WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires, son impact sur le choix d'une option d'études. Cas de Mwene-Ditu.


par Jean Pierre Tshisuabantu Yamba
Institut Supérieur pédagogique de Mwene-Ditu  - Graduat en pédagogie appliquée 2019
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

II. 2.3. LA RUE ET L'ENVIRONNEMENT SOCIAL

Le nombre et l'intensité des liens sociaux qu'entrainent l'appartenance à une famille, à une fratrie, à un groupe d'âge, la manière dont s'effectue l'apprentissage de la vie sociale et l'intégration progressive dans une collectivité d'un type donné, ont sur la personnalité de l'apprenant et du futur homme des effets déterminants et qui peuvent en toute vérité compromettre sur son orientation scolaire (95).

La rue et l'environnement social influent sur l'apprenant au cours de sa scolarité. Cette influence peut être négative ou positive. Tout dépendra de la manière dont ils sont gérés par le bénéficiaire qui n'est autre que l'apprenant.

Dans la rue, l'enfant est à la merci d'un flot d'information que jette sur lui, au sortir de la classe tout comme en allant en quittant de la maison vers l'école, le son est surtout l'image par les affiches, le cinéma, la télévision, les bandes dessinées, la radio... C'est qu'on appelle : « école parallèle » ou « éducation diffuse » Celle-ci est très compétitive par rapport à l'école officielle par ce qu'elle est plus attraient et n'exige de l'enfant aucun effort (96).

Cette éducation diffuse ou école parallèle à un avantage, c'est celui de complété la formation que l'école officielle se charge à donner aux enfants. En bref, la rue ou l'environnement social (école parallèle) contient d'immenses ressources qu'il importe de diriger de manière sélective, les activités de cette école parallèle peuvent contribuer en bien pour l'enfant dans la mesure où elles sont canalisées vers une bonne fin.

La diversité des choses que la rue et l'environnement social offre à l'enfant peuvent compromettre aussi sur la scolarité d'un apprenant. De la maison vers l'école tout comme de l'école vers la maison, l'environnement social et la rue présentent à l'enfant un ensemble des choses qui le déroute et le repousse parfois de l'essentiel.

95 G. GALAME, La réussite des études (Conseils aux étudiants), Editions Saint Paul, ISSY-LES MOULINEAUX, 1973, P 96

96 Albert KABONGO, Op.cit.

69

Le football par exemple pour les garçons. A la maison, les parents savent en âme et conscience que notre fils est à l'école à cette heure entrain de suivre les enseignements, mais au cours de son chemin vers l'école, l'enfant a croisé ses amis du quartier ou son équipe de football du quartier se dirigeant vers un stade pour jouer un match contre une autre équipe d'enfants d'un autre quartier. Et lui étant un vrai attaquant, et sous la demande de ses amis, il se décide de n'est plus allé à l'école dans le but d'aller défendre son poste et favorisé parfois la victoire de son quartier.

Comme on le devine déjà, cet enfant chôme et rate toute la journée et tous les périodes du jour. Et s'il avait une ou des interrogations posées ce jour-là, la suite nous conviant qu'un tel enfant ou un tel apprenant devrait rater. Et la conséquence ce qu'à la fin de l'année, il tombe dans les échecs scolaires et devient totalement inadapté dans une option choisie.

Le cinéma, la musique et tous consorts déroutent actuellement la majorité d'enfant scolarisé. Certaines absences constatées dans les salles de classe des différentes écoles restent favorisées la création des cinés vidéo, orchestre musical, troupe théâtrale... nos expériences montrent que pendant les heures de cours que ce soit pour les avants ou les après-midis, les salles de cinéma au marché central de MWENE-DITU sont à 100% remplies par les individus parmi lesquels nous retrouvons au moins 55% d'élèves qui ont fait l'école buissonnière. Au stade, dans les orchestres musical, dans les troupes théâtrale on en parle ni même pas.

La société et l'environnement social constitue en toute transparence le grand et redoutable ennemi de l'orientation scolaire ou encore de la scolarité des jeunes actuellement. Illustrons cela par cet exemple très concret : au cours de sa vie en famille, l'enfant vit aux côtés des grandes personnalités comme : les docteurs, les agents gestionnaire de différentes Zones de santé, les économes, les ingénieurs en informatique et en construction, les ingénieurs en électricité, la liste des statuts social est vraiment longue.

En les observant et enviant leur manière d'être et de vivre, un enfant décide enfin de devenir parfois Médecin ou Agent gestionnaire d'une Zone de santé parce qu'il a vu son voisin où l'un de ses membres de la famille rouler à moto marque DT et toucher 800.000Fc comme frais de risque sans calculer son salaire mensuel. Tout en oubliant sa capacité intellectuelle, ses aptitudes, sa personnalité et le poids de sa famille y compris leurs conditions de vie, l'enfant se décide de suivre la Nutrition ou soit la Biologie-Chimie aux humanités pour finir par entreprendre la faculté de Médecine ou l'école de Santé Publique à l'Université enfin de devenir Médecin ou AG comme les membres de sa société qu'il avait observé attentivement au cours de sa jeunesse.

70

Le hasard fera que cet enfant puisse s'adapter dans tout ce qu'il se choisira comme option d'études. Car, aucun diagnostique n'a été posé par expert en orientation scolaire pour connaitre son niveau intellectuel, sa personnalité, la situation économique de ses parents. En outre, c'est choix influencé par la société et l'environnement social est opérer sans l'aide de l'orientation scolaire ou du psychologue scolaire va tôt ou tard produire un résultat néfaste sur l'enfant et sa présente position pourra directement reflétée son avenir.

Il va échouer, il va parfois fuir certaines branches qu'il trouve lui-même très difficile comme : la mathématique, la physique, la chimie, la nutrition, l'anatomie et la physiologie, la diététique...et la finalité ce qu'il sera totalement qualifié d'un inadapté avant qu'il passe par plusieurs appellations comme : ignorant, vagabond, délinquant....

De tout ce qui précède, nous n'avons aucun droit de dire que la société et l'environnement restent d'office malveillant pour l'apprenant non plus. Il y a des cas où la société devient un atout de l'éducation d'une enfant. Exemple : Avec la technologie de l'information et de la communication introduite dans l'enseignement, le cinéma peut aussi servir de cadre pour l'enseignement d'une branche.

Etant donné que la rue l'environnement social est très compétitif sur l'éducation scolaire d'un apprenant, les acteurs de l'éducation et l'apprenant lui-même sont priés d'être rigoureusement sélectifs dans le choix des divertissements et de milieux où ils doivent choisir comme cadre de l'éducation pour l'apprenant.

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon