roy G. (2009). Conception de base de données
avec UML. Presses de l'Université du Québec. Canada.
18. Vade-mecum du gestionnaire d'une institution
d'enseignement supérieur et universitaire, Editions de la C.P.E.
Kinshasa, mars 2008.
75
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19. Bouhaddaoui, M. Y., El Allan, M.T. (2010-2011). Etude
comparative sur les méthodes de modélisation-Comparatif
UML-Merise. ENSICAEN
20. Fréderic, D. G. (2000-2001).
Méthodologie des Systèmes d'information-Merise. Cours de
cycle Probatoire du Cnam.doc. Pp. 83-89
21. Mamadou P. (2009). Internet à Touba : approche
géographique des usages du réseau dans les cybercafés de
la ville. Université Chreikh Anta Diop de Dakar.
Récupéré le 21 Mars 2014 à partir
http://www.memoireonline.com/01/11/4203/m_Internet--Touba-approche-geographique-des-usages-du-reseau-dans-les-cybercafes-de-la-ville35.html
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de portails documentaires. Pp3
Cours Récupéré le 20 Mars 2014 à
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www.ccim.be/ccim328/archi/index.htm
C. AUTRES
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électronique 1.3.6. récuperer sur
www.linux-france.org/prj/jargonf
25. "Internet." Microsoft® Encarta® 2009 [DVD].
Microsoft Corporation, 2008.
26. Dossier d'agreement de l'UCBC.
27. Encyclopedia CCM: CommentCaMarche/merise/mp.htm
28. Manuel de l'étudiant 2010
29. SEDER, 2005. Version électronique du GRAND ROBERT
de la langue Française, version 2.0., Bureau Van Dijk
Récupéré sur
www.lerobert.com.
30.
www.google.com. La
programmation web. Récupéré à partir de
l'encyclopédie libre wikipedia.
76
TABLES DES MATIERES
EPIGRAPHE i
IN MEMORIAM ii
DEDICACE iii
REMERCIEMENTS iv
SIGLES ET ABREVIATIONS v
INTRODUCTION 1
1. PROBLEMATIQUE 2
2. HYPOTHESES 3
4. CHOIX ET INTERET DU SUJET 4
5. DELIMITATION DU TRAVAIL 5
6. METHODES ET TECHNIQUES UTILISEES 5
6.1. Méthodes 5
6.2. Techniques 6
7. DIFFICULTES RENCONTREES 6
8. SUBDIVISION DU TRAVAIL 7
CHAPITRE PREMIER: NOTIONS SUR LES
TECHNOLOGIES WEB ET PRESENTATION GENERALE
DU MILIEU D'ETUDE 8
|
I.1. NOTIONS SUR LES TECHNOLOGIES WEB
|
8
|
|
A.
|
|
CONCEPTS FONDAMENTAUX
|
8
|
|
1.
|
Le réseau informatique
|
8
|
|
2.
|
Protocole
|
9
|
|
3.
|
Internet
|
9
|
|
4.
|
Le Web
|
11
|
|
5.
|
Page web et le site web
|
11
|
|
6.
|
Hébergement
|
14
|
|
7.
|
DNS (Domain Name System)
|
15
|
|
B.
|
LES LANGAGES DU WEB ET TECHNOLOGIES WEB
|
16
|
|
1.
|
Le HTML
|
16
|
|
2.
|
LE CASCADING STYLES SHEETS « CSS »
|
18
|
|
3.
|
JavaScript
|
19
|
|
4.
|
PHP (Hyper text Preprocessor)
|
19
|
|
5.
|
ASP et
ASP.NET
|
20
|
|
5.1.
|
ASP (Active Server Page)
|
20
|
|
5.2.
|
ASP.NET
|
20
|
|
6.
|
Technologie Java
|
21
|
77
6.1. JSP (Java Server Page) 21
6.2. Servlets 21
7. Les éditeurs de texte et Navigateurs 21
7.1. Les éditeurs de texte 21
I.2. PRESENTATION GENERALE DU MILIEU D'ETUDE 22
I.2.1. PRESENTATION DE L'UCBC 22
1. Description 22
2. HISTORIQUE DE L'UCBC 23
3. TYPE DE FORMATION ET DIPLOMES AGREES 24
4. STRUCTURE ORGANISATIONNELLE 24
5. ORGANIGRAMME 26
I.2.2. INSCRIPTIONS DANS LES UNIVESRITES DE LA RDC 27
1. Enregistrement des candidatures 27
2. Commission des inscriptions des candidats 28
3. Publication des listes 28
4. Contrôle physique des étudiants 29
5. Minerval et frais d'études 29
6. Mission de contrôle 29
7. Conclusion 30
CHAPITRE DEUXIEME : ANALYSE DU SYSTEME D'INFORMATION 32
II.1. DEFINITION DES CONCEPTS 32
II.2. LES ETAPES MERISE POUR LA MODELISATION DU SYSTEME
35
II.2.1. ANALYSE DU SYSTEME D'INFORMATION A RAPPORT AVEC L'INSCRIPTION AU
SEIN
DE L'UCBC 37
A. Etude de l'existant 38
B. Solutions proposées 40
II.2.2. MODELE CONCEPTUEL DE COMMUNICATION (MCC) 42
II.2.3. MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT (MCT) 43
II.2.4. DESCRIPTION STATIQUE DU SYSTEME D'INFORMATION 49
II.2.5. MODELE LOGIQUE DE DONNEES (MLD) 54
II.2.6. Implémentation de la Base de données 57
CHAPITRE TROISIEME : PRESENTATION DE L'APPLICATION 61
III.1. Présentation des outils et logiciels
utilisés 61
III.2. Présentation des Interfaces graphiques 68
CONCLUSION 73
BIBLIOGRAPHIE 74
TABLES DES MATIERES 76
| 
