CHAPITRE I : CADRE THEORIQUE DE LA
METHODOLOGIE.............................. ..9
I-) JUSTUFICATION DU CHOIX DU SUJET
...........................................................9
1-) Motif personnel
...............................................................................
....9
2-) Raison objective
............................................................................
....9
3) Motif
scientifique............................................................................
...10
II-) APPROCHE
CONCEPTUELLE................................................................................11
1-) Définition des concepts de
l'étude.......................................................11
III- REVUE DE LA
LITTERATURE.......................................................................12
IV-) QUESTION DE
DEPART.........................................................................
....15
V-)
PROBLEMATIQUE.........................................................................................16
VI-) OBJECTIFS ET HYPOTHESES DE
L'ETUDE...............................................
....17
1°)
Hypothèse.....................................................................................17
2°) Objectifs de
l'étude
.........................................................................
....17
2-1) Objectif général
............................................................................
....17
2-2) Objectifs spécifiques
.................................................................
....18
II- CADRE PRATIQUE DE LA METHODOLOGIE
....................................................
....18
I-) LES TECHNIQUES DE COLLECTES DES
DONNEES......................................18
1 °) Délimitation du champ de
l'étude ....................................................
....18
1-1- Champ géographique
........................................................ ..............
....18
1-2- Champ sociologique
...................................................................
....19
2°)- La recherche documentaire
......................................................
....19
3°) La
pré-enquête...............................................................................
....19
4 °)
L'échantillonnage..............................................................................
. 20
5°) L'élaboration du questionnaire et
du guide d'entretien ........................ ..22
5-1-Le
questionnaire..........................................................22
5-2-Le guide
d'entretien.......................................................22
6°) Le
dépouillement..............................................................
...............23
II-) METHODES ET THEORIES D'ANALYSE
............................................23
1°) Les méthodes
d'analyse.................................................................
............23
1-1- Méthode dialectique
............................................................. ....
............24
1-2- Méthode
fonctionnaliste................................................................................24
2 °) Les théories
d'analyse
............................................................................
....25
2-1- Théorie de l'analyse
stratégique................................................................
.25
2-2- Théorie du capital
social.............................................................................26
2-3- Théorie des
réseaux...................................................................................
.26
III-) LES DIFFICULTES
RENCONTREES.......................................................27
3-1- Difficultés d'ordre
économique.....................................................................
...27
3-2- Difficultés d'ordre
social..................................................................
....27
3-3- Difficultés d'ordre
technique..........................................................................27
IV-) PROGRESSION DE L'ETUDE
......................................................................
.....28
DEUXIEME PARTIE :
LES RELATIONS DE TRAVAIL
ENTRE « DJOULATCHES »
ET CHAUFFEURS DE
« WÔRÔ-WÔRÔ »
| 
