III.2. Discussion
III.2.1. Comparaison de
l'information et connaissance sur l'environnement et leurs problèmes
D'après l'acquisition des informations
environnementales et aussi bien la connaissance sur l'environnement, les
résultats ont démontré qu'à Bunia, plus de la
moitié des enquêtés ont accès à l'information
sur l'environnement. Par contre, à Mongbwalu et Kasenyi, la population
informée sur l'environnement est moins que celle non informée. Il
relève que ces informations environnementales sont surtout produites en
grande partie par respectivement, dans les trois sites de recherche, les
médias (Radio, télévision, journaux, et internet) et par
les études ou cours, la formation, sensibilisation, etc.
On constate aussi que Kassoum, dans son article sans date de
publication, trouve que les audio-visuels et les mairies au Côte d'Ivoire
tout précisément dans la ville d'Abidjan ainsi que par les amis
et les journaux jouent un rôle primordial sur l'information
environnementale. Ainsi, CADA (2011), dans son rapport 2011, souligne que le
droit d'accès aux informations relatives à l'environnement,
prévu par les dispositions du code de l'environnement (L. 124-1 à
L. 124-8 et R. 124-1 à R. 124-5), est encore peu connu des
administrés et les autorités administratives tardent à
remplir leur obligation d'information du public dans ce domaine, alors que les
principales dispositions ont été introduites en droit
français en 2005.
Donc, les médias (radio, télévision,
journaux et internet) seraient un outil indispensable dans la propagation des
informations environnementales. C'est une voie par excellence pour informer le
public sur l'environnement et les problèmes qui en découlent.
Mais arriver à l'accès aux informations des
problèmes environnementaux, constatons qu'à Bunia, l'information
est reçue à 48,86% contre 51,14% des non informés. A
Mongbwalu, le nombre des non informés est plus élevé avec
67,19% qu'à Bunia tandis que, enfin, à Kasenyi, il n'y a que
3,85% qui possèdent l'information sur les problèmes
environnementaux.
Le peu ayant accès aux informations liées aux
problèmes environnementaux ont leurs sources principales les
médias et les études, pour Bunia ; mais pour Mongbwalu la
première source commence par les études, etc., suivie de savoir
individuel tandis qu'à Kasenyi la source est à la fois le savoir
individuel (40%) et les études ou formation ou encore la sensibilisation
(40%), ... suivie des agents de l'Etat.
Comparant les résultats de chaque site (Bunia,
Mongbwalu et Kasenyi), on constate que la source d'information du public sur
les problèmes environnementaux reste toujours par excellence les medias
ainsi que les études, sensibilisation, la formation des formateurs, etc.
en vue d'arriver à une connaissance de l'environnement et à une
maitrise des problèmes environnementaux rencontrés dans le
milieu.
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