Annexe 7: Guide d'entretien
Guide d'entretien
6. Les usages en général
7. Utilisation
8. les représentations d'Internet
9. Les perceptions
10. les outils de communication
11. la recherche d'information
12. publication électronique Date:
Lieu:
profil du répondant
Âge:
Sexe:
Statut professionnel:
Niveau d'étude: Discipline:
A. Les usages en général
1. Parlez librement de vos usages
2. A combien estimez vous le temps passé sur Internet
pour vos études et pour vos loisirs
3. Quels sont vos sites préférés? Pourquoi?
Comment découvrez-vous de nouveaux sites? B.
Utilisation
1. Êtes-vous connectés à l'Internet ?
(à la maison? au bureau? avez vous un ordinateur personnel) Ou
et quand avez vous découvert Internet?
2. Combien de temps passez-vous sur Internet (en
moyenne/jours)
3. Avec quelles motivations utilisez vous Internet à
l'université? (quelles sont les raisons principales d'utilisation de
l'Internet)
4. Utilisez-vous le site du CNF? Quelles sont les rubriques
les plus visitées et pourquoi? Avez-vous déjà
postulé à un appel à candidatures du CNF en ligne,
à une formation à distance déployée par le CNF
5. Utilisez vous les ressources de la bibliothèque du
campus (livres, cédérom, revues, vidéo
cassettes...)? si oui lesquelles? si non pourquoi?
Autres bibliothèques
C. Les représentations d'Internet
1. Que représentent les TIC pour vous en tant que
universitaire? Parlez nous de la place qu'occupent les TIC dans les
activités d'enseignement (travail des enseignants, études
pour les étudiants, quelles représentations faites-vous de
l'Internet?)
2. définissez Internet en 3 mots (pour vous,
Internet, c'est quoi?)
3. comment se fait concrètement l'enseignement et la
recherche avec les TIC?
4. selon vous quels sont les avantages de l'Internet? Quelles en
sont ses limites? Quels sont les dangers d'Internet selon vous
5. que peut faire Internet pour le Mali, pour vous?
6. Que pensez-vous du phénomène Internet? Internet
peut-il remplacer les bibliothèques? Qu'en pensez-vous?
D. perceptions d'Internet
1. Comment percevez vous les informations qu'Internet contient
que pensez vous de ces contenus en regard de la véracité de
l'information?
2. comment percevez-vous Internet en tant que objet technique?
Quelles sont les compétences nécessaires selon vous au
développement d'une pratique d'Internet?
3. Comment voyez-vous l'avenir d'Internet
4. Que pensez-vous de ces rumeurs qui courent:
Rumeur n1: on peut tout trouver sur Internet!
Rumeur n2: L'information que l'on trouve sur Internet est
fiable!
Rumeur n3: Trouver de l'information sur Internet? C'est
impossible!
Rumeur n4: L'information est toujours gratuite sur Internet!
E. Utilisation des outils de communication
(Messagerie électronique, chat, listes de diffusion et
forums)
1. Quel outil de communication utilisez-vous le plus souvent et
pourquoi?
2. Ou et dans quel cadre l'utilisez vous? (familial, amical,
universitaire....)
3. Utilisez-vous le webmail du campus? si oui dans quel cadre?
si non pourquoi?
F. La recherche documentaire et d'information
1. Êtes-vous initié à la recherche
documentaire traditionnelle? En ligne?
2. Quels outils de recherche utilisez vous de
préférence? (moteur de recherche, annuaires, méta
Moteurs, navigation intuitive) quelles sont vos sources d'informations en
ligne préférées (les moteurs de recherche, les sites
d'entreprises, les espaces presse, les sites institutionnels)
3. Quelle méthodologie et quelles stratégies de
recherche adoptez vous pour la recherche de l'information en ligne?
4. Utilisez-vous les revues électroniques? si oui
lesquels? si non pourquoi?
5. Utilisez-vous les cédéroms d'auto formation en
ligne produits par l'AUF? si oui lesquels et dans quel cadre?
6. Utilisez-vous des bases de données en ligne? si oui
lesquels si non pourquoi?
7. Que pensez-vous des ressources scientifiques
électroniques ?
8. projet « Infothèque francophone
» un portail documentaire scientifique (catalogue) qui
référence des ressources pédagogiques et scientifiques
disponibles en texte intégral sur Internet. Utilisez-vous ce portail
dans vos recherches d'information?
9. Quels rôles joue Internet dans le rapport à
la discipline, à la scolarité en général?
10. votre discipline est-elle assez représentée
sur la toile? Avez-vous accès à l'information concernant la
spécialité (exercices, TP, TD et corrections)?
11. Intégrez-vous des références
électroniques dans vos bibliographies?
12. vous- arrive-t-il de citer explicitement des sources ou
revues électroniques ?
13. Comment consultez-vous les ressources électroniques
(impression, à l'écran?)
16. Parlez nous des critères de validation de
l'information sur Internet (Quels sont selon vous les critères d'un
bon site?)
14. Faites vous de la veille informationnelle sur Internet dans
votre domaine?
G. publication électronique
1. Avez-vous reçu une formation à la mise en ligne
des cours, à la rédaction d'articles en ligne? si oui laquelle?
si non seriez vous prêt à en recevoir?
2. Produisez vous des contenus en ligne (cours,
article)? si non pourquoi?
3. Êtes- vous prêt à mettre vos cours, vos
articles en ligne? (pour les étudiants: seraient-ils prêts
à utiliser Internet pour publier leurs mémoires ou thèses
en ligne)
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