ANNEXE
A
Annexe 1 : Photographies de laisses de crues et de la
restitution des cartes de vulnérabilité
Affouillement causé par la rivière tout
près de la
route nationale #2
Photo prise dans la localité
de Grandier 2 en
novembre 2016
Marque laissée par l'eau de la rivière dans
une
maison
Photo prise dans la ville de Cavaillon en
décembre
2016
Restitution et discussion autour des cartes
B
Annexe 2 : Photographies complémentaires
Centre de santé : Nova Hope for Haïti Mairie
de cavaillon
Photo prise, 24 novembre 2016 Photo prise, 24 novembre 2016
Association de haricot et de maïs Conversation avec
un notable âgé de 114 ans
Photo prise, 18 novembre 2016 Photo prise, 25 novembre 2016
C
Annexe 3: Tableau B1 : Comparaison entre les
méthodes d'analyse multicritère
|
Approche
unicritère
|
Somme pondérée
|
Surclassement
|
|
Bien-fondé
|
Mathématique
|
Economique
|
Économique
|
|
Compensation
entre critère
|
-
|
Totale
|
Partielle
|
|
Echelles
|
-
|
Liées aux poids
des critères
|
Prise en compte
|
|
Détection des
conflits
|
-
|
Non
|
Oui
|
Bernard Mareschal, 2008
Annexe 4 : Tableau B2 : Utilisation des six variables
visuelles
|
Différences
|
Classement
Ordonné
|
Proportions en
valeur absolue
|
Proportions en
taux
|
|
Taille
|
Interdit
|
Déconseillé
|
Idéal
|
Interdit
|
|
Valeur
|
Interdit
|
Idéal
|
Interdit
|
Idéal
|
|
Couleur
|
Idéal
|
Interdit
|
Interdit
|
Interdit
|
|
Orientation
|
Bon
|
Interdit
|
Interdit
|
Interdit
|
|
Forme
|
Bon
|
Interdit
|
Interdit
|
Interdit
|
|
Grain
|
Bon
|
Bon
|
Interdit
|
Déconseillé
|
Poidevin, 1999
Annexe 5 : Tableau B3 : Echelle des catastrophes
|
Ordre
|
Classe
|
Dommages humains
|
Dommages matériels
(en Millions
d'Euros)
|
|
0
|
Incident
|
Aucun blessé
|
Moins de 0.3
|
|
1
|
Accident
|
1 ou plusieurs blessés
|
Entre 0.3 et 3
|
|
2
|
Accident grave
|
1 à 9 morts
|
Entre 3 et 30
|
|
3
|
Accident très grave
|
10 à 99 morts
|
Entre 30 et 300
|
|
4
|
Catastrophe
|
100 à 999 morts
|
Entre 300 et 3000
|
|
5
|
Catastrophe majeure
|
1000 morts ou plus
|
3000 ou plus
|
Prim.net du
Ministère de l'écologie et du développement durable,
1999
D
Annexe 6 : Tableau C1 : Méthode de
pondération utilisable en AMC (adapté de
Cherqui, 2005)
|
Avantages
|
Inconvénients
|
|
Comparaison par paire
Comparaison deux à deux des
critères
|
|
Simple d'utilisation, la cohérence de
l'ensemble des comparaisons est vérifiée, et
permet d'appréhender la complexité du
monde
réel
|
Le temps de comparaison augmente plus rapidement que le nombre de
critères
|
|
Technique du jeu de cartes
Distribution d'un « jeu de cartes » sur
lesquels sont inscrits les noms de critères ainsi que des cartes
blanches. Le décideur classe les classes. Il a la possibilité de
mettre les carte ex aequo et de glisser les cartes blanches entre les
critères
|
|
Simplicité d'utilisation
|
Difficulté d'appréhender la complexité
globale de la réalité. La pondération
obtenue ne reflètera pas
systématiquement les différences
d'importance
entre les critères
|
|
Méthode d'attribution de scores
Répartition d'une somme de points sur l'ensemble
des critères
|
|
L'attribution d'un poids plus important à un
critère réduit l'importance relative d'un autre
élément
|
Mêmes inconvénients que la technique du jeu de
cartes
|
|
Arbre des pondérations
Quand il est possible de décomposer les
critères sous forme d'une arborescence, alors à partir de la
pondération de chaque embranchement, la valeur de pondération de
chaque critère correspond au produit des coefficients des sous-branches
et des branches dont il est issu
|
|
Le nombre d'élément à comparer est
limité
|
Réalisation de l'arbre ardue
|
|
Analyse de jugement
Evaluation de l'importance d'alternatives distinctes
réelles ou fictives sur des
échelles diverses
|
|
Les pondérations sont fonction des
comportements révélés des acteurs et non
pas de leurs préférences officielles, et la méthode
permet la prise en compte indirecte de
paramètres
|
Pour obtenir une signification
statistique, un nombre suffisant
d'alternatives doit être étudié.
La
méthode conduit à surestimer parfois la
capacité cognitive des décideurs
lorsque le
nombre d'alternatives est important
|
Cité par F. Renard and D. Soto, 2015
E
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