III- Définitions de quelques notions clés
relatives aux théories d'orientation
Si au début la conception classique de l'orientation se
centralisait sur les aptitudes du sujet. Il a été
développé avec l'évolution des théories en
matière d'orientation des modèles qui prennent en compte les
facteurs motivationnels de l'individu. C'est ainsi que sont apparues les
notions d'intérêts professionnelles, de valeurs professionnelles,
motivations et de besoins etc.
1. Les valeurs professionnelles
Ce sont les valeurs générales appliquées
à la profession. Chaque personne a besoin de donner un sens à son
existence et elle atteint cet objectif par la réalisation de certaines
valeurs. Les valeurs sont motivantes par définition et elles se
manifestent dans la réalisation d'un bien. La valeur est donc un
objectif élevé que le sujet se fixe et qui devient pour lui un
idéal. (Polacek, 2012)
Plusieurs auteurs ont présenté des listes de
valeurs, Schwartz, super, jacques Perron. A titre d'exemple nous nous
intéressons ici à la liste des valeurs de Schwartz (1992). Cet
auteur a présenté une liste de 56 valeurs qui se regroupent en
dix classes et s'organisent selon un modèle circulaire qui serait
universel selon l'auteur. Ainsi les valeurs relatives au dépassement de
soi (Universalisme, bienveillance) s'opposent aux valeurs relatives à
l'affirmation de soi (pouvoir, accomplissement de soi) ; Les valeurs relatives
au changement (autonomie, stimulation, hédonisme) s'opposent aux valeurs
relatives à la continuité (conformisme, sécurité,
tradition). On estime que les individus recherchent des situations
professionnelles correspondant à ses valeurs. De la même
manière, les individus recherchent des situations professionnelles
correspondant à leurs intérêts.
2. Les intérêts professionnels
Les intérêts professionnels sont des attraits ou
des rejets pour des activités en rapport avec les choix d'orientation.
Il s'agit de préférences pour des classes d'activité
diverses. Plusieurs travaux ont été réalisés sur
les intérêts professionnels dont celle de John
Holland4
4 John Holland (1959-1997), considéré comme le
père de l'orientation professionnelle aux Etats-Unis, il a exposé
les grandes lignes de sa théorie en 1959. Il en a présenté
une version plus élaborée en 1966, puis ce qui peut être
considéré comme la version définitive en 1973. Selon cette
théorie, les conduites d'orientation
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Réalisé et présenté par
Béatrice KOUMENOUGBO sous la direction du Dr. Patrick HOUESSOU
Orientation des bacheliers dans les facultés
classiques à l'UAC : nécessite d'une pratique adéquate de
l'orientation des bacheliers au Bénin
(Guichard & Huteau, 2006, p.74). On peut distinguer les
intérêts scientifiques, littéraires, sociaux, artistiques
(Guichard & Huteau, 2006, p.78).
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