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Types d'attachement parental et addictions aux drogues

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par Dzodzo Eli Ekploam KPELLY
Université de Lomé - Maà®trise 2010
  

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Chapitre II : ETAT DE LA QUESTION ET CADRE THEORIQUE

2.1. Définition des concepts

2.1.1. Attachement

Selon Le Petit Larousse Multimédia 2010, le mot « attachement » est défini comme un sentiment d'affection ou de sympathie éprouvé pour quelqu'un ou pour quelque chose.

Pour Piéron, (1994), le terme attachement signifie le lien réciproque établi entre la mere (ou la nourrice) et l'enfant, et qui a des conséquences importantes sur les comportements futurs de l'un comme de l'autre.

Sillamy, (2003) définit l'attachement par un ensemble des liens qui se sont établis entre un bébé et sa mère à partir des sensations et des perceptions du nourrisson vis-à-vis de cette dernière et, réciproquement, de la mere à l'égard de son enfant. Des le troisième jour après sa naissance, le nourrisson est capable de reconnaitre l'odeur du sein et du cou de sa mere, et de les différencier de celles d'une autre femme ayant un bébé du même age. De même, il est capable de distinguer sa voix, le goût de sa peau, la qualité de son toucher.

L'attachement est défini par Bowlby (1969) en tant que fonction biologique qui vise la survie de l'espèce. Il peut être décrit comme un lien affectif permanent, émotivement significatif, exclusif et provoquant la recherche de proximité. Ce lien est réciproque, entre la mere et l'enfant, et sera source de sécurité extérieure, mais d'abord intérieure. Quatre variables permettent généralement de mesurer le

type et le degré d'attachement chez l'enfant et l'adulte. Ce sont d'abord le besoin de proximité physique, comme base de sécurité ; ensuite la capacité d'exploration et d'autonomie ; puis l'existence d'un port d'attache en cas de stress ; et enfin la présence d'une réaction de protestation en cas de rupture.

L'attachement est un système comportemental par lequel un individu immature diminue ou s'efforce de diminuer les distances qui le séparent d'un autre, afin de maintenir la proximité avec cette personne. La cible des comportements d'attachement est spécifique. Le plus souvent, c'est un adulte qui donne des soins, telle la mère, le père ou la nourrice. L'objet d'attachement est dit spécifique car l'enfant n'a pas le même comportement avec toutes les personnes de son entourage.

2.1.1.1. Expression des comportements d'attachement

Ils s'expriment dans des communications qui varient quant à leur nature, et avec l'âge. Ces communications visent le même but, attirer l'attention de l'objet (figure maternelle), maintenir en éveil, faire en sorte qu'elle se rapproche si l'enfant ne le peut pas. N'importe quel comportement qui aura pu permettre le rapprochement passera au service de l'attachement. Le nouveau-né, malgré son manque de motricité, possède des moyens de communication efficaces.

> Evolution des comportements d'attachement

Trois phases d'attachement selon Ainsworth (1973):

- 0-3mois : phase de pré-attachement initial ; pas d'attachement préférentiel. Le nouveau-né communique ses besoins aux personnes de l'extérieur en adoptant des comportements comme la succion, l'agrippement, les pleurs et d'autres réactions involontaires. En fait, il en va de la survie de l'enfant que les parents soient réceptifs à ses signaux et répondent à ses besoins d'ordre biologique. Cette interaction mutuelle qui se crée dès la naissance du bébé sert de fondement à l'attachement.

- 3-6mois : phase d'émergence de l'attachement ; comportements d'attachement dirigés vers plusieurs personnes. Le bébé commence à privilégier certains fournisseurs de soins, habituellement la mère. La mère comprend mieux les besoins et les réactions de son bébé, tandis que ce dernier acquiert une certaine maîtrise de ses besoins biologiques et des signaux qu'il envoie à ses fournisseurs de soins. Le lien d'attachement s'approfondit au fur et à mesure que le nourrisson voit ses besoins comblés par le fournisseur de soins.

- 6mois : phase de l'attachement proprement dit ; l'enfant a déterminé son objet d'attachement. Le bébé doit pouvoir compter sur la protection du fournisseur de soins pour oser s'en éloigner. Soulignons également que les nourrissons expriment des préférences très marquées et protestent férocement lorsqu'ils sont séparés de leur fournisseur de soins. Les séparations prolongées ont des effets néfastes durant la très tendre enfance.

> Les comportements de signal

L'enfant va émettre des signaux auxquels la mère va répondre par un rapprochement. Les deux sont actifs, en interaction et en interrelation. Les cris, les pleurs sont typiquement différents selon que l'enfant a faim, a mal, a peur, et la mère apprend très rapidement à les reconnaître, grâce à cette maladie normale qu'est la << préoccupation maternelle primaire » : << aucun enseignement livresque ne peut remplacer ce sentiment qu'une mère éprouve à l'égard des besoins de son nourrisson, sentiment qui par moment, lui permet de s'adapter presque exactement à ces besoins ». Sourires, gazouillis, regards fixés vers la mère, élévation des deux bras, mouvement de la tête, grimaces sont autant de comportements manifestant et composant l'attachement.

> Les comportements d'approche

Même avant de pouvoir se déplacer seul vers sa mere, l'enfant dispose de << réflexes » capables de maintenir ce contact avec la mère : les comportements archaïques que sont l'agrippement, le fouissement et la succion. Puis la poursuite, d'abord par le regard, car le contact visuel diminue la distance, ensuite par la locomotion, prennent le relais.

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams