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Facteurs associés à  l'utilisation des moustiquaires imprégnées d'insecticide chez les enfants de 0-5 ans dans les ménages de la zones de santé Kikwit sud.

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par Celestin BWENDJI KAKESA
ISTM Kinshasa - LICENCE EN SANTE COMMUNAUTAIRE 2010
  

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- 3.1.2 RESULTATS DES ANALYSES BIVARIEES

- - La deuxième section présente les résultats des analyses bivariées. Il s'agit de la vérification de l'hypothèse de recherche. Ces analyses mettent en relation les variables sociodémographiques des responsables des ménages et celles de facteurs de l'utilisation des moustiquaires imprégnées d'insecticide.

- - - - - - - TABLEAU XV: RELATION ENTRE UTILISATION ET VARIABLES SOCIODEMOGRAPHIQUES

Variables

Utilisation de MII

RR, ÷2 p< s

 

Non

Oui

 
 

n

%

n

%

 

1. Etat civil

Non marié

Marié

5

54

8.5

91,5

22

180

10,9

89,1

0,75[0,2-2,1] 0,29 0,5

Total

59

100

202

100

 

2. Occupation du chef de ménage

Non salarié

Salarié

9

50

15,3

84,7

113

89

55,7

44,3

0,143[0,1-0,3] 30,0 0,00

Total

59

100

202

100

 
 
 
 
 
 
 

Les résultats du tableau XV montrent que 8,5 % des enquêtés n'utilisant pas le MII sont les non mariés ( RR Ic 95 % P : 0,75[0,2-2,1] 0,29 0,5) et 84,7 % de non salariés ( RR= 0,143 ; Ic 95 % [0,1-0,3] x²= 30,0)  . Ces résultats amènent à dire qu'il n'y a pas de lien entre l'état civil, et l'occupation de chef de ménages et l'utilisation des MII.

TABLEAU XVI: RELATION ENTRE UTILISATION ET VARIABLES PSYCHO -SOCIO-ECONOMIQUES ET FACTEURS ORGANISATIONNELS

Variables

Utilisation de MII

RR, ÷2 p< s

 

Non

Oui

 
 

n

%

n

%

 

1.Niveau d'étude de ménage

= Primaire

= Secondaire

44

15

74,6

25,4

103

99

50,7

49,3

2,85[1,5-5,4]10,5 0,0

Total

59

100

202

100

 

2. Connaissance

Non

Oui

30

59

50,8

49,2

1

201

0,49

99,5

2,083[0,72-6,01]4,20 0,00

Total

59

49,2

201

99,5

 

3. Attitude

Négative

Positive

44

15

74,6

25,4

97

105

47,7

52,3

15,01[1,5-5,7]15,34 0,001

Total

59

100

202

 
 

4. Disponibilité

Non

Oui

46

13

77,9

22,1

39

162

19,4

80,6

7,0[4,08-12,01]71,23 0,00

Total

59

100

201

100

 

5. Revenu

Non

Oui

45

14

76,2

23,8

34

168

17

83

7,36[4,3-12,62]75,97 0,00

Total

59

100

202

100

 

6. Coût de la MII

Non abordable

Abordable

50

9

84,7

15,3

138

64

68,6

31,4

2,13[1,10-4,10]5,90 0,001

Total

59

100

202

100

 

Le taux de non utilisation de MII était de 74 ,4 % chez les sujets dont le niveau d'étude est inférieur ou égale à ceux du primaire. Ces sujets courent 2,85 fois le risque de ne pas utiliser la MII que ceux ayant le niveau d'étude supérieur ou égale au secondaire (RR Ic 95 % x² p< : 2,85 [1,5-5,4] 10,5 ; 0,00). Ce lien est statistiquement très significatif.

Les chefs de ménages qui connaissent la MII et son importance, mais ne l'utilisent pas sont dans l'ordre de 49,2 % avec un RR 2,08 ; IC 95 % [0,72- 6,00] ; x² = 4,20, p = 0,00. Ainsi, la connaissance étroitement liée à l'utilisation de MII.

Les chefs de ménages qui ont une attitude positive ne font pas dormir leurs enfants sous MII (74,6 %). Ceux qui ont une attitude négative (25,4 %) courent 15,01 fois le risque de ne pas utiliser les MII pour leurs enfants de moins de cinq ans Ic 95 % [1,5 - 5,7], x² = 15,34. Cette différence est statistiquement significative (p=0,001).

Le taux de la non utilisation des MII est élevé soit 77,9 % là où les MII n'étaient pas disponibles. Les chefs de ménages concernés courent 7 fois le risque de ne pas faire dormir leurs enfants sous MII (RR= 7, Ic 95 %, [0,72- 6,00], x²= 71,23 ; p= 0,00). La différence est très significative.

Le faible taux d'utilisation prédominait dans les ménages dont le revenu est insuffisant (76,2 %) par rapport au ménage qui estime avoir le revenu suffisant (23,8 %) : RR = 7,36 ; Ic = [4,30 - 12,62] ; x² = 75,97 ; p = 0,00. Les sujets au revenu insuffisant courent 7,36 fois le risque de ne pas utiliser la MII. Ce lien est très significatif.

Les sujets qui estimaient que le coût de la MII n'est pas abordable (84,7 %) ont 2,13 fois la probabilité de ne pas utiliser la MII (RR= 2,13 ; Ic = 95 % [1,10 - 4,10] ; x² = 5,90 ; p = 0,001. Ce lien est statistiquement significatif.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon