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La formation initiale des professeurs de français du post-primaire: les enjeux pour un enseignement apprentissage de qualité


par Didier DA
Université Norbert Zongo de Koudougou - Inspecteur de l'enseignement secondaire 2018
  

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II.1.2. De la situation professionnelle des enseignants

Le tableau suivant présente la capacité des enquêtés à assurer les tâches pédagogiques selon leur formation académique ou professionnelle.

Tableau n°5: Bilan des capacités à réaliser les tâches pédagogiques

 

Professeurs certifiés

Professeurs non formés

Réalisation des tâches

Fréquence

Pourcentage

Fréquence

Pourcentage

Très bien

5

21,73%

2

9,09%

Bien

15

65,21%

4

18,18%

Passable

3

13,04%

16

72,72%

Faible

0

0%

0

0%

Total

23

100%

22

100%

Source : Résultats des enquêtes de terrain, avril 2018

56

Parmi les professeurs certifiés interrogés, 21,73% soit 5 professeurs affirment réaliser très bien les tâches pédagogiques selon leur qualification professionnelle ; 65,21% de ces enseignants trouvent qu'ils assurent bien les cours. 13,04%, soit 3 professeurs réalisent de façon passable leurs tâches pédagogiques.

Les professeurs n'ayant pas reçu de formation initiale estiment dans leur grande majorité (72,72%) réaliser passablement les tâches pédagogiques selon leur profil académique. 18,18% disent bien réaliser les activités pédagogiques ; et 9,09%, soit 2 professeurs assurent très bien les cours.

Nous avons aussi demandé aux enquêtés s'ils ont déjà reçu la visite d'un encadreur pédagogique. Le tableau ci-dessous présente les réponses.

Tableau n° 6: Répartition des professeurs ayant reçu une visite de classe

 

Professeurs certifiés

Professeurs non formés

Visite de

classe

Fréquence

Pourcentage

Fréquence

Pourcentage

Oui

23

100%

4

18,18%

Non

0

0%

18

81,81%

Total

23

100%

22

100%

Source : Résultats des enquêtes de terrain, avril 2018

Il ressort que seulement 4 enseignants non initialement formés (18 ,18%) ont été visités par un encadreur pédagogique et que la majorité des professeurs (18), soit 81,81% n'ont jamais reçu une visite de classe.

Tous les professeurs certifiés ont reçu au moins une fois la visite d'un encadreur pédagogique.

Mais qu'en est-il de leur participation à des séances de formation continue? Le tableau ci-après indique les résultats de la collecte.

Taux de répartition des professeurs selon leur participation à une formation pédagogique

Qu'ils soient certifiés ou non formés, on note que 24 professeurs, soit 53,33% n'ont jamais participé à une formation pédagogique, contre 21 soit 46,66% qui ont déjà été conviés à une séance de formation.

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"La première panacée d'une nation mal gouvernée est l'inflation monétaire, la seconde, c'est la guerre. Tous deux apportent une prospérité temporaire, tous deux apportent une ruine permanente. Mais tous deux sont le refuge des opportunistes politiques et économiques"   Hemingway