Bibliographie thématique
Introduction
Concernant près de 120.000 sites naturels de par le
monde, les Aires Protégées (AP) sont des instruments
d'aménagement de plus en plus répandus. Mises en place
actuellement par de nombreux Etats, elles ont en partie pour objectifs la
réponse aux enjeux environnementaux mondiaux (Despraz, 2008). Dans la
perspective d'une réflexion générale concernant la gestion
environnementale, il semble nécessaire d'approfondir les connaissances
à leur sujet. La question des interactions entre les AP et les
différents contextes locaux ou nationaux au sein desquels elles
s'insèrent semble primordiale.
Le travail de recherche présenté dans ce
mémoire concerne la mise en place des Aires Marines
Protégées (AMP) à Madagascar. Les AMP reposent comme
toutes les AP sur l'instauration d'un régime de droit spécial
visant à préserver l'environnement et les ressources naturelles.
Elles s'appliquent aux espaces marins et littoraux reconnus pour leur
spécificité et jusqu'alors quelque peu délaissés
par ce type de mesure. On entend par leur mise en place, l'ensemble des
montages institutionnels, des processus d'analyses et d'actions mis en oeuvre
sur les territoires concernés et à tous les autres niveaux
d'intervention. Les notions de gestion environnementale, de
représentation spatiale, de territoire ou encore de jeux d'acteurs se
situent au coeur de cette démarche qui s'inscrit dans les champs de
l'aménagement et de la géographie sociale.
Le phénomène des AMP est encore relativement
récent et actuellement en pleine essor. Associé à
l'avancée conceptuelle que représente le classement d'espaces
maritimes, elles suscitent de nombreuses questions. A Madagascar, la
mégadiversité biologique, la pauvreté et le
surinvestissement des acteurs internationaux dans la gestion environnementale
sont à l'origine d'enjeux considérables. Ces derniers sont
relatifs à la conservation, au développement ainsi qu'aux
influences stratégiques opérantes à l'échelle
mondiale. L'intérêt du sujet choisi réside principalement
dans les spécificités propres aux AMP et au contexte
environnemental malgache. En effet, leurs interactions semblent potentiellement
fortes. Ce travail sur la mise en place des AMP à Madagascar me permet
également d'aborder les dimensions territoriales de la gestion de
l'environnement au travers d'une démarche précise et critique
propre à la recherche scientifique. Elle s'effectue de plus dans un
contexte géographique que j'envisage professionnellement.
La Protection et la gestion des espaces marins se
révèlent particulièrement complexes (Chabou et al, 2008).
Les AMP présentent d'ailleurs des enjeux territoriaux
particulièrement prégnants (Cazalet, Weigel, 2007). Vu les enjeux
liés à la biodiversité ainsi que les relents
conversationnistes observés ces dernières années à
Madagascar (Méral, 2006 ; Rakoto, 2008), on peut s'interroger sur la
façon dont les AMP s'inscrivent dans l'évolution actuelle de la
gestion de l'environnement du pays. Quels sont les acteurs en jeu ? Quelle est
la place réelle de l'échelle internationale qui semble
très impliquée et surtout quels sont au niveau local les
conséquences de ses interactions avec les territoires concernés
?
Dans leur mise en place, les AMP pourraient bien contribuer au
renforcement des concepts conversationnistes stricts à Madagascar.
L'étude détaillée d'un projet de création
actuellement en cours sur la baie d'Ambodivahibe permet de développer
une analyse concrète et contextualisée du sujet. Après la
clarification du phénomène des AMP ainsi que le paradigme
environnemental intégrateur, seront abordées la
problématique marine et les modalités de la gestion
environnementale malgache.
La présentation synthétique de l'analyse du
projet sera suivie d'une réflexion sur son cadre
paradigmatique.
L'approche développée par les opérateurs tout comme le
contexte mondial et
national de la conservation semble être à
l'origine de nombreux conflits et à mettre en relation
avec un réel renforcement de l'idée de
conservation. La globalité de ce travail fournit une vue d'ensemble
nécessaire à la compréhension des éléments
mis en évidence.
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