Ce que nous proposons dans cette partie repose
essentiellement sur les données de 2 entretiens collectifs conduits
auprès de 14 personnes ayant une utilisation fréquente des photos
numériques dans la vie quotidienne. Ces personnes résidant dans
la ville de Bordeaux sont pour la plupart de jeunes étudiants dont les
âges varient entre 19 et 33 ans.
Pour la réalisation de nos entretiens nous
nous sommes appuyé sur des enregistrements audio. La durée totale
des entretiens s'élève à 2h16 minutes. Les entretiens ont
été conduits en mars 2006 auprès de 2 groupes naturels,
c'est à dire auprès de personnes qui se connaissent
déjà ; ce sont soit des amis résidant presque dans
la même cité universitaire (Groupe 1), ou bien des amis
appartenant à la même association (Groupe 2 ). Nous entretenons
d'ailleurs des relations d'amitié avec les deux groupes avant même
la réalisation des deux enquêtes.
Le premier entretien a été d'une
durée de 43 minutes, il a été mené auprès
d'un groupe de 5 personnes. Quant au deuxième entretien, il a
duré 93 minutes et a été mené auprès d'un
groupe de 9 personnes.
Les personnes interviewées appartiennent
toutes à une tranche sociale intellectuelle, ce sont en fait des
étudiants de différentes disciplines, elles disposent toutes d'un
téléphone portable, la majorité possèdent un
ordinateur, mais rares sont celles qui possèdent un caméraphone
ou un appareil photo numérique proprement dit. Cependant, leur rapport
aux nouvelles technologies de la communication étant relativement moyen,
elles ont une culture affichée de la photographie en
général et des photos numériques en particulier, et ce
tant au niveau du partage de ces photos avec les proches (échange
fréquent avec la famille et les amis) , tant au niveau de leurs
implications sociologiques et esthétiques.
GUIDE DE L'ENTRETIEN
I - Les Photos Numériques
1- A votre avis, quels avantages offre la photo
numérique par rapport à la photo argentique ?
2- Certaines personnes prétendent qu'avec le
numérique, la photographie devient banalisée, perd son
originalité et sa fonction de mémorisation de la
réalité.
3- Selon vous, quelles différences peuvent exister
entre photo numérique et photo argentique ?
4- Quels sont en général les sujets de vos
photos numériques ?
5- Selon vous, quelles sont les options importantes que nous
offre le caméscope ?
6- Avec les avantages importants qu'offre le caméscope
que devient notre relation à la photographie ?
7- Quelles sont les pratiques photographiques associées
à l'instantanéité des photos numériques ?
8- A votre avis, quelles sont les effets positifs et
négatifs de la circulation des photos numériques dans la vie
quotidienne ?
9- Avec la possibilité de retouche, de manipulation ou
d'élimination des photos qu'offre le caméscope, jusqu'à
quel point les photos numériques peuvent représenter la
réalité ?
10- Les photos numériques qu'on visionne sur
l'écran de son ordinateur peuvent être regardées par les
membres de la famille, les groupes d'amis tout en ouvrant des conversations
d'ordre amical, sympathique, amusant, etc. Quelles dimensions sociologiques
alors peuvent acquérir ces photos ?
11- Les photos numériques enregistrées sur le
PC peuvent être modifiées ou carrément supprimées,
à la différence des photos traditionnelles. Qu'induit cela sur
les notions du cliché et d'album de la famille ?
12- « Les scènes de la vie quotidienne
acquièrent une nouvelle dimension avec la photo
numérique ».
13- Le caméscope permet la prise des photos et leur
visualisation de manière instantanée ce qui incite à
multiplier le nombre des essais et à prendre des photos n'importe
où (dans le tram, dans la ville, dans la maison, etc.). Qu'induit cela
sur l'acte photographique ?
14- Que devient la vie privée avec la
photographie numérique ?
15- La transportabilité et
légèreté des photos numériques (enregistrement sur
CD), facilitent leur échange entre les groupes d'utilisateurs. Quelles
seront les conséquences de cet échange ?
II- Les MMS
16- Comment vous pouvez définir les MMS ?
17- Quels sont les objets que vous pouvez photographier avec
votre caméraphone ? Et quelles significations vous y
attribuez ?
18- Est ce que vous recevez toujours des réponses
à vos MMS ? Si oui, quelles formes peuvent prendre ces
réponses (MMS, SMS, etc.) ?
19- Dans quels contextes vous échangez les MMS avec
vos amis ou les membres de votre famille ?
20- Selon les résultas d'une recherche sur les
MMS : « les MMS peuvent avoir la capacité d'alimenter des
bavardages et de développer des liens amicaux entre les groupes
d'utilisateurs ».
21- Les photos que vous envoyez par MMS
nécessitent-elles toujours du texte ?
22- Dans quelles circonstances vous utilisez les MMS ?
(Échange d'images renvoyant à des blagues, séquences de
vie quotidienne, fêtes, anniversaires...) ?
23- Pour quels buts vous échangez des MMS avec
les amis ou les membres de la famille ?
24- Quels sont les points de ressemblance et/ou de divergence
entre :
- Les MMS et les cartes postales
- Les MMS et les cartes de voeux (électroniques)
- Les MMS et les e-mails
25- Les MMS remplacent-ils ou prolongent-ils ces pratiques
communicationnelles ?
26- Comment devient la communication avec l'échange des
photos numériques et des MMS entre les différents groupes
d'utilisateurs ?
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