4.6. Techniques et outils de collecte
+ Définition opérationnelle des variables
à recueillir
Il s'agissait de recueillir :
> Les variables sociodémographiques
: âge, le sexe, statut matrimonial, la région d'origine,
statut matrimonial, niveau scolaire, la religion, exposition aux media, le
statut familial.
> Les connaissances en matière de
planification familiale : il s'agissait de déterminer les
connaissances des adolescents sur la définition de la planification
familiale, Les avantages et les inconvénients de la planification
familiale, les sources d'information sur la planification familiale.
> Les attitudes des adolescents(e)
vis-à-vis de la planification familiale : les avis sur la
sexualité, l'approbation de la planification familiale, le motif du
refus de la planification familiale, le besoin d'informations sur la
planification familiale.
> Les pratiques en matière de planification
familiale : l'activité sexuelle des adolescents, l'utilisation
d'une méthode contraceptive, les motivations de l'adhésion
à la planification familiale, le lieu d'approvisionnement en
contraceptif.
+ Méthode de recueil des
données
> Instrument de recueil des
données.
Nous avons élaboré
? un questionnaire comprenant les parties suivantes :
o Les caractéristiques sociodémographiques
o Les connaissances en matière de planification
familiale
o Les attitudes en matière de la planification
familiale
o Les pratiques en matière de planification familiale ?
Une fiche de consentement parental
> Formation des enquêteurs
L'étude a été réalisée par un
seul enquêteur, nous même.
> Pré-test de l'instrument de
recueil
Le questionnaire a été testé dans un
établissement le collège Eteudem et les résultats nous ont
permis la finalisation du questionnaire.
Thèse de doctorat en médecine
présentée et soutenue par BILONGO PLONG Briot Page 40
Connaissances, Attitudes et Pratiques de la planification par
les adolescents en milieu scolaire à Douala
> La collecte des données
Après avoir obtenu l'accord du chef
d'établissement nous avons réalisé notre
échantillonnage comme d'écrit plus haut et les
élèves retenus recevaient une fiche de consentement parental
qu'ils devaient faire remplir par l'un des deux parents. Lors de notre 2e
passage nous administrions le questionnaire aux élèves ayant
ramenés leurs fiches de consentement parental remplies. L'administration
du questionnaire se fessait en groupe après des explications, les
élèves étant dans des conditions où la
confidentialité des réponses pouvait être quarantie, le
temps nécessaire pour remplir le questionnaire était en moyenne
de 35 minutes.
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