Orientation des bacheliers dans les facultés classiques à l'UAC. Nécessité d'une pratique adéquate de l'orientation des bacheliers au Bénin.

Conclusion partielle

Les résultats du questionnaire adressé au bachelier pour apprécier leur rapport à l'orientation jusqu'en classe de terminale et leur niveau d'information sur la campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers montrent :

1- Que les élèves de la terminale savent avec précision la filière universitaire envisagée et le métier envisagé

2- Les élèves de la terminale sont très peu informés sur la filière universitaire envisagée et le métier envisagé. Ce déficit d'information s'explique par le fait que jusqu'en classe de terminale les nouveaux bacheliers n'ont pas suivis des entretiens d'orientation. Certains ont suivi des séances d'informations sur les métiers mais ce genre de séance n'a pas été

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suffisant pour leur permettre d'être suffisamment informés sur les filières et le métier envisagés. La preuve est que la majorité des élèves de Notre Dame des apôtres même après avoir suivi le « forum des métiers » cette année déclarent avoir peu d'information sur la filière et le métier envisagés.

On peut conclure qu'il existe un déficit en matière d'orientation au Bénin.

3- Les élèves de la classe de Terminale sont suffisamment informés sur la campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers mais ne connaissent pas l'enjeu de cette campagne car la majorité affirme ne prendre aucune disposition pour accroître sa chance d'être sélectionnée dans les établissements de formation professionnelle. Enfin les élèves de la classe de terminale souhaitent que le Ministère organise cette campagne avant les résultats du Bac.

Intéressons-nous à l'analyse des résultats des questionnaires administrés aux étudiants de la 1^ère année en faculté classique

2-1 Comment les nouveaux bacheliers se sont orientés après le Bac en faculté classique

Pour savoir comment les nouveaux bacheliers se sont orientés après le Bac en faculté classique, nous nous intéressons aux réponses de plusieurs questions.

Question 3 : Pourquoi aviez-vous choisi cette filière d'étude ?

Les Propositions de réponses étaient : par vocation, à cause de mes capacités, à cause du désir des parents, parce que j'aime cette filière, parce que c'est le choix de mes amis, parce que c'est une filière prestigieuse, je le fais en attendant d'accéder à une autre filière, parce que l'un de mes aînés a fait cette filière. Cela fait au total 8 choix de réponses, nous allons classer ces réponses en critères objectifs, critères subjectif, choix stratégiques. Critères objectifs :

Par vocation, à cause de mes capacités, parce que j'aime cette filière

Critères non objectifs :

A cause du désir de mes parents, parce que c'est le choix de mes amis, parce que c'est une filière prestigieuse, parce que l'un de mes aînés a fait cette filière

Choix stratégique :

En attendant d'accéder à une autre filière

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Tableau 6 : Critères ayant motivé le choix de la filière chez les primo-étudiants

Question	Réponses
Question N°3	Critères objectifs	Critères non objectifs	Choix stratégique	Total
Effectif	80	06	13	99
Fréquence	81 %	6 %	13 %	100 %

Les résultats du tableau 6 montrent que 80% des étudiants en première année des facultés classiques, après le Bac se sont basés sur des critères objectifs pour effectuer leur choix. 6 % se sont basés sur des critères non objectifs. 13 % ont fait un choix stratégique, c'est-à-dire qu'ils font cette filière en attendant d'accéder à la filière de leur choix plus tard.

En se basant uniquement sur ces résultats on pourrait affirmer que la majorité des étudiants inscrits en première année de faculté classique, après le Bac ont effectué leur choix sur la base de critères objectifs (Capacités, vocation, amour pour la filière). Mais avant de tirer une conclusion nous-nous intéressons aux résultats des questions 4 ; 5 ; 6

Question 4 : Est-ce la filière que vous aviez envie de faire une fois le Bac obtenue ?

Question 5 : Si non pourquoi avoir changé de filière ?

Question 6 : Comment aviez-vous effectuez votre choix ?

