CONCLUSION GENERALE
Nous voici à la fin de notre travail qui a pour titre
« problématique de gestion des ordures ménagères
dans le groupement Mbinga-sud en Territoire de Kalehe : cas du village de
Munanira». Dans ce village, les ordures ménagères sont
très mal gérées. Cette triste situation nous a
poussée à nous poser un certain nombre des questions dont les
principales sont :
Ø Ne peut-on pas procéder à
l'éducation sanito-environnementale dans la localité de
Munanira ?
Ø Ne peut-on pas exiger le creusement d'un trou
à ordures au niveau de chaque ménage pour la réception de
ses ordures ?
Deux hypothèses ont découlé de ce
questionnement:
· L'éducation sanito-environnementale serait un
piste des solutions pour prévenir ces conséquences
néfastes des ordures ménagères dans la localité de
Munanira,
· L'érection des trous à ordures
permettrait une bonne gestion des ordures ménagères dans la
localité de Munanira.
Pour réaliser notre travail et vérifier nos
hypothèses nous avons fait recourt à un certain nombre de
méthodes et des techniques. Il s'agit de la méthode descriptive,
historique, comparative, analytique, synthétique et statistique.
Quant aux techniques, il ya lieu de citer l'observation,
l'échantillonnage, l'interview libre, la technique documentaire et le
questionnaire. Ces méthodes et techniques nous ont permis
d'élaborer notre travail qui comprend trois chapitres
précédés d'une introduction générale et
clôturées par une conclusion générale.
Le premier chapitre est intitulé
« Présentation du village de Munanira et de
l'insalubrité publique » ; présente le village
Munanira sous ses aspects physiques et socioculturels. Le deuxième
chapitre qui a pour titre « Analyse et interprétation des
données de l'enquête », analyse et interprète
effectivement les données de l'enquête récoltées sur
le terrain. Cette enquête s'adresse à un échantillon
aléatoire mais représentatif de 57indivudus. Le troisième
et dernier chapitre, quant à lui, est un projet. Dans ce chapitre, il
est question d'un projet d'éducation sanito-environnementale au
bénéfice de la population du village Munanira en suscitant la
participation de tous les acteurs du projet aux actions de
régénérer l'environnement et promouvoir la santé
communautaire dans le milieu par des formations et sensibilisations.
Eu égard à ce qui précède, nous
croyons fermement avoir vérifié nos hypothèses ci-haut
mentionnées. Ainsi les réponses à la question n°12
confirment notre première hypothèse : 50 sur 50
enquêtés, soit 100% des effectifs prônent le recours
à l'éducation sanito-environnementale dans la localité de
Munanira en vue d'éviter la mauvaise gestion des ordures.
Quant à notre deuxième et dernière
hypothèse, elle a été vérifiée par les
réponses à la question N°20 : 7 sur 7
enquêtés soit 100% des effectifs affirment qu'ils exigent le
creusement d'un trou à ordures au niveau de chaque ménage
à Munanira pour une bonne gestion des ordures.
Comme on peut facilement le remarquer, les habitants du
village de Munanira comptent beaucoup sur d'éducation
sanito-environnementale pour bien gérer leur déchets
ménagers.
Mais, hélas, il n'ya pas de rose sans épines,
dit-on.
Nous nous sommes heurtés tout au long de ce travail
à certains obstacles dont les principaux sont :
- Le manque des documents écrits traitants du village
Munanira,
- L'absence de moyens financiers. Certains de nos
enquêtés nous demandaient de l'argent pour la compensation de
temps qu'ils nous ont accordés en répondant à notre
questionnaire.
- La quasi-absence de temps nécessaire pour mieux mener
nos enquêtes sur le terrain.
Notre temps était partagé par d'autres
activités académiques comme : les cours, les stages, les
examens, les TP. Mais tout, nous sommes arrivés à contourner les
obstacles.
Enfin, nous disons que nous n'avons pas la prétention
d'avoir réalisé un travail parfait car nous-mêmes nous
sommes imparfait. C'est pourquoi nous restons ouverts à toutes les
critiques tant positives que négatives pour des recherches
ultérieures.
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