Section II - La méthode de recrutement : de la
sélection des candidats à l'intégration des
recrutés
18. 1. La sélection des candidats
L'entrée à l'ISTDI se fait essentiellement par
deux voies : sur concours et sur étude de dossier.
Les candidats aux cycles d'Ingénierie et Master
Européen sont sélectionnés à la base d'une
étude de dossier approfondie et sur concours. En général,
une commission examine le cursus scolaire des candidats, en dégage leurs
atouts vis-à-vis des spécificités des filières ou
des spécialités qu'ils ont choisies. Le filtrage des candidats
s'opère ensuite sur la base des critères confidentiels que cette
commission a préalablement élaborée.
Pour les candidats autres que ceux susmentionnés,
après étude de leur dossier scolaire, le tri s'opère
ensuite à l'issu d'un concours, sur la base d'une note
éliminatoire définit par la commission composée
d'enseignants et d'administratifs, et fonction des enjeux qu'ils sont les seuls
à maîtriser. Quant à l'origine des tests et la
définition de leurs caractéristiques spécifiques,
l'institution en garde le secret.
Lors de ce stage à l'ISTDI, l'occasion nous a
été offerte de participer à la sélection des
candidats au travers de multiples tests, les concours d'entrée en
première année cycle BTS, TIC et licences professionnelles. Nous
avons particulièrement contribué au filtrage par la correction
des tests. Ces tests pour la plupart ont été jugés
extrêmement difficiles par les candidats. La principale question que nous
nous sommes posé ici était de savoir si les dits tests
étaient en adéquation avec les caractéristiques ou les
aptitudes à déterminer chez les candidats. Pour notre part, nous
avons pu constater de part la destination et la structure des épreuves
qu'il s'agissait de déterminer chez ceux issu des cursus scientifiques
par exemple, la logique scientifique et mathématiques et des notions de
base en Français et Anglais Technique. Cependant, étaient-ils
acceptables ces tests ?
19. 2. La délibération et la publication des
résultats définitifs
C'est encore cette commission composée d'enseignants et
d'administratifs sous la direction du chef d'établissement qui tranche
définitivement sur le sort des candidats sujets à
délibération, puis elle arrête et publie la liste des
candidats définitivement admis. C'est une décision qui parfois,
implique également la plus haute hiérarchie de l'institution. En
ce qui concerne les formations délocalisés, c'est l'Institution
mère qui pilote la délibération et la publication des
résultats définitifs.
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