Les propositions de réponses à la question 4 sont Oui, Non

Les propositions de réponses à la question 5 sont : A cause des moyens financiers,

par déception après l'étude de dossier, à cause des parents, Autres précisez

Les propositions de réponse à la question 6 sont : seul sans l'aide de personne, par hasard, par suivisme, avec l'aide d'un enseignant du secondaire, avec l'aide d'un conseiller en orientation, sur ordre parental, après discussion en famille, Autres précisez

Tableau 7 : les primo-étudiants ont-ils fait « une orientation par défaut »

Questions	Réponses
Question N°4	Oui		Non		Total
Effectif	50		49		99
Fréquence	51 %		49 %		100 %
Question N°5	A cause des moyens financiers	Par déception après l'étude de dossier	A cause des parents	Autres précisez	Total
Effectifs	28	09	06	06	49
Fréquence	57 %	19 %	12 %	12 %	100 %

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Les résultats du tableau 7 montrent que 49% des bacheliers sont inscrits dans une filière qui n'est pas celle qu'ils voulaient faire une fois le Bac obtenu. Sur cet effectif, 57% ont affirmé ne pas s'être inscrits dans la filière de leur aspiration par manque de moyens financiers. Ces deux résultats confirment que la plupart des bacheliers inscrits dans les facultés classiques font « une orientation par défaut ». Le principal facteur de cette «orientation par défaut » est le manque de moyens financiers des parents. Ce résultat confirme notre première hypothèse selon laquelle la plupart des bacheliers inscrits en faculté classique d'étude font un choix de filière par défaut.

Tableau 8 : comment est-ce que les primo-étudiants ont effectué leur choix

Questions	Réponses
Question N°6	Avec l'aide d'un conseiller en orientation	Seul sans l'aide de personne	Avec l'aide d'un enseignant	Sur ordre parental	Après discussion en famille	Par suivisme	Par hasard	Total
Effectif	11	55	04	03	13	09	04
Fréquence	11 %	56 %	04 %	03 %	13 %	9 %	4 %	100 %

Les résultats du tableau 8 montrent que 56 % des bacheliers ont fait leur orientation seul sans l'aide de personnes, 11 % l'ont fait avec l'aide d'un conseiller en orientation, 13 % après discussion en famille, 9 % par suivisme, 4 % avec l'aide d'un enseignant, 4 % par hasard, sur ordre parental. Ces résultats démontrent que la majorité des étudiants inscrits en première année de faculté classique font leur orientation seul sans l'aide de personne et donc sans consulter un conseiller en orientation. Or une bonne partie 49 %, selon les résultats du tableau 7 ont fini par faire un choix qui n'est pas celui du départ. Etant donné que cette bonne partie près de la moitié, 49 % a fini par choisir une filière qui n'était pas celle de départ, elle devait avant d'effectuer ce « second choix » suivre un processus d'orientation appropriée pour être mieux informés sur ce choix et juger s'il correspond à leur capacité intellectuelle, physiologique et psychologique avec l'aide du conseiller en orientation. Et c'est ce que nous allons proposer plus tard dans le chapitre 4 de ce travail de recherche.

Intéressons-nous maintenant à l'appréciation des élèves des premières années des facultés classiques sur la campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers.

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2-2 Appréciation de la campagne par les étudiants inscrits en première année des facultés classiques d'étude

Q8 : Comment appréciez-vous cette campagne ?

Tableau 9 : Avis des nouveaux bacheliers sur la campagne

Question
Q 8	N'ont pas suivi la campagne	Bonne	Assez bonne	Mauvaise	Assez mauvaise	Total
Effectif	59	18	17	04	01	99
Fréquence	60 %	18 %	17 %	4 %	1 %	100 %

Les résultats du tableau 9 montrent que 60 % des bacheliers n'ont pas suivi la campagne, 18 % parmi ceux qui l'ont suivi trouvent qu'elle est bonne, 17 % trouvent qu'elle est assez bonne, 4 % trouvent qu'elle est mauvaise, 1 % trouvent qu'elle est assez mauvaise. Ces résultats montrent que la majorité des bacheliers inscrits en première année des facultés classiques d'étude n'ont pas suivi la campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers. Cela suppose que bien qu'organisé après les résultats du Baccalauréat, la campagne n'est pas suivie par la majorité des nouveaux bacheliers. Ceci est dû à un problème de communication et de la période où la campagne est organisée, après les résultats du Bac où les nouveaux bacheliers sont encore sous le coup de l'euphorie des résultats et du coup ne s'intéressent pas à une campagne qui pourtant les concerne. La campagne comporte donc des insuffisances dans sa conception et dans son organisation comme nous l'avons supposé dans l'hypothèse 4.

Intéressons-nous si les étudiants des premières années des facultés classiques ont des critiques par rapport à cette campagne et quelles sont ces critiques. Nous analysons les résultats suivant deux catégories. Ceux qui ont suivi la campagne et ceux qui ne l'ont pas suivi dont certains ont quand même fait des critiques.

Il s'agit des résultats à la question 10 qui étaient :

Q 10 : Avez-vous des critiques à faire par rapport à cette campagne ?

