IV.6
SUGGESTIONS
Au vu de ce travail de recherche, nous ne pouvons pas le clore
sans émettre quelques suggestions dans le but d'améliorer la
prise en charge des enfants.
Ainsi, nos suggestions s'adressent aux pouvoirs publics, aux
enseignants, aux élèves et aux parents d'élèves.
IV.6.1 AUX ENSEIGNANTS
Nous suggérons aux enseignants d'oeuvrer eux aussi pour
la collaboration enseignant/parents. Ils doivent renforcer les liens entre
l'école et la famille en organisant de plus en plus non seulement des
réunions de l'association des parents d'élèves et
enseignants, mais en organisant aussi de petites autres réunions au
cours desquelles ils les éclaireront sur l'encadrement et le suivi
scolaire des enfants à domicile. Il revient à l'enseignant de
rendre la relation école-famille systématique afin de toucher du
doigt chaque parent pour mieux le sensibiliser. De ce fait, ils doivent aller
vers les parents d'élèves pour les informer des agissements de
leurs enfants et de leurs travaux scolaires surtout quand ces derniers sont
dans des classes à effectifs pléthoriques.
IV.6.2 AUX ELEVES
Les élèves doivent aider les parents dans
l'exercice de leur fonction ou activités pendant les heures libres. Ils
doivent aller vers les parents, soumettre leurs problèmes scolaires que
cela est la manifestation même d'une volonté à pouvoir
travailler car les parents oublient parfois de demander à l'enfant ce
qu'il a fait durant toute la journée à l'école. Ils
doivent être les artisans de leurs propres savoirs, faire toujours leurs
devoirs, être obéissant et se fixer des objectifs scolaires
à atteindre. Les élèves doivent tous chercher à
gagner et surtout à mériter dignement la confiance de leurs
parents.
IV.6.3 AUX PARENTS
Les parents doivent de plus en plus être conscients de
la responsabilité qui leur incombe. En tant que poseurs des premiers
jalons de l'éducation chez l'enfant, il ya lieu de toujours trouver un
peu de temps à consacrer à sa progéniture pour la
réussite scolaire de celle-ci. Ils doivent tout faire pour gagner la
confiance de leurs enfants. Egalement suivre avec minutie le travail scolaire
des enfants en famille, aller vers les enseignants et participer à la
bonne collaboration enseignants /parents, lorsque leur enfants sont dans des
classes à effectifs pléthoriques.
IV.6.4 AUX AUTORITES
Etant donné que certains parents
prennent à la légère la collaboration parents/ enseignants
et ignorent même encore l'implication et des objectifs de l'encadrement
pédagogique, nous proposons aux autorités de mettre tout en
oeuvre pour qu'une procédure de création de nouvelles
écoles doit se fasse en tenant compte avec l'évolution
démographie. Ils doivent également veiller à la
construction de salles de classe, les équiper en table-banc et
procéder au recrutement des enseignants à fin d'améliorer
le ratio maître-élève.
En somme tout responsable que nous interpellons doit tout
mettre en oeuvre pour appliquer ces suggestions pour une meilleure
éducation de nos enfants afin qu'on puisse améliorer de plus en
plus leur encadrement pédagogique dans notre pays où les
effectifs sont en général pléthores dans les classes et
les valoriser chez soi ou partout ailleurs dans le monde.
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