Conclusion générale
En effet la fonction première d'une langue étant
d'assurer l'unité quand il y'a des bouleversements, la langue
française remplie cette fonction au sein des résidences de
l'Université Sa-lah Boubnider. Celle-ci unit ces locuteurs venus des
quatre coins de l'Afrique subsaharienne et possédant des cultures et
langues différentes.
La valorisation de la française par ces locuteurs d'un
côté et le manque d'alternative de l'autre sont à l'origine
de l'implantation du français comme langue véhiculaire. Notre
public est à majorité constitué de francophones.
Avec la représentativité de notre
échantillon limité à trente-cinq questionné par
questionnaire et l'enregistrement des productions orales de huit locuteurs,
nous tenons à souligner que notre enquête ne peut être
généralisée sur l'ensemble de la communauté
subsaharienne à Constantine en particulier et en Algérie en
général. C'est dans ce sens que nous souhaitons que d'autres
recherches plus approfondies seraient entreprises sur la communauté
estudiantine subsaharienne en Algérie comme par exemple : Quelles sont
les pratiques langagières de la communauté estudiantine
subsaharienne en Algérie ? Ou même sur les
phénomènes linguistiques auxquels ils font recourt dans leurs
interactions quotidiennes.
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Bibliographie
Bibliographie
Ouvrages et dictionnaires :
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sociolinguistique, Paris, Dunod.
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· CALVET Louis-Jean, 1987, La guerre des langues et
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· CALVET Louis-Jean, 1993, La
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Thèses et mémoires :
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langagières au sein d'une communauté malienne : entre
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Mémoire de Master, Université des frères MENTOURI
Constantine.
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frères MENTOURI Constantine.
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définitions, implications et applications à l'anglais,
Mémoire de Master études anglophones, Université
Stendhal Grenoble III.
· IDRICI Wissem, 2017, Le statut de la langue
française a Ain Bessam, Mémoire de Master, Université
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· MAAFA S, MADI S, 2017, Le rôle de la langue
française au sein de la clinique « Le Rameau d'Olivier »,
Mémoire de Master, Université Abder-rahmane Mira de
Bejaia.
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