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Description des consequences des violations de coutumes luba-kasai et leurstherapies

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par Augustin MUBIAYI MAMBA
Université de Kinshasa - DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES (DES) EN PSYCHOLOGIE 2014
  

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3. IMPORTANCE ET INTERET DU SUJET

L'intérêt de cette étude se trouve dans la recherche des techniques pratiques et efficaces dans la relation d'aide, dans le but de trouver le mieux-être de la personne en souffrance.

La relation d'aide étant une psychothérapie de courte durée, est plus ciblée que la psychothérapie longue qui s'inscrit dans une relecture plus ou moins complète de la vie, et Jacques Poujol dit : « La relation d'aide (thérapie courte) cherche à répondre aux divers besoins que vous pouvez rencontrer au cours de votre existence. Besoin de vous dire ou de poser une parole face à une souffrance, de vous comprendre ou de comprendre l'autre. Besoin de soutien dans une période difficile de votre vie, besoin d'améliorer votre qualité de vie relationnelle sur le plan personnel, familial ou professionnel. » 

Il s'agit d'une étude centrée sur des problèmes ou des problématiques qui semblent insurmontables et plongent l'individu dans la souffrance, la confusion, la tristesse ou la dépression comme : problèmes relationnels, familiaux, de couple, professionnels, liés à l'enfance ; estime de soi, confiance en soi ; communication problématique ; dépression ; stress ; deuil; maladie ; addiction [alcool, drogue...] ; etc. »

4. METHODOLOGIE ET TECHNIQUES DE RECHERCHE

Du point de vue méthodologique, nous disons que cette étude est basée sur des phénomènes sociaux et pour mener à bien notre recherche, nous allons utiliser la méthode clinique globalement (étude de cas), tout en nous appuyant sur l'approche descriptive, ethnographique pour l'exploration des faits, l'observation participante et les entretiens cliniques seront de mise pour conduire à une meilleure analyse et explication des phénomènes.

La technique d'observation participante nous est très favorable d'autant plus que nous travaillons sur un terrain où nous sommes natifs. Nous avons vécu les faits rapportés. Nous maitrisons le terrain et nous avons cette facilité d'accès à l'information.

Cette étude porte essentiellement sur les aspects culturels. De ce fait, il est impérieux d'évoquer de prime abord les théories psychologiques en rapport avec le développement affectif et cognitif de l'individu. Ceci fait appel aux théories de Dr S. Freud en rapport avec la psychanalyse entre autres le développement libidinal, qui va faire intervenir les instances de l'appareil psychique. La psychodynamique nous a semblé la théorie la mieux indiquée pour réveiller les pensées, les formations, les situations traumatiques enfuies dans l'inconscient du sujet et qui seraient à la base de blocages responsables des problèmes ou des symptômes que les sujets manifestent.

C'est ici le lieu de signaler l'importance de deuil psychologique. Le travail de deuil consiste principalement à désinvestir l'amour pour un objet perdu. Selon Freud (1994), la résistance à ce travail vient du fait que « l'homme n'abandonne pas volontiers une position libidinale, pas même lorsqu'un substitut lui fait déjà signe ». Il s'agit, pour le sujet concerné, de détacher toutes les connexions avec cet objet perdu. Freud compare le deuil à la mélancolie pour en dégager les différences : si, dans le deuil, le monde s'est appauvri, le mélancolique s'accuse de tous les maux en dévalorisant son moi.

Le travail de deuil consiste à réactiver les satisfactions narcissiques dues au fait de rester en vie pour accepter la réalité de la perte de l'objet. « On peut, peut-être, se représenter que ce dénouage s'effectue si lentement et à pas si comptés qu'à la fin du travail tout ce que celui-ci requiert en fait de dépense est même dilapidé ». Pour Isabelle Delisle (1987), le travail de deuil ne se réfère pas uniquement à un décès, mais à différentes pertes aux différents stades de la vie. En effet, la problématique « grandir-vieillir » est, dès le départ, une problématique de deuil. L'enfant doit se séparer de sa mère pour entrer à la garderie et ensuite faire son apprentissage scolaire. L'adolescent quittera la maison familiale pour faire son apprentissage d'adulte. Nous avons continuellement à prendre congé de quelqu'un ou de quelque chose, à quitter et à laisser partir...le travail de deuil se réfère à cette notion de solitude que Winnicott a développée dans la « capacité d'être seul ». Cette capacité s'élabore dès la petite enfance. C'est l'enracinement du sentiment qu'un bébé éprouve de pouvoir vivre avec lui-même, sans angoisse, seul, même en la présence d'autres personnes ; c'est l'expérience d'être seul, en tant que nourrisson et petit enfant en présence de la mère.

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"Il faut répondre au mal par la rectitude, au bien par le bien."   Confucius