Nous avons
procédé à l'échantillonnage aléatoire simple
combiné à l'échantillon stratifié. Nous avons fait
le tirage au sort des élèves tout en nous servant de la liste des
élèves dont le nombre pair dans chaque classe. Pour avoir le
nombre à enquêter par classe nous nous avons prit l'effectif
à enquêter par l'école sur six classes.
Exemple : 19 enquêtes / 6 salles de classes = 3
élèves qui ont été tirés au sort dans les
classes.
III.4 Technique et Outil
de récolte des données
Nous avons utilisé un questionnaire pour récolter
les données auprès de nos enquêtés. Le questionnaire
comprend de question sur la connaissance, les attitudes et la pratique. Ces
questions étaient semi structurées (contenant des questions
fermées et ouvertes).
La technique documentaire nous a permis de
faire la revue de la littérature. A l'aide des documents
consultés nous avons ressorti les résultats auxquels d'autres
chercheurs ont abouti. Leurs résultats nous les comparer aux
nôtres.
III .5 Procédure
d'enquête
Pour atteindre nos enquêtés, nous avons
procéder systématiquement comme suit :
Prise de contact avec les responsables des écoles
secondaires ;
Identification des écoles, enseignants et chefs de
classes ;
Trouver l'effectif d'élèves par institution de
la 1ère à la 6ème année.
III. 5.1 Recrutement
Les enquêteurs dans l'étude ont
été engagés pour une période de 4jours. Les
conditions de travail et le programme ont été convenus. La
formation des enquêteurs a été possible pour une seule
séance. Elle a porté sur certaines notions de déontologie
et sur certaines stratégies de l'enquête.
III.5.2 Administration du
questionnaire
A l'aide d'un questionnaire, les enquêteurs se
faisaient accompagner de l'autorité de l'école ou son
délègue devant les élèves et expliquer l'objectif
de l'enquête pour obtenir leur consentement tout en remettent une copie
aux répondants ;
Nous avons interrogé à l'aide de notre
questionnaire les élèves sélectionnés selon notre
échantillon.
Chaque enquêté a répondu aux questions,
enfin le ramassage des protocole était fait par les enquêteurs
une fois complétés ;
Nous avons conduit la supervision durant l'enquête dans
le but de nous assurer du bon déroulement.
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