4.2. Stratégie de recherche et récolte de
données
4.3.1. Stratégie de recherche
Dans Bryman et Bell (2011), la stratégie de recherche
est définie comme « l'orientation générale de la
conduite d'une recherche en entreprise » (2011, p.26). Dans une
stratégie de recherche, les chercheurs ont le choix entre une recherche
quantitative et une recherche qualitative. La première appelle à
l'utilisation de méthodes de mesures alors que la seconde non. De plus,
une approche quantitative, collecte et analyse les données avec l'aide
de méthodes de quantification ; de même, elle utilise une approche
déductive où les théories sont testées en
effectuant des recherches, et la stratégie est conduite par le
positivisme, défini par « une position
épistémologique qui défend l'application des
méthodes des sciences naturelles à l'étude de la
réalité sociale et au-delà » (Bryman et Bell, 2011,
p.15).
Les stratégies qualitative et quantitative peuvent
être combinées pour amener de meilleurs résultats et une
meilleure analyse de l'étude. Ce mémoire utilise cependant une
méthode de recherche quantitative avec une approche déductive,
conduite par un questionnaire à remplir soi-même. En effet, le
point de départ de cette étude est d'émettre des
hypothèses et de conduire un questionnaire afin de tester ces
hypothèses et conclure. Cela prouve le besoin de choisir l'approche
déductive, et donc une méthode de recherche quantitative, bien
que certaines interprétations qualitatives seront émises en lien
avec des questions d'ordre qualitatives présentes dans le
questionnaire.
4.3.2. Récolte de données
La collecte de données est basée sur des
données primaires et secondaires. Les données primaires
représentent les données collectées par des chercheurs
alors que les données secondaires sont réunies au moyen d'autres
sources qui existent déjà auparavant (Rabianski, 2003).
Dans ce mémoire, des sources externes fournissant des
données secondaires sont utilisées, composées de sources
gouvernementales, média (papier et internet) et les recherches
universitaires. Les données primaires peuvent être
récoltées par différentes méthodes : observations,
focus group, questionnaires, interviews, études de cas, journaux,
incidents critiques, portefeuilles (Bryman et Bell, 2011). Comme
expliqué précédemment, l'auteur a choisi la méthode
du questionnaire et plus spécifiquement le questionnaire à
remplir soi-même. Selon Bryman et Bell (2011), ce type de questionnaire
est vu comme étant une interview structurée mais la
différence est qu'il n'y a aucun intervieweur et les répondants
doivent lire les questions eux-mêmes et y répondre.
Ami A3
Ami A4
Relation A
Ami A2
Ami A5
Ami A1
Ami B3
Ami B4 Ami B5
Relation B
Ami B2
Ami B1
18
Les avantages de ce questionnaire sont que cette
méthode est moins couteuse que les autres méthodes si
l'échantillon interrogé est très dispersé : il est
facile de l'envoyer par mail ou l'imprimer. De plus, l'absence d'un
intervieweur permet d'éviter l'influence des caractéristiques de
l'intervieweur sur le choix des répondants et c'est bien plus pratique
pour les répondants (Bryman et Bell, 2011). Les inconvénients de
ce questionnaire en revanche incluent : les questions doivent être assez
claires car personne n'est là pour les expliquer aux répondants
et ces derniers ne peuvent pas poser de questions quant à la
manière de répondre ; le questionnaire peut être lu dans
son ensemble avant de répondre aux questions et il est possible que
certaines réponses manquent ou soient incomplètes (Bryman et
Bell, 2011).
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