Parmi les nombreuses définitions du concept «
Education », on se contente d'en présenter trois, jugés
à mieux expliciter ce vocable dans le cadre de cette étude.
D'abord on ce qui concerne la définition de
Leif présentée par Joseph (2000),
« l'éducation est la mise en oeuvre des moyens propres
à former, à développer physiquement, affectivement,
intellectuellement, socialement, moralement un enfant, un adolescent par
l'exploitation, l'orientation, la valorisation des ressources de son être
»18. Elle prend en compte le développement
intégral avec une restriction à l'enfant et l'adolescent.
Ensuite, quant à Thanh Khoï
évoqué par ce même auteur, «
l'éducation est un ensemble de processus qui forme les hommes et les
prépare à leur rôle dans la société.
»19
Enfin, comme complément à cette dernière
définition, Emile Durkheim cité par
Joseph (2000) écrit : « l'éducation
c'est l'action exercée par les générations adultes sur
celles qui ne sont pas encore mures pour la vie sociale »20
Les trois définitions proposées
considèrent somme toute l'éducation comme un processus
d'apprentissage et de formation globale et permanente qui vise le
développement de l'être humain par l'inculcation de la culture de
sa société. Elles rapprochent en plus une autre définition
de la Socialisation proposée par Rocher (1968) selon
laquelle : « la socialisation est un processus par lequel la personne
humaine apprend et intériorise tout au cours de sa vie les
éléments socio culturels de son milieu, intègre à
la structure de sa personnalité sous l'influence d'expérience et
d'agents sociaux significatifs et par là s'adapte à
l'environnement social ou elle doit vivre »21. Nous
pouvons dire que l'éducation est une méthode utilisée par
la société pour assurer sa pérennité en
transmettant de génération en génération ses
valeurs, symboles et modèles. C'est l'apprentissage de la culture d'une
société par les générations immatures.
18 JOSEPH, D. (2000). « Education et emploi
en Haïti : Le cas de l'insertion socio-économique des jeunes
». Mémoire de Maitrise en JASE.Institut National de la Jeunesse, de
l'Education Physique et du Sport, Université d'Abomey-Calavi, (INJEPS)/
UAC, p. 9.
19 Ibidem, p. 12.
20 Ibid., p. 14.
21 ROCHER, G. (1968).Introduction à la
sociologie générale. Tome I Action sociale. Montréal. HMH,
ltée, p. 132.
