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I
IN MEMORIAM
« En la mémoire de ma défunte soeur,
Blandine KUSAKANA, celle dont, dans mon coeur, les souvenirs mes conseillent
toujours, de suivre le droit chemin. Que le destin nous a arrachés
à la fleur de l'âge. Tu resteras à jamais dans mon coeur,
que la terre de nos ancêtres te soit douce et accueillante. »
Qui-vive KUSAKANA SALA
II
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EPIGRAPHE
« Lorsque j'étais enfant, je parlais comme un
enfant, je pensais comme un enfant, je raisonnais comme un enfant ; lorsque je
suis devenu homme, j'ai fait disparaitre ce qui était de l»enfant.
»
1 Corinthiens 13 : 11
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III
DEDICACES ET REMERCIEMENTS
Nous saisissons cette opportunité pour remercier
d'abord le Bon Dieu, au nom de son fils Jésus-Christ qui nous a
accordé la sagesse et l'intelligence pour réaliser ce travail.
Nous serons ingrats si nous oublions de remercier nos
très chers parents Théophile KUSAKANA et Astrid WENGE Bwesi ainsi
que à mon grand frère Ingénieur Xavier KUSAKANA N'kenda
Chef de Travaux qui ont consenti des sacrifices pendants ce moment difficile et
inoubliable ; leurs encouragements, motivations, conseils et soutien aux
prières ont constitué notre force. Que le bon Dieu les
bénissent continuellement.
Notre reconnaissance va particulièrement au Chef de
Travaux Taty INDENGE, mon Directeur de travail, pour avoir accepté sa
direction en dépit de ses multiples occupations.
A mes frères, Soeurs, Cousins, Cousines, Tantes, et
Oncles qui m'ont soutenu financièrement, matériellement et
moralement ; que le bon Dieu leur accorde toutes ses grâces et
bénédiction
En même temps, nous n'oublierons pas d'exprimer notre
gratitude à tout le corps professoral du Département de
Mathématique et Informatique en général, pour la
qualité de leurs enseignements.
Il serait ingrat de ne pas remercier nos camarades, amis et
Connaissances en général. Qui, malgré les
difficultés, n'ont cessé de nous encourager pour atteindre le
niveau des études que nous avons aujourd'hui. Pour eux, un grand
MERCI
Qui-vive KUSAKANA SALA
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0.1. INTRODUCTION Au début des
années quatre-vingt, développement du système
d'information géré par l'ordinateur a du s'amplifier aux autres
applications répondre à leurs objectifs de croissance et de
complexité.
La plupart des entreprises s'acheminent peu à peu vers
une gestion informatisée car, la gestion manuelle ne parvient pas
à elle-même de résoudre les vrais problèmes de
l'entreprise. Pour se situer à l'échelle de la modernisation et
faire face à ces difficultés, nous faisons appel à
l'informatique qui, inventée par Philipe DREYFUS
en 1962, est devenue à l'heure actuelle une science
indispensable dans tous les domaines de la vie active.
L'informatique se définit à cet effet comme une
science qui traite les informations d'une manière automatique
grâce à un système des machines interconnectées
appelé `ordinateur' et des programmes dits logiciels1.
Outil de travail indispensable dans la quasi-totalité
de domaine de la vie tant professionnelle que privée, l'informatique
offre de grands avantages : rapidité dans l'exécution du travail
en rendant la tâche facile aux utilisateurs afin d'obtenir un
résultat exact et fiable, bonne conservation des résultats des
informations traitées, etc.
Dans le cadre de notre travail de fin de cycle, nous avons
focalisé notre attention vers la notion de base de données ;
celle-ci est un ensemble structuré et organisé permettant la mise
à jour, la recherche des données, l'édition des
états, le retrait à temps réel des informations dans la
gestion de la rémunération des enseignants.
(1 Notes de cours d'informatique
générale, G1 Info UPN / Ngaliema, 2013/2014, inédites
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0.1. PROBLEMATIQUE La
problématique est définie par le dictionnaire français le
Robert Méthodique « l'ensemble des questions posées dans un
domaine des sciences en vue d'une recherche des solutions2 »
La gestion manuelle de la Rémunération des
enseignants prend beaucoup de temps pour sa réalisation car il y a
manque de supports appropriés. Raison pour laquelle ces questions ont
été posées :
Comment faut-il faire pour mettre fin à l'ancien
système de gestion existant ? Est-ce que la réorganisation de
cette dernière pourrait rejoindre le problème que regorge le
système existant ?
Quelles sont les procédures à mettre en place.
?
0.2. HYPOTHESES
L'hypothèse est définie comme une supposition
dont on tirera une conséquence. La supposition que nous portons à
ce travail est d'informatiser la gestion de la rémunération des
enseignants à l'institut Ngolo Zabambuta.
Lui pourrait mettre fin à toute manigance existante en
apportant la fiabilité sécurité des données qui
seront gardées dans le support informatique adéquat.
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