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Les clés de réussite de la mise en place d'un projet de changement de système d'information.

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par Nawal ALLOUCH
Université St Quentin en Yvelines - Master 2 Management de la Qualité et Conduite dà¢â‚¬â„¢Affaires (MQCA) 2012
  

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8.5) Conduite de changement

8.5.1) La formation

La formation a été jugée « claire » et qui permet une bonne utilisation de l'outil pour une majorité des personnes interrogées.

· " Pour moi, la formation était claire sur le fonctionnement de l'outil et l'utilité du logiciel"

 

· " La formation était suffisante, tu nous as bien illustré l'utilisation de l'outil, les applications étaient claires" .

 

Utilisateur-

Gestionnaire de l'IARD VDC

Certains opérationnels ont souligné le manque de mise en pratique lors de la formation :

· " Seul repproche, c'est de ne pas avoir eu d'utilisation pratique de l'outil " .

 

Nawal Allouch - Mémoire de fin d'études - MQCA - Année 2011 - 2012 102

Utilisateur-

Gestionnaire de l'IARD

8.5.2) L'accompagnement

La majorité des services interrogés (75 %) ont apprécié la démarche d'accompagnement post formation. En effet, après les formations nous avons passé du temps dans les services avec chaque collaborateur pour s'assurer qu'ils ne rencontrent pas de problème d'accès ou d'utilisation.

· " Oui, je me suis senti accompagné. Tu es venu nous voir directement le lendemain de la formation, pour vérifier les droits et répondre à nos éventuelles questions (...) "

· " J'avais une demande car les Disposiitons Générales d'un parternaire étaient manquantes, tu m'as répondu directement et puis 3 à 4 jours après, les documents demandés étaient sur le site ".

 

Formatrice -
Service
Commercial

Cependant, certains interrogés ont noté un manque d'accompagnement après la formation notamment le Service commercial qui a été le premier service déployé. Ceci peut s'expliquer par le fait que le service commercial a été le premier service déployé sous Team' Doc, nous avons procédé à une vérification globale pour le service et non poste par poste. Au fur et à mesure des déploiements et avec les retours d'expériences, nous avons pris conscience que l'accompagnement était indispensable.

· " J'ai constaté en arrivant ici, et en faisant de la formation, que les collaborateurs ont besoin que l'on soit "derrière eux", lorsqu'ils se connectent et utilisent un nouvel outil.

· Ils ont du mal avec les formations théoriques et veulent du concret de façon à ce que chacun sur son ordinateur, l'approprie l'outil. "

 

Nawal Allouch - Mémoire de fin d'études - MQCA - Année 2011 - 2012 103

La formatrice du service commercial ajoute : « Alors que lorsque tu es venu quelques jours après pour les sensibiliser et comprendre les raisons pour lesquels ils n'utilisaient pas l'outil19, ils se sont connectés et ont commencé à l'utiliser».

19 Une fois le déploiement réalisé pour le Service Commercial, j'ai été à la rencontre de l'équipe commerciale pour recenser les raisons de non utilisation de la Base de Connaissances et corriger certains problèmes d'accès. Je les ai sensibilisé quant à l'importance de l'outil et réalisé un rappel sur les documents et informations qu'ils peuvent y retrouver.

Certains témoignages évoquent que c'est aux « managers de proximité » de se charger d'impliquer les collaborateurs pour qu'ils utilisent l'outil et que le Service Qualité doit être présent qu'au moment du déploiement.

·

Encadrant

Responsable Service Commercial

" Je pense que le Service Qualité ne peut pas aller plus loin que ce que vous avez fait. C'est à nous manager de proximité d'accompagner. Je ne pense pas qu'on le fasse suffisamment, c'est un manquement qui émane de nous mais pas de vous (..). Vous nous avez montré comment utiliser l'outil, et je pense que le reste nous incombe. "

Le lien avec la théorie :

La théorie sur l'importance du rôle de l'encadrement intermédiaire et des managers de proximité dans les projets de changement, illustre l'importance des impacts sur l'adhésion des collaborateurs utilisateurs sur un nouvel outil.

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"Soit réservé sans ostentation pour éviter de t'attirer l'incompréhension haineuse des ignorants"   Pythagore