Tableau 10 : Critiques des nouveaux bacheliers sur la campagne

Questions	Les deux catégories
Q10	Ceux qui ont suivi la campagne			Ceux qui n'ont pas suivi la campagne
Réponses	Oui	Non	Total	Oui	Pas de réponses	Total
Effectif	19	21	40	07	52	59
Fréquence	48,5 %	52,5 %	100 %	12 %	88 %	100 %

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Suivant les résultats du tableau 10, sur 40 primo-étudiants qui ont suivi la campagne, 19 ont fait des critiques, 21 n'ont pas de critiques. Sur 59 primo-étudiants qui n'ont pas suivi la campagne 07 ont fait des critiques. Bien que le nombre de critiques soient faibles nous croyons pertinent de rapporter quelques- unes des critiques.

· Envoyer des spécialistes pour bien orienter les nouveaux bacheliers

· Mauvaise organisation, manque d'informations concrètes et fiables

· Les formateurs nous lisent simplement le guide d'orientation des nouveaux bacheliers et à la fin nous le partage, la campagne n'apporte pas grand-chose de plus

· Cette campagne ne doit pas concerner uniquement les nouveaux bacheliers mais aussi les parents

· Il faut qu'on informe les nouveaux bacheliers à temps pour la campagne pour que tout le monde puisse suivre

· La majorité des étudiants veulent intégrer une école mais n'ont pas les moyens et aussi la campagne est seulement focalisé sur les écoles. Et c'est du désordre dans les facultés

· Il ne faut pas seulement exposer les filières existantes et leurs débouchés mais plutôt pourquoi choisir telle ou telle filière

· Qu'ils nous énumèrent les difficultés qui sortent de l'étude de dossier et les risques qui en découlent de même que les déceptions

· Plusieurs bacheliers n'ont pas participé à cette campagne

· Au cours de cette campagne, ils ne font que la promotion des écoles et passent peu de temps à nous parler des facultés comme si elles n'existaient pas

· Condition de sélection des nouveaux bacheliers dans les établissements de formations Professionnelles males décrites

· Ce n'est pas à la veille de la rentrée universitaire qu'on devrait faire cette campagne

· Cette campagne devrait se faire avant le Bac, disons déjà en seconde, les apprenants devraient être sensibilisé sur leur avenir : juste à l'entrée du second cycle du secondaire (Vacances 3è et 1^ère)

Ces quelques critiques sont celles énumérées par les étudiants de première année de facultés classiques

Intéressons-nous à savoir si les primo-étudiants ont rencontré des difficultés dans le choix de leur filière malgré cette campagne

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Q9 : Malgré les informations reçues à cette campagne, avez-vous rencontré des difficultés à choisir une filière en 1^ère année d'étude ?

Tableau 11 : Impact de la campagne sur l'orientation des nouveaux bacheliers

Questions	Réponses
Q9	Beaucoup	Peu	Très peu	Total
Effectif	14	14	12	40
Fréquence	35 %	35 %	30 %	100 %

Les résultats du tableau 11 montrent que 35 % des nouveaux bacheliers qui ont suivi la campagne ont rencontré beaucoup de difficultés pour le choix de leur filière en facultés

classiques d'étude, 35 % ont rencontré peu de difficultés et 30 % très peu de difficultés. Ces résultats confirment l'hypothèse selon laquelle, malgré les informations reçues à la campagne de sensibilisation et d'orientation les nouveaux bacheliers rencontrent toujours de difficultés dans le choix d'une filière d'étude en faculté classique d'étude.

Intéressons-nous à la période voulue par les primo-étudiants des facultés classiques d'étude pour l'organisation de la campagne de sensibilisation et d'orientation des nouveaux bacheliers.

Q12 : Quand doit-on organiser cette campagne selon vous ? Tableau 12 : Avis des bacheliers sur la période d'organisation de la campagne

Questions	Réponses
Q12	Avant	Après	Avant et Après	Pas de réponses	Total
Effectif	41	40	01	17	99
Fréquence	41,41 %	40,40 %	1 %	17,17 %	100 %

Les résultats du tableau 12 démontrent que plus de 41,41% des primo-étudiants souhaitent que le Ministère de l'enseignement supérieur organise la campagne avant le Bac, 40, 40% souhaitent après le Bac, 1% souhaite avant le Bac et après les résultats du Bac.

Ces résultats démontrent que le nombre de primo-étudiants qui souhaitent que la Cam -pagne de sensibilisation et d'orientation se déroule avant le Bac est plus nombreux que le reste.