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Libreville, octobre 2015
ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE
UER LETTRES, LANGUES ET ARTS
DÉPARTEMENT D'ÉTUDES
FRANÇAISES
LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE DANS LES
MANUELS
DE GRAMMAIRE EN USAGE EN CLASSE DE 4e :
ANALYSE ET PROPOSITIONS
DIDACTIQUES
MÉMOIRE
en vue de l'obtention du
MASTER PROFESSIONNEL
Présenté et soutenu par : Sous la
direction de :
Vanelia Ralda MANOMBA PAMBOU Jean - Aimé
PAMBOU
Maître-Assistant de Sociolinguistique et
Français Langue Etrangère
DEDICACES
Je dédie ce mémoire à mon feu papa, PAMBO
MAVIOGA Simplice, qui a tout fait pour que je devienne ce que je suis
aujourd'hui.
A ma maman, IBINGA Annette Chantal, qui s'est toujours
sacrifiée pour la réussite de ses enfants.
REMERCIEMENTS
Les mots ne suffiront pas pour remercier tous ceux qui m'ont
apporté leur contribution tout au long de mon parcours scolaire. Je
commencerai plus particulièrement par, mon directeur de recherche,
M. Jean-Aimé PAMBOU qui a su me donner le goût de
l'effort et l'amour sans fin de la grammaire. Je n'oublie pas
l'ensemble professoral de l'Ecole Normale Supérieure
qui m'a permis de suivre une bonne formation. En cinq ans, j'ai
reçu des enseignements qui pourront faire de moi une enseignante de
qualité.
Puis, je remercie également les membres de ma famille,
mes amis et tous ceux qui m'ont toujours aidé :
V' DIEU, qui a toujours été mon
appui et mon rocher. Que la puissance, l'honneur et la gloire te reviennent
pour l'éternité.
V' Mon ami, NGODZE NAGH Dorlan.
V' Mes frères et soeurs : Délia,
Trécie, Dorina, Sadia, Djeffry, Winsley, Divin,
Noé...
V' Mes oncles et tantes : MOUCKAGNI André Davy,
OMOPE Raphaël, feu SOUMBOU Olivier, MILONGO Olga...
V' Ma grand-mère, MANOMBA Emilienne
pour son amour et son affection.
V' Mes amis : Zuleika, Praxède, Casterman, Nancy,
Ulrich, Dorine...
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CORRESPONDANCES APPROXIMATIVES ENTRE NOTIONS DE
NOUVELLE GRAMMAIRE UTILISÉES
DANS CE MÉMOIRE ET NOTIONS DE
GRAMMAIRE TRADITIONNELLE
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GRAMMAIRE TRADITIONNELLE
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NOUVELLE GRAMMAIRE
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Complément circonstanciel
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Complément de phrase
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Complément d'agent
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Complément indirect
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Complément d'objet direct
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Complément direct
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Sujet + verbe
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Groupe sujet + groupe prédicat
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Proposition indépendante
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Phrase de base
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SOMMAIRE
Introduction 1
Partie I : L'enseignement de la phrase dans les textes
officiels 6
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Chapitre I : Présentation des textes officiels
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.8
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Chapitre II: Objectifs de l'enseignement du français au
Gabon
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.9
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Chapitre III : L `enseignement de la phrase selon les textes
officiels
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11
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Partie II : Compte rendu du contenu des manuels en usage
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.14
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Chapitre IV : Présentation iconographique des manuels
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16
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Chapitre V: Compte rendu du contenu des manuels
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.17
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Chapitre VI : Critique des manuels
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..23
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Partie III : Propositions didactiques
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..29
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Chapitre VII : Étude des types et des formes des formes de
phrase
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.31
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Chapitre VIII : Propositions didactiques
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.37
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Conclusion
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51
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