Conclusion
Ce chapitre nous a permis de formuler et de positionner le
problème de recherche, de dégager les objectifs de
l'étude, ses intérêts et de délimiter l'étude
au plan conceptuel et géographique. Le prochain chapitre vise
l'insertion théorique du sujet.
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CHAPITRE II : INSERTION THEORIQUE DU SUJET
Pour entreprendre la résolution d'un problème,
on examine au préalable un certain nombre de travaux qui ont
été réalisé concernant le sujet et on
l'intègre dans un système de croyance, d'interprétation ou
de théorisation. L'insertion théorique du sujet vise donc
à faire le point sur ce qui a été dit à propos du
sujet que nous voulons traiter. Pour arriver à cette fin, nous
commencerons par définir les concepts majeurs qui constituent le
thème de recherche.
II-1. DEFINITION DES CONCEPTS
Définir un concept revient à donner son sens
premier et ensuite le sens que nous utiliserons dans le cadre de notre
étude.
II-1-1. Facteurs
Selon le dictionnaire encyclopédique de la langue
française (1997), le concept de facteur est un élément qui
concoure à la réalisation d'un processus.
Selon le dictionnaire universel (2002 :466), un facteur est
un élément qui conditionne un résultat. Pour cette
étude, la notion de facteur est synonyme à celle de condition ou
encore de donnée pouvant provoquer, induire, contribuer ou influencer
l'aspiration professionnelle du jeune étudiant.
II-1-2. Socioéconomique
Le terme socioéconomique est une expression
composée de deux termes qui nécessitent une définition des
mots de façon séparée pour favoriser la bonne
compréhension. Toutefois pour Blouin et al (1997), « le facteur
socioéconomique est un facteur de risque émanant de
l'organisation sociale qui affecte négativement la position
socioéconomique d'une personne (manque d'emploi) et qui peut causer une
maladie ou un traumatisme »
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