Figure 2 : Notes des
élèves au CEPD 2016 et BEPC 2020 dans la région
pédagogique grand Lomé.
Source : Données calculées à
partir des statistiques de la DEx-CC, novembre 2021
L'observation de cette figure 2 nous permet de voir la
persistance des lacunes des élèves en dictée. Les
difficultés des élèves du premier cycle du secondaire
général en dictée se ressentent dès le primaire
avant même l'entrée en sixième. En effet, si nous
écartons les élèves redoublants et ceux qui sont
arrivés des autres circonscriptions pédagogiques, et que toute
chose égale par ailleurs, les élèves qui ont obtenu leur
CEPD en 2016 sans échecs, sont ceux qui ont passé le BEPC 2020. A
cet examen certificatif qui marque la fin du premier cycle du
secondaire, 79,61% des candidats ont obtenu la note de 0 sur 20. Donc on
peut alors aisément déduire que les difficultés
qu'éprouvent les apprenants depuis le primaire n'ont pas pu être
résolues malgré les quatre années passées au
collège. De plus, l'on remarque que le pourcentage de ceux qui ont eu la
moyenne en dictée (5,02%) au BEPC 2020 est en encore plus faible par
rapport au pourcentage des notes en dictée des candidats au CEPD 2016
(10,23%). Cette situation laisse présager d'innombrables interrogations
sur le dispositif d'enseignement-apprentissage du français, de
même que sur les pratiques pédagogiques dans le secondaire
général au Togo. Car, nous remarquons à travers cette
analyse que non seulement les élèves n'améliorent pas
leurs scores en dictée durant les quatre années passées au
collège, mais également leurs notes dans cette évaluation
vont de mal en pis.
En outre, nous voyons la persistance de ce
phénomène au BEPC 2017, 2018, et 2019. Les pourcentages des notes
des élèves ayant obtenu la moyenne au cours de ces trois
années successives ont progressivement diminué. Au BEPC 2017, le
pourcentage des élèves qui ont obtenu entre 10 et 20 en
dictée est de 15,20%. L'année suivante au BEPC 2018, on note une
baisse remarquable des candidats ayant obtenu la moyenne. Seulement 5,33% des
candidats ayant composé dans la circonscription pédagogique du
Grand-Lomé ont obtenu la note comprise entre 10 et 20. La
réduction du nombre d'élèves qui ont obtenu la moyenne est
vraiment alarmante car, on note une baisse de près de 9,87% par rapport
aux résultats du BEPC de l'année précédente.
S'agissant des notes de la dictée au BEPC 2019, nous remarquons une
baisse considérable du pourcentage d'élèves qui ont eu la
note comprise entre 10 et 20. Ce pourcentage qui s'élève à
2,61% constitue la preuve que la dictée est l'une des disciplines qui
font échouer les élèves à l'examen du BEPC. Avec ce
résultat nous pouvons sans contester conclure qu'il existe des
difficultés persistantes chez les élèves du collège
concernant l'apprentissage de l'orthographe française.
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