INTRODUCTION
Peu après sa création, le basketball
s'étend progressivement en-dehors des États-Unis et du Canada, Il
a rapidement concurrencé les disciplines les plus anciennes et devenir
l'un des premiers sport mondiaux possèdent une exposition culturelle et
médiatique très forte.
En Afrique et dans les pays arabes ; le basketball trouve sa
première place (centre Afrique, Sénégal, Cote d'ivoire) et
occupe la deuxième ou la troisième place dans d'autre pays
(Tunisie, Algérie, Maroc etc.)
Et sachant que les statistiques jouent un rôle crucial
tant, pour les théoriciens que pour les praticiens. Elles constituent un
outil indispensable dans l'orientation de la préparation d'une
équipe, en outre, elles permettent également après
exploitation des données d'expliquer les causes et de tirer des
enseignements sur le niveau des joueurs afin de prendre des décisions
sur la formation de ces derniers. C'est pourquoi il nous semble
impératif d'avancer que les statistiques sont devenues un instrument de
travail incontournable pour l'amélioration du niveau pratique des
basketteurs.
Pour cela, nous avons tenté a travers cette
présente étude de superviser et quantifier les performances
individuelles et collectives de notre équipe nationale tunisienne
masculine de basketball, au cours du championnat arabe Egypte 2007 et les
comparer avec celui qui s'est déroulé en Tunisie en 2008, afin de
déceler les points positifs et négatifs permettant a
l'entraîneur de choisir une stratégie pour gérer le profil
des joueurs et pour définir et créer des réponses
tactiques pourront servir pour l'amélioration du rendement dans les
prochaines échéances internationales.
Alors comment peut-on analyser la prestation offensive et
défensive de l'équipe nationale masculine afin de résoudre
les problèmes rencontrés auparavant, rectifier et introduire des
améliorations dans le futur ?
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problematique
Il est évident qu'une meilleure analyse de la
prestation permet de bien étudier les fautes et les éviter dans
les compétitions futures. Cette analyse se représente au niveau
de la technique individuelle et collective des joueurs de l`équipe
nationale masculine tunisienne.
Suite à l'observation effectuée, nous
procédons à l'identification des résultats afin de relever
les insuffisances, en dégageant les actions offensives et
défensives. La question qui se pose et s'impose, c'est de savoir s'il y
a eu des améliorations ou le contraire au niveau de la technique.
HYPOTHESES
Apres avoir remporté le championnat arabe en Tunisie en
2008 et en le comparant avec celui de l'Egypte en 2007, il est évident
pour notre équipe nationale qu'il y a eu :
H1 : Une amélioration de la prestation
des joueurs sujets de la comparaison.
H2 : une amélioration de la prestation
collective.
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1- Définition des éléments
utilisés dans les fiches d'observation :
1-1- LE TIR :
C'est, sans aucun doute, le fondamental le plus important pour
les entraîneurs et surtout pour les joueurs. Le tir est
l'élément qui agit directement sur le résultat d'une
rencontre, puisque c'est en grande partie l'habilité dans les tirs qui
permettra de prendre le meilleur sur l'équipe adverse.
La répétition pure de la gestuelle
théorique du tir est un passage obligatoire pour la maîtrise
technique du tir; cependant, l'entraînement au tir doit pousser les
situations pédagogiques à la réalité même de
la compétition : le tir avec opposition. L'entraînement doit donc
avoir comme objectif principal le développement des facultés
d'adaptation aux différents degrés d'opposition. Le tir n'est pas
une action isolée dans le jeu. C'est le dernier stade d'une série
d'actions et de comportements, avec ou sans ballon, qui s'emboîtent
logiquement (lecture de jeu) et s'influencent de proche en proche : on dit
qu'ils s'autodéterminent (une mauvaise passe entraîne un mauvais
tir ou un tir plus lent). L'entraînement au tir doit également
intégrer les actions et comportements qui précèdent le
tir.
Les différents types de tir : Le lancer-franc
:
Ce tir doit être enseigné et perfectionné
en premier lieu, car il possède des éléments moteurs
communs aux autres tirs, en particulier le tir en suspension. Le lancer-franc,
qui peut également prendre le nom de tir de pieds fermes, reprend toutes
les caractéristiques générales du tir
énoncées précédemment (orientation des appuis,
équilibre, prise de balle, visée, etc.). L'une des
premières caractéristiques de ce tir réside dans sa
préparation, car il s'agit d'un tir statique, le jeu est
arrêté et il n'y a pas, à proprement parlé,
d'actions préalables (dribble ou réception de passe).
Le tir à trois points :
C'est le tir dont les caractéristiques gestuelles se
situent entre celles du lancer-franc et celles du tir en suspension. Son
originalité réside dans l'extension des bras et le
déclenchement du tir avant d'atteindre le sommet du saut. La
précision de ce tir ne permet pas des tirs forcés en
suspension.
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