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Exploitation des écoles annexes des ENEP pour la formation initiale des enseignants du primaire au Burkina Faso. Difficultés et suggestions pour une meilleure liaison théorie-pratique.

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par Noufou SAWADOGO
Université de Koudougou - CAP/IEPD 2016
  

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6.2.8 Des compétences, motivations et besoins de formation des enseignants et des formateurs

A travers ce thème, c'est la synthèse de l'appréciation des compétences professionnelles des enseignants de l'école annexe par les formateurs qui est visé. En outre, il est recherché la mise en évidence de l'existence ou non de besoins de formation spécifique en rapport avec la liaison théorie-pratique aussi bien chez les enseignants des écoles annexes que chez les formateurs. Nous allons alors procéder à la compilation des réponses des items 14,15 et 17 qui ont été formulés dans cette optique.

6.2.8.1 Compétences, motivation et besoins de formation des enseignants

6.2.8.1.1 Avis des formateurs

Pour l'item 14, il s'agissait de savoir si les formateurs sont satisfaits des prestations pédagogiques des enseignants de l'école annexe lors des visites de classe.Voici la quintessence de leurs réponses dans le tableau ci-dessous :

Tableau 21: Appréciation de la prestation des enseignants des écoles annexes par les formateurs

Modalités de réponse

ENEP

Satisfait

Insatisfait

Sans réponse

Total

Loumbila

11

00

00

11

Bobo

01

05

01

07

Ouahigouya

01

06

02

09

Gaoua

03

05

00

08

Fada

01

10

00

11

Dori

04

07

00

11

Total

21

33

03

57

Pourcentage

36,84

57,90

5,26

100

36,84 % des formateurs interrogés se disent satisfaits des prestations pédagogiques des enseignants des écoles annexes en justifiant leur réponse par le fait qu'ils respectent les méthodologies dans la conduite des leçons. Cependant, l'on remarque que jusqu'à 57,90 % des formateurs ne sont pas satisfaits des pratiques pédagogiques des enseignantsdes écoles annexes.

La question 15 était relative à l'appréciation de la nécessité d'une formation spécifique pour les enseignants des écoles annexes afin de les outiller à mieux encadrer les élèves maîtres. La synthèse de leurs réponses se présente ainsi qu'il suit dans le tableau ci-dessous :

Tableau 22: Avis des formateurs sur les besoins de formation des enseignants

Modalités de réponse

ENEP

Oui

Non

Sans réponse

Total

Loumbila

07

00

04

11

Bobo

06

00

01

07

Ouahigouya

08

00

01

09

Gaoua

07

00

01

08

Fada

10

00

01

11

Dori

10

00

01

11

Total

48

00

09

57

Pourcentage

84,21%

00 %

15,79 %

100 %

Les formateurs enquêtés pensent que les enseignants des écoles annexes ont besoin de formation spécifique pour mieux jouer leur rôle. Ils sont 84,21 % à l'exprimer. Cela montre qu'ils ne sont peut-être pas très satisfaits de leurs prestations.

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"Il y a des temps ou l'on doit dispenser son mépris qu'avec économie à cause du grand nombre de nécessiteux"   Chateaubriand