II-6-3 Les conditions matérielles des
observations
Tous les maîtres nous ont autorisé à
filmer leurs prestations et celles des élèves. Nous avons donc
capturé les images qui présentent les élèves
pendant les activités de manipulation ou de discussion en groupe. Ces
séquences nous montrent les élèves en interactions dans
les groupes. En tout, pour notre travail de recherche, nous avons obtenu un
film d'une durée
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totale de quatre-vingt minutes et cinquante-trois secondes
(80mn 53s). Après avoir filmé avec notre téléphone
portable, nous avons trouvé les images peu exploitables. Cela nous a
amené à changer d'appareil et nous nous sommes procuré
d'un appareil photographique numérique. Ce qui a nettement
amélioré nos images.
En somme, notre étude a concerné cinq cent
trente-deux (532) élèves, sept (07) instituteurs et cinq (05)
directeurs d'école. Nous avons observé des leçons dans les
classes de CP2, CE1, CE2, CM1 et CM2. Quant aux disciplines, les sept
maîtres nous ont présenté des leçons de vocabulaire,
de calcul, et de lecture. Au cours des observations, nous avons filmé
quelques séquences présentant les interactions dans les groupes
de travail.
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