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Valorisation des documents pédagogiques de la formation continue intégrant les multimédias et mise en place d'un dispositif de formation continue à  distance

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par Windyam Boukary OUEDRAOGO
Fondation 2ie Burkina Faso - Master 2 en sciences de l'éducation 2011
  

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UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE1 Master Sciences Humaines et Sociales

Mention : Sciences de l'Education et Formation des Adultes Spécialité : Ingénierie Pédagogique Multimédia

Année Universitaire : 2010-2011

MEMOIRE DE FIN D'ETUDE

THEME :

Auteur : Ouedraogo Windyam Boukary

Valorisation des documents pédagogiques de la formation continue intégrant les multimédias et mise en place d'un dispositif de formation continue à distance

Date de stage : 01Dé cembre 2011 au 28 Février 2012

Responsable Universitaire : Mr Stéphane RETHORE, Ingénieur de Recherche au CUEEP de Lille1

Responsable Entreprise : Mme Léa Ouattara / AKOU, Chef du S ervice Ingénierie Documentaire et TIC à la fondation 2iE.

01 BP 594 Rue de la science, Ouagadougou Burkina Faso

Site Internet : www.2ie-edu.org

: 2ie@ 2ie-edu.org

Courriel

Tel : 00226

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49

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Fax : 00226

50

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RESUME

Ce mémoire présente la démarche suivie pour la mise en oeuvre de la valorisation des documents pédagogiques par les multimédias et la mise en place de la formation continue à distance.

L'institut International de l'eau et de l'environnement effectue chaque année de

nombreuses formations continues au profit des professionnels de l'Afrique et autre.

En effet, l'actuel système de formation continue se déroule en mode presentiel. On note que tout ceci n'est pas sans difficulté majeur, le déplacement des salariés, la disponibilité de ces professionnels, à cela s'ajoute par moment la non disponibilité des salles.

Les documents pédagogiques qui ont servi de base à la formation continue en mode presentiel sont dans la plupart des cas des documents aux formats PowerPoint qui contiennent essentiellement des textes, images, dessins qui n'ont aucun qualificatif de documents multimédias interactifs.

Le 2iE souhaite se doter d'un dispositif de formation e-Learning au bénéfice des professionnels et de produire des contenus multimédias pouvant faciliter l'exploitation de ces documents pédagogiques.

L'objet de ma mission consistait à analyser les besoins et d'apporter mon expertise en Ingénierie Pédagogique et Multimédia pour scénariser les documents, numériser les valises pédagogiques et mettre en place un dispositif de formation continue à distance.

Pour atteindre ces objectifs attendus, plusieurs actions ont été menées pour la scénarisation de la valise pédagogique « GIRE » mis à ma disposition. Dans un premier temps, il a fallu analyser la demande, l'enjeu, les besoins, présentation de l'existant tout en prenant en compte la formation existante. Dans un second temps, j'ai procédé à l'identification des médias à intégrer dans les documents pédagogiques, à la conception d'une scénarisation de ce dispositif en tenant compte des contraintes technologiques. Enfin j'ai procédé à une étude comparative des plateformes qui a abouti à un choix de la plateforme moodle et procédé au développement des documents à intégrer pour la mise en ligne.

Mots clés : Gire, e-Learning, documents pédagogiques ; plateforme moodle, multimédia.

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9Impact, le film from Onalukusu Luambo on Vimeo.