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L'Unicef et la protection des enfants au sud-Kivu. Forces et faiblesses, version originale.

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par Ibrahim NGILA KIKUNI
Université Officielle de Bukavu (U.O.B.) - Licence en Relations Internationales 2012
  

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CHAPITRE III : DE L'EFFICACITE DES ACTIONS ET MECANISMES DE
L'UNICEF EN MATIERE DE PROTECTION DE L'ENFANCE

La mesure de l'effectivité de la garantie des droits de l'enfant dans la province du Sud-Kivu passe par l'évaluation des actions entreprises par l'UNICEF, organisme spécialisé des Nations-Unies chargé de veiller au respect des droits de l'enfant dans les Etats membres (section I). Les résultats de cette évaluation vont alors permettre de proposer un modèle de protection des droits de l'enfant en termes de pistes de solutions (section II).

Section I. DE L'EFFECTIVITE DE LA GARANTIE DES DROITS DE L'ENFANT AU

SUD-KIVU

Affirmer que les activités menées par l'UNICEF en faveur de l'enfant au Sud-Kivu ont totalement réussi constitue un amadouement de l'organisme agissant. Par ailleurs, dire aussi que le résultat est nul constitue une subjectivité intolérable pour un scientifique que nous sommes appelé à être. Ainsi, de l'observation faite des actions menées par l'UNICEF dans la province du Sud-Kivu, il ressort que celles-ci ont eu autant de mérites que de défis.

§1. Les mérites des interventions de l'UNICEF en faveur des enfants au Sud-Kivu

Les mérites suivants peuvent être retenus pour le compte de l'UNICEF dans son intervention en matière de protection des enfants au Sud-Kivu en fonction des domaines d'intervention et à la mission de l'UNICEF et des méthodes d'action utilisées. Généralement, les activités appuyées par l'UNICEF ont été réalisées dans les domaines privilégiés de protection de l'enfance. En effet, « toute protection de l'enfance bien conçue doit orienter ses activités dans trois domaines interdépendants à savoir, les domaines social, sanitaire et légal »124. Ainsi, en observant les activités ayant bénéficié de l'appui de l'UNICEF en matière de protection des enfants au Sud-Kivu, nous constatons que ces activités se sont inscrites dans les domaines privilégiés susmentionnés auxquels s'ajoute le domaine éducatif.

En comparaison avec la mission de l'UNICEF ainsi que ses formes de coopération, nous constatons que son intervention a respecté les limites dressées, tel que c'est mentionné dans la troisième section du premier chapitre de ce travail. Aussi, cette intervention s'inscrit dans un cadre multilatéral, ce qui permet la réduction des conditionnalités d'appui par rapport au cas de la coopération dans un cadre bilatéral. Etant donné que la R.D.C. constitue un nouveau Etat, ce cadre multilatéral l'avantage plus pour la raison précédemment avancée.

124 F. MULINDILWA, Op. cit.

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A l'analyse de l'intervention de l'UNICEF dans la protection des enfants sur le plan social en province du Sud-Kivu, il se constate que la sensibilisation a été un cheval de batail. Ceci constitue un aspect à féliciter du fait que les activités réalisées visent la protection de l'enfant en vue de son développement. Or, tout développement durable est surtout axé sur le changement de la mentalité facilité par des efforts de sensibilisation, aspect sans lequel les actions de développement sont vaines.

Nous avons déjà vu que dans ses interventions, l'UNICEF faisait participer les enfants aux activités visant leur propre protection. C'est notamment dans le sens où l'on note des enfants pairs éducateurs formés pour sensibiliser non seulement les adultes mais aussi les autres enfants dans le cadre des débats, films, théâtres, etc. Dans ce cadre, les activités réalisées ont été bénéfiques pour les enfants en province du Sud-Kivu.

L'intervention de l'UNICEF a favorisé l'accès d'un nombre important d'enfants à l'éducation surtout au primaire grâce à des sensibilisations pour la scolarisation des jeunes filles, la réhabilitation de certaines infrastructures scolaires, etc. En effet « les enfants de certains coins et périphéries de la province du Sud-Kivu sont exclus depuis de longues années de l'éducation scolaire par manque d'infrastructures scolaires » 125 . L'intervention de l'UNICEF dans ce cadre a encouragé les parents à faire inscrire leurs enfants dans les écoles nouvellement réhabilitées pour y être instruits. Tel est le cas de certains coins de Shabunda, Uvira, Kabare et Walungu ayant bénéficié de la réhabilitation des écoles, comme souligné dans les lignes précédentes.

Les techniques utilisées dans le cadre de la sensibilisation sur les droits de l'enfant semblent être adaptées pour une bonne compréhension des bénéficiaires. En effet, certaines techniques dont le théâtre, le film, etc. permettent même aux analphabètes de saisir le message qui leur est transmis. Des émissions radio-télédiffusées en langues étrangères, des débats scientifiques... ne seraient pas favorables par exemple à la sensibilisation sur les droits de l'enfant dans un village où plus de la moitié d'habitants sont analphabètes. Ceci dépend aussi de la culture de chaque communauté126. Ainsi, les différentes techniques utilisées dans le cadre de la sensibilisation sur les droits de l'enfant ont permis à une masse hétérogène de capter le message.

Par ailleurs, ignorés par bon nombre d'individus, les droits de l'enfant ont été portés à la connaissance de diverses personnes ciblées par des sensibilisations à ce sujet, ce qui a

125 L. LUKWANGOMO, Op. cit.

126 F. MULINDILWA, Op. cit.

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également contribué à la vulgarisation de la Convention sur les Droits de l'Enfant ainsi que d'autres textes consacrant la protection de l'enfant en R.D.C.

A. En rapport avec une relative amélioration de la situation socio-éducatif et sanitaire des enfants

Bon nombre d'OEV longtemps privés de l'éducation scolaire ont été scolarisés grâce à l'intervention de l'UNICEF tel que démontré dans la troisième section du chapitre précédent. En ce qui concerne l'amélioration de la qualité d'enseignement ; la distribution des manuels d'enseignement, la formation des éducateurs (enseignants, directeurs, alphabétiseurs, agents de l'EPSP, etc.), la réhabilitation des écoles ainsi que la distribution des mobiliers scolaires ont permis d'améliorer la qualité d'enseignement en faveur des enfants bénéficiaires dans différents milieux en province du Sud-Kivu. Aussi, un taux net de 73% de fréquentation scolaire au primaire était enregistré en 2010127, ce qui constitue un bon signe. Les activités de protection juridique des enfants mentionnés plus haut, ont aussi positivement contribué, d'une façon non négligeable, à l'amélioration du sort des enfants en conflit avec la loi ainsi que celui des enfants victimes de violation de leurs droits.

L'amélioration de la situation sanitaire des enfants n'est pas aussi à négliger : avec l'intervention de l'UNICEF, plusieurs enfants ont bénéficié des programmes nationaux de nutrition, de la vaccination, de la lutte contre le V.I.H./SIDA, de la sécurisation des accouchements, de la supplémentation en vitamine A, etc., ce qui nous permet de dire que ces activités ont contribué à l'amélioration de la situation sanitaire des enfants en province du Sud-Kivu. Par exemple en ce qui concerne les accouchements sécurisés, le taux d'accouchement assisté est passé de 54 % en 2007 à 84% en 2008 bien qu'il ait connu une petite chute en 2009, année au cours de laquelle il s'est élevé à 82%128.

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore