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Non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires, son impact sur le choix d'une option d'études. Cas de Mwene-Ditu.


par Jean Pierre Tshisuabantu Yamba
Institut Supérieur pédagogique de Mwene-Ditu  - Graduat en pédagogie appliquée 2019
  

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7. METHODES ET TECHNIQUES DE RECHERCHE

7.1. METHODES

La méthode est définie comme étant l'ensemble des opérations intellectuelles par lesquelles une discipline cherche à atteindre les vérités qu'elle poursuit, les démontrent et les vérifient. (10)

Selon Jean Marie MOUCHOT, la méthode est un cheminement logique des faits ou des choses à suivre afin de vérifier pour arriver à la preuve, à la vérité poursuivie. Ainsi, tout est simultanément un procédé intellectuel et opérationnel en vue d'aboutir à un résultat déterminé à l'avance avec plus ou moins d'honnêteté. (11)

Dans cette recherche portant sur la non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires de la ville de MWENE-DITU et son impact sur le choix d'une option d'études, nous avons eu à recourir à toute une gamme des méthodes pour parvenir aux résultats attendus, et ainsi atteindre les objectifs que nous nous sommes assignés dans ce travail.

Il est essentiellement question des méthodes suivantes : la méthode d'observation, la méthode d'enquête et la méthode historique.

1.1.1. La Méthode d'observation

Celle-ci examine attentivement un objet, un sujet en vue d'en tirer une connaissance. Elle permet de constater un phénomène tel qu'il se manifeste dans le but de relever le comportement à étudier en vue d'avoir la précision.

10 R. PINTO et GRAMWITZ, Méthode de la Recherche en Science Sociale, Ed, DOLLAS, Paris 1981 p281

11 Jean Marie M, cité par Matthieu ILUNGA, Etude historique de la ville de Mwene-ditu et son impact socio-économique, Mémoire, Economie/UMD 2015. Inédit.

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Grace à cette méthode, nous avons observé un refus volontaire chez les acteurs de l'enseignement national en général et ceux de la ville de MWENE-DITU en particulier de pouvoir appliquer l'article 193 alinéa 2a de la Loi-cadre n°14/004 du 11 Février 2014 de l'enseignement national et nous voulons maintenant étudier les conséquences que ce refus apporte sur le choix d'une option d'études dans les écoles secondaires de la ville de MWENE-DITU.

1.1.2. La Méthode d'enquête

Elle consiste à demander aux sujets de donner les réponses à une série des questions se rapportant au thème de la recherche (12). C'est aussi une activité organisée et méthodique de collecte de données sur des caractéristiques d'intérêt d'une partie ou de la totalité des unités d'une population à l'aide de concepts, de méthodes et de procédures bien définis. Elle est suivie d'un exercice de compilation permettant de présenter les données recueillies sous une forme récapitulative utile. Cette méthode utilise le questionnaire et l'interview pour atteindre ses fins.

Elle est également utilisée lorsque les Psychologues veulent recueillir les informations sur le comportement, opinions, attitudes, expériences de la vie ou les caractéristiques des plusieurs personnes.

Cette méthode nous a permis de descendre sur terrain dans les écoles secondaires de la ville de MWENE-DITU, nous entretenir avec les chefs d'établissements sur la non application de l'orientation scolaire dans leurs écoles secondaires, et son impact sur le choix d'une option d'études et cela à l'aide d'un questionnaire et interview.

1.1.3. Méthode historique

La méthode historique permet d'examiner l'expérience du passé comme moyen d'analyse et d'interpréter la situation actuelle (13).

C'est de cette méthode qu'est partie l'analyse de la chute à l'examen d'Etat édition 2012-2013 pour aboutir à l'interprétation des conséquences néfastes et aussi persistantes comme : l'inadaptation scolaire, l'échec scolaire, le vagabondage scolaire et la déperdition scolaire fruits de la non application de l'orientation scolaire dans les écoles secondaires de la ville de MWENE-DTITU.

12 KABAMBA MUTOMBO P, Cours de Psychologie Expérimentale, G2 SSE/OSP/ISP/MDT 2017-2018 Inédit.

13 Idem

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1.1.4. Méthode statistique

La méthode statistique est celle qui admet une technique basée sur l'analyse de résultats dans le but de traduire ce résultat obtenu en langage mathématique pour tirer des conclusions rationnelles.

Cette méthode décrie et analyse les données quantitatives d'une situation. Cette méthode a était utilisée par l'Anglais GALTON qui jeta les bases solides dans la méthode statistique, dans le laboratoire anthropométrique crée en 1884 ou il exploite la méthode de corrélation et les tables statistiques.

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