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Scoutisme dans la région des grands lacs africains et éducation à  la paix

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par Jean-Jacques BAGALWA MURHANDIKIRE Mongane
Institut supérieur de développement rural - Licencié en Développement Rural 2007
  

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C. Mémoires et rapports

1. ASSK, Etats de lieu de l'Association des Scouts du Sud-Kivu

2. ASSK, Rapport du séminaire atelier sur la place de l'éducation à la paix par la non-violence active dans le programme des jeunes, Bukavu, décembre 2000

3. CSGL, la charte de la paix des scouts des grands lacs, Bujumbura, 1996

4. CSGL, Rapport du 1er jamboree sous régional tenu à Ngozi au Burundi, Mars 2003

5. CSGL, Règlement d'ordre intérieur, janvier 2001

6. Gustave LUNJWIRE, La formation des acteurs et le développement durable : essais d'analyse critique et Perspectives, Mémoire inédit, ISDR Bukavu 1998.

7. Projet Amahoro-Amani, Rapport Final, Bujumbura Avril 2008

D. Sites Internets

1. www.1001-citations.com

2. www.citationspolitiques.com

3. www.scout.org

4. www.scoutinkivu-cd.afrikart.net

5. www.unesco.org

6. www.wikipedia.org :wiki/grands_lacs_(afrique)

TABLE DE MATIERES

Page

i. In memoriam .. i

ii. Prélude ii

iii. Dédicace . iii

iv. Remerciements iv

v. Sigles et abréviations .. v

vi. Résumé du travail (en français et en anglais) . vi

INTRODUCTION .. 1

0.1 .Problématique 1

0.2 Hypothèse de travail . 4

0.3.Objectifs du travail 6

0.4.Choix et intérêt du Sujet 6

0.5.Délimitation spatio-temporelle .. 7

0.6.Approche méthodologique . 7

0.7.Cadre théorique du travail . 8

0. 8.Difficultés rencontrées 12

0.9.Subdivision du travail 12

Chapitre I : PRESENTATION DU SCOUTISME AU NIVEAU MONDIAL ...... 13

1.1. Historique et présentation des idées maîtresses . 13

1.1.1 Le fondateur et l'histoire 13

1.1.2. Principes fondamentaux du scoutisme 14

1.2. Le scoutisme et l'éducation à la paix : conception du bureau mondial . 18

1.3. Les publications du bureau mondial sur la paix 19

1.4 .Les activités internationales scoutes sur la paix 20

1.5. Les prix reçus par le scoutisme pour sa contribution à la paix . 35

1.6. Conclusion partielle 36

Chapitre II : LE SCOUTISME DANS LA SOUS-REGION DES GRANDS LACS AFRICAINS . 37

2.1 .Présentation brève de la sous-région des grands lacs africains 37

2.2.La Concertation des Scouts des Grands Lacs Africains 39

2.2.1. Historique de la CSGL et textes constituant 39

2.2.2. Associations membres et divers partenaires 43

2.2.3. Les activités réalisées par la CSGL sur l'éducation à la Paix 44

2.2.3.1. Activités propres de la CSGL .. 44

2.2.3.1.1. Les formations, séminaires, ateliers, pour jeunes et adultes 44

2.2.3.1.2. Les Jamborees sous-régionaux . 45

2.2.3.1.3. Les forums ouverts 46

2.2.3.1.4. Le concours inter patrouilles 47

2.2.3.1.5. Le rallye sous-régional des louveteaux 47

2.2.3.1.6. Le camp chantier . 48

2.2.3.1.7. Activités d'urgence . 48

2.2.3.2. Activités co-organisées avec les guides et autres associations des

jeunes : Le projet Amahoro-Amani .. 49

a. Les Formations des Formateurs des Médiateurs Communautaires et des Médiateurs Communautaires 53

b. Les formations des Agents de Paix et la Constitution des Clubs de Paix et de

Réconciliation 54

c. Caravanes de Paix 55

d. Rassemblement International de Paix 56

2.3. Les publications de la CSGL sur l'éducation à la paix . 57

2.3.1 La revue la colombe 57

2.3.2. Le Manuel du chef d'unité pour l'éducation à la paix 58

2.3.3. Le guide de l'animateur des jeunes pour l'éducation à la paix 59

3.4. Les limites de la CSGL dans ses interventions 60

3.5. Conclusion partielle : l'apport de la CSGL sur l'éducation à la Paix dans les Grands Lacs africains . 61

Chapitre III : EVALUATION DE LA CSGL ET DE SA CONTRIBUTION A L'EDUCATION A LA PAIX 63

3.1. Approche Scoute dans la gestion des conflits .. 63

3.2. Présentation des résultats de la recherche 67

3.3. Analyse de la CSGL par le Modèle Intégré d'Organisation 70

3.4. Analyse SWOT de la CSGL 72

Chapitre IV : PROPOSITIONS STRATEGIQUES 75

1. Planification stratégique . 75

2. Adaptation des éléments de la culture de la paix proposés par l'UNESCO 78

3. Soutien des initiatives sous-régionales .. 79

4. Renforcement des partenariats 80

CONCLUSION GENERALE .. 81

BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE 84

TABLE DE MATIERE 86

Annexes

 

1)

Fiche pédagogique type

89

2)

Cartes de la sous région

90

3)

Logos et insignes scouts

91

4)

Guide d'entretien

93

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"Là où il n'y a pas d'espoir, nous devons l'inventer"   Albert Camus