1.2. Présentation du modèle et des
variables
Le modèle est inspiré de celui de Làa_la
MKIMER (2009) : « Les effets des IDE sur la croissance des pays
méditerranéens », que nous avons adapté au regard des
spécificités de la RDC et de la disponibilité des
certaines données. Les différentes variables explicatives sont
exprimées en proportion du PIB.
TX = f (IDE, EDU, EXPOR, FBCF) [eq.1]
FBCF = f (TX, IDE, CRI, EPI) [eq.2]
EXPOR = f (IDE, TCH) [eq.3]
EDU = f (IDE, DP, PU) [eq.4]
IDE = f (TX, ENER, EDU, EXPOR) [eq.5]
1.2.1. Les variables endogènes :
TX; IDE; EDU; FBCF; EXPOR.
- TX : le taux de croissance du PIB par tête.
- IDE : l'investissement direct étranger au prix courant
(en millions de dollars)
- EDU : l'éducation est approximée par le taux
de scolarisation brut au niveau secondaire. Elle représente ne niveau du
capital humain.
- FBCF : la formation brute en capital fixe représente
la part de l'investissement domestique dans le PIB (la FBCF en pourcentage du
PIB).
- EXPOR : les exportations en pourcentage du PIB.
Page | 57
1.2.2. Les variables exogènes : CRI, DP,
ENER, EPI, TCH, PU.
- CRI: le crédit accordé au secteur privé
par rapport au PIB, indique la disponibilité et l'efficacité des
intermédiaires financiers.
- DP : les dépenses publiques en éducation (en
pourcentage du PIB).
- ENER : la production d'énergie exprimée en
1000 T.E.P (tonne équivalent pétrole).
- EPI : l'épargne domestique ou intérieure en
pourcentage du PIB. - TCH : le taux de change de la monnaie locale en dollar
USD.
- PU : la population urbaine en pourcentage de la population
totale.
| 
