WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site: 1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
  Dogecoin (tips/pourboires): DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp


Home | Publier un mémoire | Une page au hasard

 > 

Influence de l’éducation des adultes sur l’instruction scolaire des enfants dans la ville de Porto-Novo.


par Alfred Benjamin DANSOU
Institut National de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport (INJEPS / UAC) - Licence professionnelle des sciences et techniques des activités socio-éducatives 2017
  

précédent sommaire suivant

Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy

ANNEXES

REPUBLIQUE DU BENIN

Université d'Abomey-Calavi

(UAC)

Institut National de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport

(INJEPS)

Option : Andragogie

QUESTIONNAIRE

Ce questionnaire d'enquête a été conçu dans le cadre de l'élaboration d'un mémoire d'obtention de licence professionnelle en Sciences et Techniques des Activités Socio-éducatives (STASE), option Andragogie, à l'Institut National de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport (INJEPS). Le mémoire a pour terme : « Influence de l'éducation des adultes sur l'instruction scolaire des enfants dans la ville de Porto-Novo ».

Les données recueillies durant cette enquête nous permettent d'avoir une idée plus nette de l'influence de l'éducation des adultes sur la performance ou l'échec scolaire des enfants.

Cibles

Elèves

I. Profil sociologique de l'enquêté :

1. Nom et Prénoms :..........................................................................

2. Sexe : M F

3. Age :...............

4. Niveau d'instruction (Classe) :..................

5. Régime juridique de la famille : Famille monogame Famille polygame

6. Origine familiale : Famille autochtone - Famille de chef religieux -

Famille de pôle de décision

- Autres (à préciser) :.............................................................................

II. Facteurs de réussite ou d'échec scolaire

1. Avez-vous passé votre enfance avec vos deux parents ?

Oui Non Un seul

- Si un seul, lequel ? :.........................................................

2. Parlez-vous de vos études avec vos parents ?

Oui Non

3. A quelle occasion ?

En discussion libre En difficulté

- Autres (à préciser) :.......................................................

4. Est-ce un sujet

De routine Occasionnel Tabou

5. Vos parents ont-ils été à l'école ?

Père Mère Les deux

6. Vos parents ont-ils une idée de votre rendement ?

Oui Non

7. Que pensez-vous de votre rendement scolaire ?

Très bien Bien Moyennement bien Mal Très mal

8. Comment vos parents vous apportent-ils leur aide ?

Etude Répétiteur Conseils

9. Pensez-vous que l'éducation de vos parents joue un rôle sur votre rendement ?

Oui Non

10. De quelle manière ?

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

III. Motivation

1. Quel genre de relation entretenez-vous avec vos parents ?

Complicité Dictatoriale Amicale

2. Vous arrive-t-il d'étudier avec vos parents ?

Oui Non Un seul

- Si un seul, lequel ? :...........................................................................

3. Vos parents vous encouragent-ils souvent ?

Oui Non

4. Comment vos parents apprécient-ils votre rendement ?

Très bien Bien Moyennement bien Mal Très mal

5. Selon vous, quels sont les facteurs qui ont influé sur ce dernier ?

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Justifiez votre réponse

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Pensez-vous que vos parents ont exercé une influence sur votre rendement scolaire ?

Oui Non

Justifiez votre réponse

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Merci pour votre collaboration

REPUBLIQUE DU BENIN

Université d'Abomey-Calavi

(UAC)

Institut National de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport

(INJEPS)

Option : Andragogie

GUIDE D'ENTRETIEN

Ce guide d'entretien a été élaboré dans le cadre de notre mémoire d'obtention de la licence professionnelle en Sciences et Techniques des Activités Socio-éducatives (STASE), option Andragogie, à l'Institut National de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport (INJEPS). . Le mémoire a pour terme : « Influence de l'éducation des adultes sur l'instruction scolaire des enfants dans la ville de Porto-Novo ». Notre objectif est d'analyser l'influence de l'éducation parentale et d'un suivi sur l'évolution scolaire d'un apprenant.

Identifiée comme une personne ressource capable de nous fournir des informations adéquates et utiles pour notre travail de recherche, nous vous prions de bien vouloir répondre, avec toute la franchise que vous incarnez et qui vous caractérise, à nos différentes questions.

A- Cible :

Parents d'élèves

B- Questions :

1- Avez-vous un ou des enfants étant au collège ?

2- Avez-vous le sentiment d'avoir influencé la réussite scolaire de vos enfants ? Si oui, en quoi ?

3- Que pensez-vous des impacts de vos actions ?

4- Pensez-vous que la motivation de vos enfants peut-elle améliorer son rendement ? Si oui, en quoi ?

5- Que vous suggère le terme éducation des adultes ?

6- Quels sont selon vous, son rôle et son utilité dans la vie d'un adulte ?

7- À votre avis, peut-elle participer à l'amélioration du rendement scolaire d'un apprenant ?

8- Pouvez-vous vous présenter brièvement à nous ? (Nom et prénoms, profession)

Merci pour votre collaboration

précédent sommaire suivant






Bitcoin is a swarm of cyber hornets serving the goddess of wisdom, feeding on the fire of truth, exponentially growing ever smarter, faster, and stronger behind a wall of encrypted energy








"Entre deux mots il faut choisir le moindre"   Paul Valery