LISTE DES ABREVIATIONS
LTE : Lycée Technique
d'Ebolowa
DPCPOS : division des projets, de la
coopération, de la planification et de l'orientation
scolaire,
DRES-S : Délégation
Régionale des Enseignements Secondaires du Sud,
MINESEC : ministère des
enseignements secondaires
ENS : Ecole Normale
Supérieure,
FNE : fonds national de l'emploi,
DDES-MV : Délégation
Départementale des Enseignements Secondaires de la Mvila,
AMICOE : amical des conseillers
d'orientation d'Ebolowa,
SCOS : service de l'orientation
scolaire ;
SCSOSAPPS : service de la carte
scolaire, de l'orientation scolaire, et des activités post et
péri scolaires
FENASSCO : fédération
nationale des sports scolaires,
CO : conseillers d'orientation
INTRODUCTION GENERALE
La formation est un ensemble d'enseignements destinés
à donner à une personne un ensemble de savoirs nécessaires
à l'exercice d'un métier ou d'une activité. C'est un
processus qui génère ou qui fait surgir et développer, en
l'apprenant, des aptitudes, des comportements, et des compétences,
joint toujours la théorie à la pratique. Il s'agit en d'autres
termes de concilier les différents aspects du savoir selon la
« Taxonomie de BLOOM », non pas seulement le
« savoir-savoir », mais aussi le
« savoir-être » et
le « savoir-faire », parce qu'en fait, c'est cela qui
favorise une meilleure assimilation, une intégration et une adaptation
réussie.
Ainsi, notre formation théorique de conseiller
d'orientation, effectuée à l'ENS, a été
renforcée et complétée par un stage pratique
d'imprégnation et de consolidation. Celui-ci s'est, en effet,
effectué du 04 Février 2011 au 31 Mars 2011 dans trois structures
différentes à savoir :
Au lycée technique d'EBOLOWA(LTE) ;
A la Délégation Départementale de la
Mvila ;
A la Délégation Régionale du SUD.
Cela dit, notre stage pratique comporte deux phases
majeures :
Une phase d'imprégnation, qui nous a donné la
possibilité et l'opportunité d'être, en tant
qu'observateur, au courant des activités de l'orientation ;Une
phase de consolidation au cours de laquelle nous avons eu la possibilité
de mener, cette fois-ci, en tant qu'acteur, des actions concrètes
d'orientation conseil.
Le présent document, rapportant et retraçant les
diverses activités observées et réalisées, se
structure autour des axes ci-après ·
Présentation des différentes structures du
stage ;
Activités menées pendant le stage
pratique ;
Monographie sur les études et les métiers dans
la localité ;
Problèmes et suggestions.
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